詠懷古跡(其三)

1、,詠懷古跡（其三）,杜甫,節(jié)奏劃分,h 群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。 shu zhng 一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。 xng 畫圖省識春風面，環(huán)珮空歸夜月魂。 千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。,翻譯,千山萬壑逶迤不斷奔赴荊門山，這里遺留有生長明妃的山村。 離開紫宮遠嫁到北方的沙漠，最后只留下青冢向著漠漠黃昏。 畫工曾經(jīng)辨識昭君美麗的面容，只有死后魂靈佩戴著玉飾徒然在月夜歸來。 千年以來流傳昭君彈奏的胡音琵琶曲，曲中傾訴的分明是她的滿腔悲憤。,群山萬壑赴荊門， 生長明妃尚有村。 一去紫臺連朔漠， 獨留青冢向黃昏。 畫圖省識春風面， 環(huán)珮空歸月夜魂。 千載琵琶作胡語， 分明怨恨曲中論。,教

2、學過程,三、整體感知,根據(jù)課文內(nèi)容和注釋等，找出這首詩的詩眼（主旨）在哪里？,怨恨,（一） 操 作 方 法,點撥一：這首詩寫的是昭君的怨恨，但是不是一開始（首聯(lián)）就寫她的怨恨？寫什么？哪個字用的好？,首聯(lián)引出歌詠對象王昭君，點出昭君村所在的地方。 群山起伏，連綿不絕；萬壑爭流，奔騰不息，直赴荊門山。 “赴” 在此作者用擬人的手法，化靜為動，表現(xiàn)出群山奔赴的氣勢，突出了山勢的雄奇壯麗。借高山大川的雄偉氣象來烘托昭君的奇?zhèn)バ蜗蟆?群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。,（一） 操 作 方 法,教學過程,討論二 昭君在漢宮尚未躋身宮妃之列，不過是后宮中一位待詔的宮女，而嫁到“朔漠”卻封為閼氏（相當于漢皇后

3、），還有什么不幸和怨恨可言呢？（找出相對應的詩句）,一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。 畫圖省識春風面，環(huán)珮空歸夜月魂。,寫她遠離漢宮遠嫁匈奴,寫她死后葬身塞外骨留青冢,用典。昭君悲劇的根源所在。寫漢元帝，只看圖畫不看人，把她們的命運完全交給畫工們來擺布。造成了昭君葬身塞外的悲??；,寫她懷念故國雖骨留青冢，魂靈還會在月夜回到生長她的父母之邦。,詩眼：“怨恨”： 一怨：遠嫁朔漠，故鄉(xiāng)千里 二怨：死葬胡沙，魂魄空歸 三怨：畫師無恥，元帝昏庸。,點撥二：頷聯(lián)對仗很工整，怎樣對仗的？效果如何？,一 去,獨 留,紫臺,青冢,連,向,朔漠,黃昏,生前的寥落 死后的孤寂,富麗繁華 荒涼冷落,無邊無際的大漠 籠

4、罩四野的昏黃的天幕,生離漢宮,死葬異域,對比,對比,“黃昏”一般指時間，而這里主要指空間，和 “朔漠”相對，即籠罩四野的昏黃的天幕。,反襯不幸、孤苦,反襯孤寂、冷落,寫盡昭君一生的悲劇,頷聯(lián),（一） 操 作 方 法,【點撥四】既然昭君的悲劇是由元帝的昏庸糊涂造成的，她對元帝持何態(tài)度？,千載琵琶作胡語， 分明怨恨曲中論。,再次明確：“怨恨”兩字點明全篇主旨。,【小結】詩歌的主旨雖寫昭君的“怨恨”，但一開始并未直接寫，而是從詠江山之奇絕引出詠佳人之奇美，入題。接著寫昭君的悲劇及其根源，為點明“怨恨”做鋪墊，最后才明確點出昭君之“怨”，將感情推向高潮。,【點撥歸納】詠懷古跡（其三）題為詠懷，可里面只

5、寫了昭君的怨恨，并無作者個人情懷的抒發(fā)，這是不是與標題“詠懷”二字不符？（本課難點）,詩人經(jīng)歷,背景：唐玄宗天寶五年，作者西入長安，羈留十年，才做了個看管兵甲器杖的小官。安史之亂爆發(fā)后，他前往靈武投奔唐肅宗，任右拾遺。作者因上疏救宰相房琯觸怒唐肅宗而受排擠，被貶為華州司功。,昭 君,絕代佳人，入宮見妒,畫圖省識，遠離漢宮,身死異國，環(huán)珮空歸,（千載之怨）,詩 人,才華橫溢, 入朝見妒,不分忠佞，無辜遭貶,漂泊西南，有家難歸,（深沉怨恨）,借史詠懷的寫作手法,“悲昭君以自悲也”,借史抒情這是是一首懷古詩（詠史詩），懷古傷己，詩人借詠王昭君不被帝遇、葬身塞外的不幸遭遇來抒寫自己不被重用、身世飄淪的悲苦情懷,主旨,鑒賞詠史詠懷詩的三步驟 ：,1.所描寫的古人、史事。（弄清史實） 2.描寫古人史事的原由（體悟感情） 3.方法表達（分析技巧） 即史實態(tài)度技巧 意在借古傷今或者借古諷今或借古詠懷,歸納懷古詠史詩的特點,1.標題特點：標題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以