青島版(六年制)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 3.4 求商近似值》教學(xué)課件.pptx_第1頁
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文檔簡介

1、求商近似值,方案導(dǎo)入,探究新知,班級(jí)總結(jié),放學(xué)后作業(yè),班級(jí)練習(xí),小數(shù)除法,3,方案導(dǎo)入,3,從圖,你知道什么數(shù)學(xué)信息? 基于這些信息,可以提出什么樣的問題呢? 一盒香腸8元,花了97元。 我買了六箱茶,一共花了350元。 每片香腸多少錢,每箱茶平均多少錢,探新知,七、零、六、八、八、一、一、七、九七八、一、八、二、一、四、一、二、五、九、一、六、四、零、零、商是三位小數(shù)尋找新的、7、0、6、8、8、1、1、7、978、1、8、2、1、4、1、2、5、2、9、1、6、4、0、0、通常保留小數(shù)點(diǎn)后2位或小數(shù)1位,表示正確的分?jǐn)?shù)或角一般用“四舍五入”求商的近似數(shù)。 新知識(shí),978,每片香腸多少錢,留

2、兩位小數(shù)點(diǎn),看三位小數(shù)點(diǎn),五進(jìn)一,12.13 (元),a :每片12.13元。 求新知識(shí),978,每片香腸多少錢,7,0,6,8,8,1,1,7,1,8,2,1,1,2,5,2,0,0,留小數(shù),看小數(shù)點(diǎn)后2位,5舍去,求新知識(shí).7、1、8、2、1、1、2、5、2、0、0、0,留下整數(shù)看小數(shù)點(diǎn)以下第一位,舍去不到5,探求新知識(shí),一般要用“四舍五入法”求商的近似值。 二位小數(shù):97 8=12.125 12.13 (元),一位小數(shù):97812.12.1 (元),97 812.1 12 (元),整數(shù):如何求商的近似值? 商不得不除以千位數(shù)。 商必須除以一百左右。 商必須除以第十位。 課程練習(xí),1 .修

3、正下列各題(請(qǐng)留一位小數(shù))。 8.2、37.7、1.5、3.3、18.92.3、24.50.65、5.413.7、4313、30.8、0.1、3。 3.29,3.3,3,3.57,3.6,4,1.78,1.8,2,教室練習(xí),3 .(1)箭魚的速度是鯊魚的幾倍左右? (需要留一位小數(shù)),(2)能提出什么問題13040 3.3,長須鯨的速度是長須鯨的約數(shù)倍(請(qǐng)留小數(shù)),回答:箭魚的速度是鯊魚的約3.3倍。 5022 2.3、a :長須鯨的速度約是抹香鯨的2.3倍。 教室練習(xí),(1)為了綠化校園,學(xué)校買2.2公斤草種,每公斤草種9.28元,買花草種花多少錢,9.282.2 20.4 (元),4 .根

4、據(jù)生活實(shí)際考慮,如何取近似值a :買草種花是20.4元。 教室練習(xí),4.(2)保管員要把2.2公斤草種放在小玻璃瓶里保存。 小玻璃瓶最多只能裝0.35公斤。 準(zhǔn)備六個(gè)這樣的小玻璃瓶夠嗎a :準(zhǔn)備這樣的小玻璃瓶不夠。 在實(shí)際生活中,這樣取近似值的方法稱為進(jìn)一法。 2.20.357 (瓶),教室練習(xí), 1件襯衫要扣6粒。 現(xiàn)在扣上100粒紐扣,能扣上多少件襯衫? a :可以穿16件襯衫。 在實(shí)際生活中,這樣取近似值的方法稱為“脫尾法”。 100616 (件),在這堂課上你們學(xué)到了什么樣的知識(shí),求商的近似值,先看保留到多少,直接根據(jù)要求多除1位,一般用“四舍五入”法取近似值。 根據(jù)需要,也可以用“進(jìn)一法”“脫尾法”取近似值。 1 .從教材課后的練習(xí)題中選擇2 .從課中的練習(xí)中選擇。 課后作業(yè),感謝指導(dǎo),質(zhì)量檢驗(yàn)問題命題說明一,命題指導(dǎo)思想:根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求,以本學(xué)期學(xué)習(xí)的教材涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn),貫徹“以學(xué)生為基礎(chǔ),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長”的教育思想,以全面培養(yǎng)學(xué)生為目的二、命題的出發(fā)點(diǎn):面向全體學(xué)生,關(guān)注不同層次學(xué)生的認(rèn)知需求,激勵(lì)和保護(hù)二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)格、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生逐漸形成良好的觀察能力、分析能力和致密的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用的實(shí)踐能力三、命題原則:檢驗(yàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,以關(guān)注學(xué)

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