九年級化學(xué)第二單元我們周圍的空氣教案 新課標(biāo) 人教版

1、九年級生物化學(xué)第二單元我們周圍的空氣教案在第一章的學(xué)習(xí)中，了解了化學(xué)應(yīng)該研究的內(nèi)容。 我們每天都與各種各樣的物質(zhì)交往，但對于物質(zhì)還沒有進(jìn)行詳細(xì)的研究。 在初中階段，研究與我們的生命活動和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的重要物質(zhì)。 本章主要研究我們隨時離不開的重要物質(zhì)。 (空氣、氧氣、水、二氧化碳)通過本章的研究和學(xué)習(xí)，我們將：1 .了解空氣的主要成分。 氮氣和稀有氣體的簡單知識和探討空氣中氧的體積分率的方法。 理解混合物和單純事物的概念。2 .掌握氧、二氧化碳和水的主要性質(zhì)(物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì))和重要用途。3 .初步掌握實驗室攝取氧氣和二氧化碳的原理和方法，了解工業(yè)制法。4 .了解自然界的氧循環(huán)和碳循環(huán)。5

2、 .了解水的組成。 了解純水和礦泉水、硬水和軟水等的區(qū)別。6 .初步認(rèn)識兩種常見的基本化學(xué)反應(yīng)類型：了解化合反應(yīng)和分解反應(yīng)氧化反應(yīng)的概念，認(rèn)識燃燒和緩慢氧化的現(xiàn)象。7 .對空氣、水的污染和防治有冷靜的認(rèn)識。 在學(xué)習(xí)化學(xué)知識的同時提高環(huán)境意識。8、積極參與有關(guān)的科研和化學(xué)實驗活動，識別和使用常見的化學(xué)儀器，規(guī)范自己的一些實驗操作行為。課題1空氣教育目標(biāo)：1 :認(rèn)識空氣的主要組成。2 :了解空氣的主要成分和體積分?jǐn)?shù)。 空氣是寶貴的自然資源，必須防止空氣污染。3 :知道什么是混合物、雜質(zhì)。4 :了解什么是物理性質(zhì)。重點：空氣的成分、物理性質(zhì)難點：空氣組成的實驗原理、混合物、純物的差異教程過程：1 :

3、空氣是由什么構(gòu)成的思考：空氣是單一物質(zhì)嗎？由于空氣是無形的氣體，科學(xué)家經(jīng)過漫長的研究，終于揭開了構(gòu)成“空氣王國成員”的奧秘，認(rèn)識到空氣不是單一物質(zhì)。18世紀(jì)70年代.瑞典的化學(xué)家雪萊和英國的科學(xué)家普利斯特利首先發(fā)現(xiàn)氧氣制造法國化學(xué)家拉巴斯，根據(jù)前人的工作，首先通過實驗得到空氣由氧和氮組成【提問】空氣是看不見、聽不見的物質(zhì)，怎么能證明空氣確實存在呢？【討論】讓學(xué)生討論可以證明空氣確實存在的方法?！臼就繉⒖諝馄康瓜蛩P，但水不能裝滿氣瓶。【敘述】是證明空氣確實存在的最簡單的方法?！緦?dǎo)入】空氣確實存在，但空氣的組成比較復(fù)雜?！狙菔尽繉嶒?-1演示“測定空氣中的氧含量”實驗。 在實驗中繼續(xù)向?qū)W生提問

4、，設(shè)置懸念讓學(xué)生思考，提出假說。示例：點燃紅磷放入煤氣瓶，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 為什么會有這樣的現(xiàn)象呢？ (特別注意煙霧的區(qū)別)(因為紅磷燃燒時火焰呈明亮的黃白色，有濃厚的白煙，生成固體小粒子)。用文字表示磷在氧氣中燃燒的公式：磷氧五氧化二磷4P 5O2點火2P2O5(2)你認(rèn)為打開止水夾會怎么樣？ 為什么？ (一打開彈簧夾，燒杯的水進(jìn)入氣瓶，約占?xì)馄咳莘e的1/5。 提示：產(chǎn)生誤差的主要原因：蠟燭燃燒后生成物的狀態(tài)溶解性：氣體不溶于水就占有一定的空間。(3)如果為什么紅磷燃燒時只消耗氣瓶內(nèi)氣體的1/5，而不是全部，剩下的氣體是氮氣，氮氣是“無法維持生命”的氣體，同學(xué)們可以用什么假說來解釋(剩下的氣

5、體中可以放飛蟲，飛蟲很快就會死亡) 問：上述實驗不僅N2無法維持生命，還能知道N2的什么性質(zhì)(難溶于水)？(4)通過分析實驗現(xiàn)象，能知道空氣的主要成分嗎？(空氣組成中氮氣占體積的78% )； 博學(xué)多才的氧博士(氧21% )； 用途廣泛的二氧化碳教授(二氧化碳為0.03% )； 沉默惰性的世家稀有氣體為0.94%； 還有其他氣體和雜質(zhì)(0.03% )在實驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)了空氣的成分，介紹了混合物和純物的概念，介紹了空氣是寶貴的自然資源(氧、氮、稀有氣體的用途)純粹的東西：只由一種物質(zhì)構(gòu)成。 例如O2、CO2、P2O5混合物：兩種以上物質(zhì)的混合物。 /空氣、食鹽水、礦泉水。在“空氣中氧含量的測定”

6、的實驗中。 請注意以下事項(1)為什么要5等分煤氣瓶的容積，做標(biāo)記？(2)點火的紅磷(用燃燒匙)為什么要迅速放入煤氣瓶中關(guān)閉塞子？點火的紅磷漸漸放入煤氣瓶中會怎么樣？(3)這是什么在氣瓶冷卻到室溫之后打開止水夾子？(4)如果實驗中紅磷在氣瓶中全部燃燒，為什么對實驗結(jié)果沒有影響？2 :空氣是寶貴的資源雷雨過后，為什么空氣特別新鮮？ 雷雨過后，為什么大多感覺空氣很新鮮呢？因為傾盆大雨，讓空氣“淋浴”，去除了空氣中的“流浪漢”的灰塵。 另一方面，閃電的時候，發(fā)生奇妙變化的空氣中的氧氣變成了臭氧。 即，氧臭氧。 臭氧如其名，臭氣熏人，是有氧的姐妹。 臭氧有很強(qiáng)的氧化能力，可以漂白物質(zhì)，殺死細(xì)菌。 濃度

7、低的臭氧有臭味，但一點也聽不見。 反而有種清新的感覺。1:氧氣的用途：供應(yīng)煤氣，支持燃燒，氧氣與其他物質(zhì)反應(yīng)，容易散熱，所以能用于煉鋼，焊接，切割金屬，火箭燃料的氧化劑等由于氧氣是化學(xué)活躍的氣體，可以與很多物質(zhì)發(fā)生激烈的氧化反應(yīng)。 氧在生產(chǎn)生活中用途廣泛：利用物質(zhì)在空氣中或氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的熱，制作焊槍和槍，在進(jìn)行金屬氣焊和氣切的煉鋼生產(chǎn)中通氣(利用氧氣)，提高爐溫，加快冶煉過程，提高冶煉質(zhì)量的液氧炸藥和火箭液體利用氧氣可供給呼吸的性質(zhì)，在醫(yī)療時為急救患者、高空、潛水、登山等缺氧環(huán)境提供必要的氧氣。 現(xiàn)在人們的物質(zhì)、精神生活非常豐富，繼歌廳、舞廳、酒吧之后，氧氣酒吧又成了后來的表演，住在繁忙

8、城市的人可以坐下來，吸氧休息，放松調(diào)整2 :氮氣的性質(zhì)和用途在高中化學(xué)教科書中也有專業(yè)說明，因此在本節(jié)中對其性質(zhì)和用途進(jìn)行極為簡單的說明(1)大多數(shù)燈泡都含有氮氣。 因為這樣鎢絲的氧化速度會變慢，燈泡會持久。(2)充氮包裝，珍貴珍貴的畫頁，卷材保存在充滿氮的圓筒中。 許多產(chǎn)品也采用氮氣充填包裝。 齲齒不能在氮氣中生存，也不能淘氣。(3)我國近年來，用巨大的塑料帳篷復(fù)蓋糧食，排出其中的空氣充填氮氣。 這樣，霉菌和蛀牙就不能生存，而且抑制了糧食的呼吸作用，糧食可以長期安全保存。 氮氣一般是“孤獨”，不喜歡與其他物質(zhì)反應(yīng)。 但是，在高溫下與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，顯示出活性。 利用氮氣的這種性質(zhì)可以制

9、造氮肥、炸藥等。 氮氣仍然是重要的化工原料。(4)氮氣可以是焊接金屬的保護(hù)氣體。 豆科作物的根瘤菌具有特殊的固氮能力，能夠巧妙地將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的氮肥。 化學(xué)家正在研究固定生物氮的奧義。3 :關(guān)于稀有氣體的性質(zhì)，教材強(qiáng)調(diào)了這些氣體的化學(xué)惰性。 指出一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 這種“惰性”與物質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)，將在后面敘述。 根據(jù)教材的記載，稀有氣體中，有些會與某種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，因此這種氣體的“惰性”不是絕對的，而是相對的。 說明稀有氣體的用途時，請聯(lián)系其化學(xué)惰性和通電時發(fā)出有色光等特性。 通過稀有氣體的應(yīng)用，特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，可以擴(kuò)大學(xué)生的思路，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)、研究科學(xué)

10、的積極性。稀有氣體：稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱。 因為它們是“懶惰”，所以不易與其他物質(zhì)反應(yīng)，生成化合物。 到目前為止被稱為“惰性氣體”。 但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)在某些條件下，某種“惰性”氣體也能與某種物質(zhì)反應(yīng)生成化合物。 氙、氪的氟化物、二氧化氙、三氧化氙等。稀有氣體雖然“懶惰”，但有很多用途。 稀有氣體也可以作為保護(hù)氣體。 氖、氪、氙可以用于激光技術(shù)等。 氦氣在反應(yīng)堆技術(shù)中可以作為冷卻劑使用。 氙氣可以作為麻醉劑使用。 由于稀有氣體在通電時會發(fā)出有色光，所以在電光源中有特殊的應(yīng)用，通過在燈中填充不同的稀有氣體，可以制作出五光十色的各種霓虹燈。 機(jī)場的燈標(biāo)記氙燈發(fā)光強(qiáng)度高，

11、被稱為“人工小太陽”。不要同時討論氮化學(xué)性質(zhì)的相對穩(wěn)定性和稀有氣體化學(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性。 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比氮和其他物質(zhì)穩(wěn)定。3 :保護(hù)空氣根據(jù)教材，以氮、氧為主的空氣，長期以來是由于自然界的各種變化。 另外隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣也有可能被污染。 因此，要讓學(xué)生以辯證的視角看待自然界的變化，理解大氣污染防治、環(huán)境保護(hù)的重要意義。隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，如果不同時開展環(huán)境保護(hù)建設(shè)，排放到空中的“殺手”有害氣體和煙塵，將改變空氣的成分，引起空氣污染，危害人類和自然界的萬物生長。 因此，保護(hù)環(huán)境，不污染空氣，是千秋萬代的大事?？諝馐侨祟惿蜕钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì)。 一個大人，每天大約呼吸2萬次空氣。 吸入的

12、空氣量達(dá)到15-20m3，是一天所需食物和水的重量的10倍。 生命暫時離不開空氣。 人在5周內(nèi)不吃飯，5天內(nèi)不喝水，還能生存，在隔絕空氣的5分鐘內(nèi)死亡。 空氣也是人們維持生活所必需的，每天做飯在燃料燃燒時需要空氣。在環(huán)境科學(xué)中，室內(nèi)、工廠、工廠對空氣的污染稱為空氣污染，地區(qū)的空氣污染稱為大氣污染。人類從事生活和生產(chǎn)活動，向大氣排放各種污染物。 例如，煤炭燃燒產(chǎn)生的煙、石油化工廠排出的廢氣、汽車廢氣形成的煙等。 污染物超過環(huán)境可接受的極限，大氣質(zhì)量惡化，對人們的生活、健康、建筑物等造成直接或間接破壞或惡劣影響的現(xiàn)象稱為大氣污染。 目前，部分城市空氣污染日益嚴(yán)重，嚴(yán)重危害人類。 因此，必須在發(fā)展工

13、業(yè)的同時，提到大氣污染的防治議程，采取措施防治大氣污染，保護(hù)環(huán)境，為人類生活提供清潔的空氣?？諝馕廴竞头乐? .大氣污染的主要原因煤燃燒產(chǎn)生的煙石油化工排放的煙霧汽車尾氣產(chǎn)生的煙霧2、污染的主要氣體有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等。3 .防止和減少空氣污染的方法工業(yè)三廢的回收和處理提高汽油、柴油的質(zhì)量交流的研究1 .請根據(jù)你們的經(jīng)驗，探討、判斷以下場所空氣中二氧化碳含量的高低，并簡單說明理由。 (結(jié)論可以填寫橫線，可以填寫，如下：在正在上課的教室里。白天的森林里，夜晚的森林里。c .城市繁忙的城市，農(nóng)村在干凈的田野。冬天的室內(nèi)，夏天的室內(nèi)。地下室，地下室。室外枯萎的植物園，溫室。2 .氣質(zhì)的好

14、壞直接影響人們的健康。 現(xiàn)在市場上允許出售空氣凈化劑。 你真的能清潔空氣嗎？ 為什么？關(guān)于大氣污染防治，你有什么建議？資料查詢?yōu)榱舜_保室內(nèi)空氣的質(zhì)量。 市場上銷售著“負(fù)離子”發(fā)生器。 另外，一部分空調(diào)也具有產(chǎn)生“負(fù)離子”的功能(通稱健康空調(diào))。 你知道“負(fù)離子”嗎？我用你的搜索回答一下?？諝赓|(zhì)量周報從1997年開始，我國的社會生活還有一件新事，很多城市像發(fā)表天氣預(yù)報一樣，在當(dāng)?shù)氐碾娨暸_、廣播、報紙上發(fā)表了一周本市的空氣質(zhì)量狀況。 從那以后，城市空氣質(zhì)量的好壞對許多人來說不再是未知數(shù)。通過新聞媒體在全社會發(fā)布空氣質(zhì)量周報是國務(wù)院環(huán)境保護(hù)委員會1997年1月決定的，當(dāng)時被要求在全國46個環(huán)境保護(hù)重

15、點城市發(fā)布空氣質(zhì)量周報。 當(dāng)時5月23日，南京市率先于當(dāng)?shù)匦侣劽襟w發(fā)布了空氣質(zhì)量周報，接著到上海、武漢、沈陽1998年6月，所有46個城市都發(fā)布了空氣質(zhì)量周報。 這46個城市包括所有直轄市、省會城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)城市和部分重點觀光城市?？諝赓|(zhì)量周報的主要內(nèi)容是空氣污染指數(shù)、空氣質(zhì)量水平和主要污染物。 大氣污染指數(shù)是將一些受監(jiān)測的大氣污染物濃度值簡化為單一數(shù)值形式，逐步顯示大氣污染程度和大氣質(zhì)量狀況。 污染指數(shù)的等級標(biāo)準(zhǔn)為： 1、污染指數(shù)為50以下的對應(yīng)空氣質(zhì)量等級為一級，即優(yōu)異；2、污染指數(shù)為50以上100以下的對應(yīng)空氣質(zhì)量等級為二級，即良好；3、污染指數(shù)為100以上200以下的對應(yīng)空氣質(zhì)量等級為

16、三級； 即輕度污染4 .污染指數(shù)在200以上300以下的對應(yīng)空氣質(zhì)量水平為4級，即中度污染5 .污染指數(shù)在300以上的對應(yīng)空氣質(zhì)量水平為5級，即重度污染。根據(jù)我國空氣污染的特點，目前空氣污染指數(shù)修訂的項目暫定為二氧化硫、氮氧化物和總懸浮顆粒物。 二氧化硫主要來自燃煤廢氣，作為酸雨生成元素的氮氧化物主要來自汽車廢氣的總懸浮顆粒物主要是從煤排放的煙塵和從地面揚起的塵土產(chǎn)生的。 確定了這三種污染指數(shù)最大的為主要污染物，主要污染物的污染指數(shù)為該城市的大氣污染指數(shù)。 例如廣州市在某周空氣質(zhì)量監(jiān)測中，氮氧化物的污染指數(shù)最高，一達(dá)到134，氮氧化物就被確定為本周的主要污染物，同時氮氧化物的污染指數(shù)134及其對應(yīng)的空氣質(zhì)量等級3為廣州市本周的空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量等級目前，世界許多國家如美國、日本、德國、荷蘭、墨西哥、新加坡、馬來西亞正在展開空氣質(zhì)量公報、污染警報和預(yù)報。 美國是第一個開始這項工作的國家，從70年代中期開始。 國外一般是日報，很多國家進(jìn)行預(yù)報，污染指數(shù)超過警戒值就發(fā)出污染警報，一方面減少老年人、孩子、患者等敏感人群的室外活動，另一方面限制工廠和交通廢氣。 我們國家剛開始周報，大部分城市還沒有條件。 這是因為46個城市中只有20個具有空氣自動監(jiān)控系統(tǒng)，而其他大部分城市仍然采用手動或半自動監(jiān)控。 目前，中國已有5個城市北京、廈門、南京、青島、大連實現(xiàn)了日報。課題2氧氣教育目的：了解