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1、,2 說和做 記聞一多先生言行片段,澳門歸回之日,七子之歌傳唱大江南北,引起觀眾的強(qiáng)烈反響。這首歌的歌詞就是著名的愛國學(xué)者、詩人、革命烈士聞一多先生創(chuàng)作的。今天,我們來學(xué)習(xí)臧克家寫的一篇關(guān)于聞一多的文章,去深入了解聞一多的精神品格。,新課導(dǎo)入,弄懂新詞讀音及詞義,掌握課文的結(jié)構(gòu)思路。 通過課文學(xué)習(xí)了解聞一多先生;整體把握課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)文章的思想。(難點(diǎn)) 3、學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敢說敢做、說做統(tǒng)一、表里如一的人格,做一個(gè)高尚的人。(重點(diǎn)),學(xué)習(xí)目標(biāo),聞一多,著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)在北京清華學(xué)校讀書時(shí)即參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1925年回國后,歷任青島大學(xué)、

2、清華大學(xué)教授。1937年抗戰(zhàn)開始,他在昆明西南聯(lián)大任教。1943年后,因目睹蔣介石反動(dòng)政府的腐敗,奮然而起,積極參加反對(duì)獨(dú)裁、爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)。1945年7月15日被特務(wù)暗殺。,人物介紹,聞一多的代表作有詩集紅燭、死水,學(xué)術(shù)著作神話與詩唐詩雜論等。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩七子之歌,表達(dá)了深摯的愛國之情。,彌高( ) 鍥而不舍( ) 目不窺園( ) 兀兀窮年( ) 瀝盡心血( ) 群蟻排衙( ) 校補(bǔ)( ) 心會(huì)神凝( ) 迥乎不同( ) 氣沖斗牛( ),字詞注音,m,qi,w,ku,l,y,jio,nn,jin,du,( )不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。 ( )用心勞苦地一年到頭

3、這樣做。 ( )滴盡了心血,比喻付出了全部精力。 ( )精力集中,用心專而深。 ( )心思精神完全會(huì)聚和集中起來。 ( )充滿正氣,情緒激昂,痛快淋漓。 ( )形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。,A.兀兀窮年 B.心會(huì)神凝 C.氣沖斗牛 D.慷慨淋漓 E.瀝盡心血 F.鍥而不舍 G.潛心貫注,根據(jù)意思,選擇正確的詞語。,F,A,E,G,B,D,C,聽朗讀,思考:這篇文章的結(jié)構(gòu)思路是如何安排的?,整體感知,聽朗讀,思考:這篇文章的結(jié)構(gòu)思路是如何安排的?,引用聞一多的原話,開篇點(diǎn)題“說和做”。,總領(lǐng)全文,“作為學(xué)者的方面” “作為革命家的方面”,兩個(gè)句子過渡,做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個(gè)方面

4、,作為學(xué)者的方面。 聞一多先生還有另外一個(gè)方面,作為革命家的方面 結(jié)合全文,說一說這兩段在文中有怎樣的作用?,“作為學(xué)者的方面?!?“作為革命家的方面?!?結(jié)合全文,說一說這兩段在文中有怎樣的作用?,這兩段為過渡段,第7段通過議論承接上文聞一多作為學(xué)者的“說”和“做”的情況,第8段總起下文。這樣連綴緊密,脈絡(luò)清晰,過渡自然,把兩個(gè)方面的情況以簡(jiǎn)明的語言并列地提出來,給讀者以深刻的印象。,自由讀課文,說一說:文章寫了聞一多先生的哪幾件事?,自由讀課文,說一說:文章寫了聞一多先生的哪幾件事?,學(xué)者 方面,革命家 方面,聞一多先生寫作唐詩雜論、楚辭校補(bǔ)、古典新義三本書的情況。,聞一多先生起稿政治傳單

5、、群眾大會(huì)演說、參加游行示威這三件事。,本文的中心是什么?,記敘聞一多先生的主要事略,表現(xiàn)了他的崇高品格,高度贊揚(yáng)了他的革命精神。,本文的中心是什么?,默讀第一部分,說一說:這部分列舉了哪些事例?這些事例選材的角度是什么?是怎樣安排詳略的?,默讀第一部分,說一說:這部分列舉了哪些事例?這些事例選材的角度是什么?是怎樣安排詳略的?,三個(gè)事例:寫作唐詩雜論、楚辭校補(bǔ)、古典新義三本書的情況。寫作唐詩雜論事例是從“做”了再“說”這個(gè)角度選材的;其他兩個(gè)事例是從“做”了也不一定“說”這個(gè)角度選材的。詳寫第一件事,略寫后兩件事。,合作探究,學(xué)者,民主戰(zhàn)士,聞一多,學(xué)者:,做了再說 做了不說,唐詩雜論 楚辭校補(bǔ) 古典新義,革命家:,說了就做,起稿政治傳單 群眾大會(huì)演說 參加游行示威,板書設(shè)計(jì),行

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