(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊《說和做》第一課時課程.ppt

1、,2 說和做 記聞一多先生言行片段,澳門歸回之日，七子之歌傳唱大江南北，引起觀眾的強烈反響。這首歌的歌詞就是著名的愛國學(xué)者、詩人、革命烈士聞一多先生創(chuàng)作的。今天，我們來學(xué)習(xí)臧克家寫的一篇關(guān)于聞一多的文章，去深入了解聞一多的精神品格。,新課導(dǎo)入,弄懂新詞讀音及詞義，掌握課文的結(jié)構(gòu)思路。 通過課文學(xué)習(xí)了解聞一多先生；整體把握課文內(nèi)容，領(lǐng)會文章的思想。（難點） 3、學(xué)習(xí)聞一多先生嚴謹治學(xué)、敢說敢做、說做統(tǒng)一、表里如一的人格，做一個高尚的人。（重點）,學(xué)習(xí)目標,聞一多，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水。五四運動時在北京清華學(xué)校讀書時即參加學(xué)生運動。1925年回國后，歷任青島大學(xué)、

2、清華大學(xué)教授。1937年抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教。1943年后，因目睹蔣介石反動政府的腐敗，奮然而起，積極參加反對獨裁、爭取民主的斗爭。1945年7月15日被特務(wù)暗殺。,人物介紹,聞一多的代表作有詩集紅燭、死水，學(xué)術(shù)著作神話與詩唐詩雜論等。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩七子之歌，表達了深摯的愛國之情。,彌高（ ） 鍥而不舍（ ） 目不窺園（ ） 兀兀窮年（ ） 瀝盡心血（ ） 群蟻排衙（ ） 校補（ ） 心會神凝（ ） 迥乎不同（ ） 氣沖斗牛（ ）,字詞注音,m,qi,w,ku,l,y,jio,nn,jin,du,（ ）不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 （ ）用心勞苦地一年到頭

3、這樣做。 （ ）滴盡了心血，比喻付出了全部精力。 （ ）精力集中，用心專而深。 （ ）心思精神完全會聚和集中起來。 （ ）充滿正氣，情緒激昂，痛快淋漓。 （ ）形容氣勢之盛可以直沖云霄。,A.兀兀窮年 B.心會神凝 C.氣沖斗牛 D.慷慨淋漓 E.瀝盡心血 F.鍥而不舍 G.潛心貫注,根據(jù)意思，選擇正確的詞語。,F,A,E,G,B,D,C,聽朗讀，思考：這篇文章的結(jié)構(gòu)思路是如何安排的？,整體感知,聽朗讀，思考：這篇文章的結(jié)構(gòu)思路是如何安排的？,引用聞一多的原話，開篇點題“說和做”。,總領(lǐng)全文,“作為學(xué)者的方面” “作為革命家的方面”,兩個句子過渡,做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面

4、,作為學(xué)者的方面。 聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面 結(jié)合全文，說一說這兩段在文中有怎樣的作用？,“作為學(xué)者的方面?！?“作為革命家的方面?！?結(jié)合全文，說一說這兩段在文中有怎樣的作用？,這兩段為過渡段，第7段通過議論承接上文聞一多作為學(xué)者的“說”和“做”的情況，第8段總起下文。這樣連綴緊密，脈絡(luò)清晰，過渡自然，把兩個方面的情況以簡明的語言并列地提出來，給讀者以深刻的印象。,自由讀課文，說一說：文章寫了聞一多先生的哪幾件事？,自由讀課文，說一說：文章寫了聞一多先生的哪幾件事？,學(xué)者 方面,革命家 方面,聞一多先生寫作唐詩雜論、楚辭校補、古典新義三本書的情況。,聞一多先生起稿政治傳單

5、、群眾大會演說、參加游行示威這三件事。,本文的中心是什么？,記敘聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神。,本文的中心是什么？,默讀第一部分，說一說：這部分列舉了哪些事例？這些事例選材的角度是什么？是怎樣安排詳略的？,默讀第一部分，說一說：這部分列舉了哪些事例？這些事例選材的角度是什么？是怎樣安排詳略的？,三個事例：寫作唐詩雜論、楚辭校補、古典新義三本書的情況。寫作唐詩雜論事例是從“做”了再“說”這個角度選材的；其他兩個事例是從“做”了也不一定“說”這個角度選材的。詳寫第一件事，略寫后兩件事。,合作探究,學(xué)者,民主戰(zhàn)士,聞一多,學(xué)者：,做了再說 做了不說,唐詩雜論 楚辭校補 古典新義,革命家：,說了就做,起稿政治傳單 群眾大會演說 參加游行示威,板書設(shè)計,行