青島版（五年制）五年級上冊數(shù)學(xué)《 6.1 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》教學(xué)課件.pptx

1、第六單元 分?jǐn)?shù)除法,6.1分?jǐn)?shù)除以整數(shù),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。,2、理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義，發(fā)展分析、比較、抽象、概括的能力。,3、感受數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，獲得成功的體驗，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。,情景導(dǎo)入,你能提出什么問題？,布藝興趣小組用 米布料給小猴做背心，可以做3件；用 米布料做褲子，可以做2條。,探索新知,米做3件背心 。,米做2條褲子。,做一件背心需要布料多少米？,做一條褲子需要布料多少米？,探索新知,做一件背心需要布料多少米？,你會計算嗎？試試看！,探索新知,=,=,0.9,3,0.3,(米),3,做一件背心需要布料多少米？,探索新知,做一件背心需要布料多少

2、米？,1米,=,(米）,3,=,探索新知,做一件背心需要布料多少米？,？米,(米）,1,3,=,=,3,探索新知,做一條褲子需要布料多少米？,？米,（米）,=,=,答：做一條褲子需要布料 米。,探索新知,想一想：怎樣計算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)？,分?jǐn)?shù)除以整數(shù) （0除外），等于分?jǐn)?shù)乘這個 數(shù)的倒數(shù)。,典題精講,把 米鐵絲平均分成2段，每段長多 少米？,想一想應(yīng)怎樣計算呢？,典題精講,思路:把 米平均分成2段，求每段長多少，可以看作是求 米的 是多少。也就是：,答：每段長 米。,易錯提醒,錯誤解答,易錯提醒,錯誤分析：,沒有正確理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計算方法。分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，等于分?jǐn)?shù)乘這個整數(shù)的倒數(shù)。,正確解答,學(xué)

3、以致用,1.計算,=,=,=,=,學(xué)以致用,2.把 平均分成4份，每份是多少？,答：每份是,學(xué)以致用,3.一個正方形的周長是 米，它的邊長是多少米？,答：它的邊長是 米。,學(xué)以致用,4.,芳芳想把準(zhǔn)備送給同學(xué)的生日禮品盒系上漂亮的絲帶，她將 米長的絲帶剪成同樣長的8段做成蝴蝶結(jié)，每段絲帶有多長？,答：每段絲帶有 米長。,學(xué)以致用,5.,把一個蛋糕的 平均分給6個小朋友，每人分得這個蛋糕的幾分之幾？,答：每人分得這個蛋糕的 。,課堂小結(jié),分?jǐn)?shù)除以整數(shù) （0除外），等于分?jǐn)?shù)乘這個數(shù)的倒數(shù)。,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于