九年級化學(xué)下冊《10.2 酸和堿的中和反應(yīng)》講學(xué)稿（新版）新人教版

1、酸和堿的中和反應(yīng)第一段：【自研課導(dǎo)學(xué)】6-8人小組長組織學(xué)生，獨(dú)立、安靜完成。 預(yù)習(xí)新課內(nèi)容）閱讀P60-61的內(nèi)容，把你認(rèn)為重點(diǎn)的知識點(diǎn)用紅筆畫出來，并完成下面的內(nèi)容?！景鍓K一】中和反應(yīng)及其在實(shí)際中的應(yīng)用： 一）基本概念：中和反應(yīng)是指： 和 作用生成 和 的反應(yīng)；鹽是指：由 離子和 離子構(gòu)成的化合物。如 、 （寫化學(xué)式）等，鹽在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子。二）實(shí)際應(yīng)用：1、改良土壤酸堿性 若土壤顯酸性，應(yīng)加入適量的 性物質(zhì)，通常用（填俗稱）。 若土壤顯堿性，應(yīng)加入適量的 性物質(zhì)（通常用碳酸水）2、處理工廠的廢水若處理硫酸廠的污水，常用 進(jìn)行中和處理，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。3、用于

2、醫(yī)藥治療胃酸（鹽酸）過多癥：加 性物質(zhì)，通常是氫氧化鋁 （寫化學(xué)式，下同）或氫氧化鎂 或碳酸氫鈉(NaHCO3)。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，導(dǎo)致皮膚痛癢。為了減輕痛癢可在傷口處涂一些含有性物質(zhì)的溶液。2)閱讀書本P62-64，把你認(rèn)為重點(diǎn)的知識點(diǎn)用紅筆畫出來并完成下面的問題。【板塊二】溶液酸堿度的表示法-PH1、溶液PH值的測定方法：用 蘸取被測溶液滴到上，再將PH試紙與 對比即可。 注意：PH試紙要干燥；不能用試紙直接蘸取待測溶液；PH值讀數(shù)為整數(shù)。2、溶液酸堿度表示法： ，通常用 來檢驗(yàn)。3、溶液酸堿度范圍： 4、PH值與溶液酸堿性的關(guān)系（常溫下）酸性溶液： 堿性溶液 中性溶液

3、3) 【嘗試性練習(xí)】 1、實(shí)驗(yàn)室中有A、B兩種溶液，經(jīng)測定，A溶液PH4.5，B溶液PH10.2。則A溶液呈性，能使紫色石蕊溶液變色；B溶液呈性，能使無色酚酞溶液變色。2、測定PH最簡單的方法是使用。測定時，用蘸取待測溶液，滴在上，然后再與對照，得出該溶液的PH。3、下列方法可以解決生活中的一些問題：服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多癥，反應(yīng)的化學(xué)方程式為熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢【主要成分是Mg(OH)2和CaCO3】，可以用來洗滌。寫出其與Mg(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方式： 。小組內(nèi)評定等級：第二段：【長課導(dǎo)學(xué)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1認(rèn)識酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)，了解鹽、中和反應(yīng)的

4、概念及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用；2通過討論進(jìn)一步認(rèn)識中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案的選擇原理及應(yīng)用；掌握PH試紙檢測溶液酸堿度的方法。二、定向?qū)W(xué)、合作交流、教師精講 定向?qū)W(xué)、合作交流、教師精講【對子研討內(nèi)容】1、酸和堿的中和反應(yīng)多數(shù)沒有明顯的現(xiàn)象（如稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)），無法判斷反應(yīng)是否發(fā)生或者是否完全中和，怎么用有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)證明中和反應(yīng)發(fā)生了呢？2、有人說：“因?yàn)橹泻头磻?yīng)是酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，所以有鹽和水生成的反應(yīng)就是中和反應(yīng)?！睂τ谶@種說法你怎么看，為什么？ PH70水的質(zhì)量PH70水的質(zhì)量PH70堿的質(zhì)量3、如何用PH試紙測定溶液的酸堿度； 用水稀釋某酸（堿）性溶液后，其PH值會怎

5、么變化，用堿（酸）性溶液中和酸（堿）性溶液時，其PH值又會怎么變化？請?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)圖表示出來。稀釋酸性溶液 稀釋堿性溶液 用堿性物質(zhì)中和酸性溶液【大組展示】展示方案一：中和反應(yīng)指示劑的選擇及判斷建議：1、白板展示討論題1、2的答案；2、組內(nèi)代表重點(diǎn)用實(shí)例說明你組對討論題2的看法。 展示方案二：溶液的酸堿度（PH）建議：1、白板展示討論題3的答案；2、組內(nèi)代表重點(diǎn)說明酸（堿）性溶液稀釋后PH的變化原因?！窘處熅v】1、中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、判斷、應(yīng)用2、酸（堿）與酸（堿）性溶液的關(guān)系教學(xué)反思： 河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級化學(xué)科 日日清課題：中和反應(yīng)班級：姓名：一、基礎(chǔ)題：1、目前，國家食品監(jiān)督檢驗(yàn)部門檢

6、出某“返青粽葉”包裝的粽子中含有硫酸銅，若食用這樣的粽子會有害健康。硫酸銅屬于（ ） A有機(jī)物 B混合物 C金屬單質(zhì) D鹽2、人被蟲咬(甲酸)，痛癢難忍，涂抹下列哪種物質(zhì)可以緩解（ ）A.肥皂水 B.醋C.酒精D.食鹽水3、土壤的酸堿度會影響農(nóng)作物的生長，某地區(qū)土壤顯微酸性，參照下表，從土壤酸堿性考慮，在該地區(qū)不適宜種植的作物是（ ）作物茶油菜西瓜甘草最適宜的pH范圍4.55.55.86.76.07.07.28.5A.西瓜B.茶C.油菜D.甘草二、發(fā)展題：4、判斷下列反應(yīng)是否屬于中和反應(yīng)，填“是”或“否”CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O （ ） Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H

7、2O （ ）5、下列溶液中，pH最大的是 （ ）A.使酚酞試液變紅的溶液B.使石蕊試液變紅的溶液C.不能使酚酞試液變色的溶液D.pH等于7的溶液6、對酸堿指示劑與pH試紙的敘述正確的是（ ）A.都可檢驗(yàn)溶液的酸堿性 B.都可檢驗(yàn)溶液的酸堿度C.兩者只能檢驗(yàn)酸堿溶液D.測試的意義相同，但測試方法不同7、下列敘述正確的是（ ）A.pH為零的溶液既不顯酸性又不顯堿性B.打開盛濃硫酸的試劑瓶塞，就可以看到白霧C.金屬氧化物能與酸發(fā)生中和反應(yīng)D.能使紫色石蕊試液變紅的溶液是酸性溶液8、下圖中橫坐標(biāo)表示加入物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示溶液的pH，哪個圖象與哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)相對應(yīng)？將標(biāo)號填在事實(shí)后面的橫線上。(1)向稀硫

8、酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液_； (2)向水中加入熟石灰_；(3)向氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋_； (4)向水中不斷通入二氧化碳_。三、提高題：9、下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變紅，但物質(zhì)本身不是酸的是（ ）A.SO3B.CaOC.NaOHD.Ca(OH)210、下列各組物質(zhì)，要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是（ ）A.石灰石與鹽酸B.Fe2O3+HClC.Ba(OH)2+H2SO4D.NaOH+HCl11、（選做）在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5

9、g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請回答：酚酞溶液的作用是 ；邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 當(dāng)溶液顏色恰好變無色時，共用去了稀鹽酸7.3g，計(jì)算甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。下列使用pH試紙的方法正確的是 （填字母）A將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用B將pH試紙直接插入待測液中C將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上D將pH試紙潤濕后放在玻璃片上