《相親相愛(ài)一家人》教學(xué)課件.ppt

1、2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,八年級(jí)上冊(cè)第一單元讓愛(ài)駐我家實(shí)驗(yàn)初中王桂香,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,基本思路,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 教材分析（知識(shí)框架、地位和作用、內(nèi)容安排的思 路和層次、教學(xué)重、難點(diǎn)） 教學(xué)目標(biāo) 資料支持 教學(xué)方法及建議,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：,1.1學(xué)會(huì)與父母平等溝通 ，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。 2.1理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩。 4.6知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各民族人民平

2、等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè) ，共同發(fā)展，了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實(shí)際行動(dòng)繼承和弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。 1.6感受個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,教材分析,設(shè)計(jì)思路及特點(diǎn) 一本單元的主體、地位和作用 本單元一愛(ài)小家（家庭）和愛(ài)大家（國(guó)家）為教育主題，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫暖，體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，能夠孝敬父母和長(zhǎng)輩，幫助學(xué)生克服“逆反心理”，學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母溝通，與家庭成員共建和諧幸福的家庭生活；教育學(xué)生認(rèn)同祖國(guó)文化，珍惜民族大家庭的團(tuán)結(jié)，繼承偉大的民族精神，樹(shù)立民族自尊

3、心和自豪感，增強(qiáng)報(bào)效祖國(guó)的使命趕和責(zé)任感。 本單元以一個(gè)“愛(ài)”字為情感主線，從愛(ài)家庭上升到愛(ài)國(guó)家，從與父母平等溝通到維護(hù)民族大家庭的團(tuán)結(jié)，生活層面的擴(kuò)展和探究視野的擴(kuò)大具有一定的跳躍性，這種安排體現(xiàn)了教材內(nèi)容的合理整合，也是一種編寫(xiě)思路上的創(chuàng)新。把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)整在一個(gè)單元中，有利于學(xué)生情感上的自然升華，拉近了個(gè)人與國(guó)家情感距離，避免了愛(ài)國(guó)主義教育中容易出現(xiàn)的空洞說(shuō)教。這一總體編寫(xiě)思路體現(xiàn)在教材的不同板塊當(dāng)中。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,教育目標(biāo),情感、態(tài)度、價(jià)值觀 、理解父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，主動(dòng)與父母溝通，能以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長(zhǎng)輩。 2、認(rèn)同民族文化、繼承民族精

4、神，樹(shù)立民族自尊心和自豪感 3、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，增強(qiáng)報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一。 能力 、學(xué)會(huì)解決與父母之間的誤會(huì)和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。 、尊重不同民族的傳統(tǒng)和習(xí)慣，培養(yǎng)與其他民族成員友好交往的能力。 知識(shí) 、正確認(rèn)識(shí)自己的：“逆反心理”，掌握與父母溝通的基本方法和技能。 、了解祖國(guó)燦爛的歷史文化，知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族之間形成了密不可分的血肉聯(lián)系。 、初步認(rèn)識(shí)民族精神的內(nèi)涵和重要意義。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,第一課 相親相愛(ài)一家人,一、家，溫馨的港灣,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,教學(xué)重難點(diǎn)：,

5、1、教育學(xué)生孝敬父母和長(zhǎng)輩是本課教學(xué)的重點(diǎn)。因?yàn)椤皭?ài)家”是本課的教育主題，對(duì)家的愛(ài)不是抽 象的，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)“愛(ài)家”就是愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩。孝敬父母和長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該在青少年一代中得到繼承和發(fā)揚(yáng)，而我們的學(xué)生恰恰缺乏孝心和孝行，需要大力引導(dǎo)和教育。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通是本課的難點(diǎn)。由于青少年的自我認(rèn)識(shí)水平和自我控制能力不高，因而引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)和克服自己的“逆反心理”，主動(dòng)與父母平等溝通具有一定的困難。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,“我有一個(gè)溫馨的家”這一層次建議老師們采用學(xué)生展示的方法。布置學(xué)生課前收集反映自己家庭生活溫馨場(chǎng)面的照片，課上介紹照片的內(nèi)容、拍

6、攝的背景和自己選擇照片的原因，并用一句話表達(dá)自己對(duì)家的感受。這樣更有利于激發(fā)學(xué)生愛(ài)家的感情。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,案例一:血色母愛(ài) 唐山大地震中，一對(duì)母子被深深壓在廢墟下，母親半個(gè)身子被混凝土板塊卡住了，動(dòng)彈不得，而幼小的嬰兒就在她身下。幾天后，救助人員挖洞接近這對(duì)母子時(shí)，母親咽下最后一口氣離去，而那嬰兒卻安然無(wú)恙，口里還含著母親的食指。抱起孩子，發(fā)現(xiàn)母親的食指只有半截。原來(lái)母親在危難中一直用乳汁延緩著孩子的生命，乳汁吸干了，她便用力咬斷自己的指頭，用鮮血繼續(xù)孩子的生命。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,思考問(wèn)題：你從故事中感悟到了什么？心靈感悟

7、： 母愛(ài)，這個(gè)偉大的名字，在動(dòng)物和人身上何其相似！只有母愛(ài)，才會(huì)如此讓人揪心。珍惜母愛(ài)，母愛(ài)如佛。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,案例二：瞬間的抉擇有一位年輕的母親，帶著才五歲的兒子一起到動(dòng)物園玩。當(dāng)時(shí)，動(dòng)物園的管理人員正準(zhǔn)備將黑熊搬到室內(nèi)過(guò)冬，已經(jīng)將籠子外側(cè)的鐵絲網(wǎng)拆除了一部分。當(dāng)這位母親帶著兒子走到鐵籠前時(shí)，調(diào)皮的兒子趁母親不注意，竟走近內(nèi)側(cè)鐵籠，將手中一塊糖果伸到黑熊的嘴里。在這千鈞一發(fā)的關(guān)頭，母親毫不猶豫地將自己的一只手喂給黑熊，然后用另一手護(hù)住兒子的小手。盡管旁邊的工作人員緊急救助，用木棍將黑熊打開(kāi)了。但是，那位母親的雙手仍被咬得慘不忍睹，一只手的肌腱已經(jīng)斷裂，而

8、兒子的手因?yàn)橛辛四赣H的保護(hù)，傷的較輕。評(píng)析：母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)涯！這份愛(ài)雖然平凡，卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,案例一和二用于“不忘父母養(yǎng)育恩”教學(xué)。另外，教參頁(yè)母愛(ài)的力量她把生的機(jī)會(huì)留給了孩子等都可以用于此項(xiàng)目。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,三、學(xué)會(huì)與父母溝通,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,案例：初三女孩向離婚母親下宣戰(zhàn)書(shū)要自由 “我感謝你生育了我，但我不是你的奴隸，我是一個(gè)自由的人，從今天開(kāi)始，如果你還想要我這個(gè)女兒，必須做到以下10條如果你做不到其中任何一項(xiàng)，我寧可露宿街頭，去做小偷，讓你永遠(yuǎn)也

9、找不到我！我說(shuō)到做到！”2006年3月22日，長(zhǎng)春市民張女士接到15歲女兒蓉蓉的“宣戰(zhàn)書(shū)”后驚慌失措，不知道今后該如何面對(duì)女兒。昨日，張女士的困境經(jīng)本報(bào)報(bào)道后，通過(guò)QQ、MSN和熱線方式，共收到讀者討論上千條，對(duì)于如何與 青春期的孩子進(jìn)行溝通，不少家長(zhǎng)心存苦惱，這里有家長(zhǎng)的支招，也有長(zhǎng)大后理解父母但小時(shí)和蓉蓉一樣的讀者朋友的感言。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,中央電視臺(tái)少兒頻道、新聞?lì)l道、 湖南衛(wèi)視等媒體紛紛關(guān)注此事。讀者姚女士說(shuō)，17歲時(shí)因?yàn)楹蛬寢尦臣?，一氣之下?duì)媽媽說(shuō)出“我要自殺，讓你后悔一輩子”的話。當(dāng)時(shí)，她媽媽嚇壞了，馬上向她投降了?！笆潞?，媽媽對(duì)我說(shuō)，她接連幾個(gè)

10、晚上做惡夢(mèng)，夢(mèng)到我自殺，嚇出一身冷汗?！币ε空f(shuō)，其實(shí)，她和媽媽爭(zhēng)吵無(wú)非是因?yàn)閶寢寪?ài)嘮叨。 后來(lái)，在媽媽的嘮叨聲中，她考上了理想的大學(xué)，找到了合適的工作，回頭再想想媽媽的那些嘮叨，其中很多都是很有道理的。十幾年后，當(dāng)她自己也成為媽媽的時(shí)候，她特別害怕女兒有一天會(huì)對(duì)她說(shuō)出“我要自殺”的話，更加后悔自己當(dāng)年的魯莽。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,思考問(wèn)題：1、從蓉蓉的“宣戰(zhàn)書(shū)”和讀者姚女士“后悔”對(duì) 比中你感悟到了什么？2、假如你與父母發(fā)生矛盾你會(huì)怎樣處理？心靈感悟：處于青春期的同學(xué)們，由于“逆反心理”的作用不愿意原封不動(dòng)地接受父母的意見(jiàn)、觀點(diǎn)，不愿意與父母討論有關(guān)自己的事情，

11、對(duì)于父母的批評(píng)和勸導(dǎo)往往產(chǎn)生抵觸情緒，從而影響于父母的交流溝通。這可以理解，但我們還是要尊重理解父母。天下父母都愛(ài)自己的子女，在父母的眼中，孩子再大也是孩子。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,案例： “高樓孤獨(dú)癥”逼近都市少年6歲的小武家住廣州市海珠區(qū)某高檔住宅小區(qū)，父親做生意，母親是一名醫(yī)生。由于父母工作忙碌，平時(shí)小武能見(jiàn)到父母的時(shí)間并不多，在家一般都只有保姆陪著他。保姆初到廣州，不敢?guī)∥涑鋈?，也不敢隨便放他下樓去玩。小武每天放學(xué)后，經(jīng)常一個(gè)人呆四五個(gè)小時(shí)，做完作業(yè)后就看電視。久而久之，小武的母親發(fā)現(xiàn)，孩子開(kāi)始變得膽小，怕見(jiàn)生人，對(duì)任何事情都很冷漠，而且動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。與

12、小武的無(wú)聊不同的是，8歲的小琴放學(xué)后還要忙碌地做各種“功課”，學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)跳舞、學(xué)彈琴。不用做“功課”的時(shí)候，她總是一個(gè)人趴在28樓的窗上，望著天空，或者對(duì)著下面花園發(fā)呆，有時(shí)一坐就是一兩個(gè)小時(shí)。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,小琴的母親很擔(dān)心，孩子學(xué)了這么多東西，但性格沒(méi)有活潑起來(lái)，反而越來(lái)越沉默，一天說(shuō)不到幾句話，臉色也越來(lái)越蒼白。 思考問(wèn)題：你認(rèn)為孩子陷入孤獨(dú)的原因有哪一些？該怎樣解決？心靈感悟：現(xiàn)代都市的生活，缺少的是人與人之間的溝通。父母和子女之間、同學(xué)和同學(xué)之間，心的距離并不都是越來(lái)越近，從而使未成年人容易患上孤獨(dú)癥。可見(jiàn)，作為父母也好，作為子女也好，都應(yīng)加強(qiáng)溝通

13、，創(chuàng)造和諧的生活。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,案例：渴望父母的愛(ài) 五個(gè)小學(xué)生聯(lián)合反家長(zhǎng) 家長(zhǎng)是孩子的避風(fēng)港和依靠,可五個(gè)1012歲的孩子,卻自發(fā)組成了“反家長(zhǎng)同盟”。渝中區(qū)某小學(xué)五年級(jí)2班的陳老師發(fā)現(xiàn),自己班上的兩個(gè)學(xué)生,與三個(gè)不同班級(jí)、性別的孩子湊在垃圾堆邊,正用紙做彈槍專用“子彈”。在老師們的再三追問(wèn)下,五個(gè)天真無(wú)邪的孩子才道出了實(shí)情成立了“反家長(zhǎng)同盟”。 “同盟”在放暑假前就正式成立了,五年級(jí)2班11歲的袁亮(化名)是盟長(zhǎng),目的就是要讓自己的不負(fù)責(zé)的父母受到應(yīng)有的“懲罰”,喚回他們的愛(ài)心。做“子彈”是為了晚上彈“打”“盟員”王晶(化名)的母親。,2020/8/14

14、,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,他們?cè)?jīng)采取過(guò)九次“行動(dòng)”,大多是把死耗子、蚯蚓等小動(dòng)物放在父母的床上、衣柜里嚇?biāo)麄?。最過(guò)激的一次,就是用彈槍將李敏(化名)的母親耳根打流血。 見(jiàn)到記者,有的孩子無(wú)語(yǔ)淚先流。他們用抽泣的聲音告訴記者,“其實(shí)早點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)還好些,干了九次,每次干完后,成功的喜悅轉(zhuǎn)瞬即逝,自己也不知道到底該做什么?！?“聽(tīng)人說(shuō)如果長(zhǎng)期有怨恨憋在心里不發(fā)泄出來(lái),人會(huì)瘋。我們不想和爸爸媽媽一樣瘋。所以我們成立了同盟,選擇了用發(fā)泄來(lái)懲罰不稱職的父母。我們想讓他們?nèi)娜獾貝?ài)我們一次!” 摘自永安教育信息網(wǎng),2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,思考問(wèn)題： 1、學(xué)生成立“反家長(zhǎng)

15、同盟”是什么樣的行為？能喚回父母的“愛(ài)心”嗎？ 2、你認(rèn)為這些學(xué)生應(yīng)該怎樣做？心靈感悟：天下的父母都愛(ài)自己的子女，在父母眼中，孩子再大也是孩子。父母既要養(yǎng)育子女，又要從事工作，不可避免會(huì)有疏忽的地方。作為子女，應(yīng)該心平氣和的與父母交談，從而更好的溝通，營(yíng)造和諧的家庭。案例用于“影響與父母溝通的原因”的教學(xué)。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,案例： 三兄弟攜手上大學(xué)張江輝在兄弟三人中排行老大被長(zhǎng)沙理工大學(xué)錄??；張堆倉(cāng)的三兒子張江偉被北京航空航天大學(xué)飛行器設(shè)計(jì)與工程專業(yè)錄取；張江宏是江偉的雙胞胎哥哥，被中國(guó)醫(yī)科大學(xué)錄取。對(duì)三個(gè)兒子同時(shí)考入重點(diǎn)大學(xué)這件事，張堆倉(cāng)、劉慧君夫婦認(rèn)為沒(méi)有

16、什么特別值得驕傲的地方，“學(xué)習(xí)是學(xué)生的任務(wù)，學(xué)好了是本職?！眲⒒劬嬖V記者，她就是從小這么要求孩子的。自從三個(gè)孩子的高考成績(jī)一出來(lái)，就有好多家長(zhǎng)慕名前來(lái)討要教育孩子的秘訣，“其實(shí)，除了嚴(yán)管和嘮叨以外，我還真沒(méi)什么秘訣！”劉慧君誠(chéng)懇地說(shuō)：“孩子每做錯(cuò)一件事，我都會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)，氣極了還會(huì)動(dòng)手打，但我的三個(gè)兒子都很懂得理解父母，知道這是,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,為他們好，很聽(tīng)話?！薄昂⒆有r(shí)候每做一件事，我們都會(huì)告訴他們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的?！眲⒒劬囵B(yǎng)孩子注重從每一件小事做起，培養(yǎng)正確的是非觀念。奶奶從鄉(xiāng)下來(lái)城里小住，她就提前教育孩子，晚上睡覺(jué)不要吵，多照顧奶奶，不許

17、惹奶奶生氣；孩子回家念叨其他孩子都有很多零花錢(qián)，她就耐心給孩子講金錢(qián)和做人的關(guān)系，讓孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀；二兒子張江宏剛上高一時(shí)有壓力，成績(jī)不突出，她拿出江宏小學(xué)三年級(jí)成績(jī)突飛猛進(jìn)的例子鼓勵(lì)他?？傊灰l(fā)現(xiàn)孩子思想上有什么不對(duì)的苗頭或是需要“強(qiáng)化”的意識(shí)，劉慧君都不厭其煩地“嘮叨”，直到孩子聽(tīng)見(jiàn)、記住、做對(duì)。 摘自寧夏新聞網(wǎng),2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,思考問(wèn)題：1、“其實(shí)，除了嚴(yán)管和嘮叨以外，我還真沒(méi)什么秘訣！” 劉慧君的這句話給你什么啟示？2、你從張江輝兄弟三人身上學(xué)到了什么？心靈感悟：張江輝兄弟三人在母親的“嘮叨”中成長(zhǎng)起來(lái)，這些在我們看來(lái)是多余的“嘮叨”，其實(shí)正

18、是父母對(duì)子女的疼愛(ài)。要理解父母對(duì)自己的殷切希望，體諒他們?cè)陉P(guān)愛(ài)方式上的不當(dāng)，其實(shí)他們的嚴(yán)格要求是出于責(zé)任感和對(duì)子女的關(guān)切之情。,2020/8/14,該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供,案例： 讀尋人啟事的時(shí)候，女孩正做在長(zhǎng)椅上，濃濃的樹(shù)陰牢牢籠罩著椅子，這就像母愛(ài)，寒冷而郁悶，女孩無(wú)言。 用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了愛(ài)好掙錢(qián)，最大的偏愛(ài)就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁就是女孩給母親的代名詞。 離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變成了事實(shí)：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好。別忘了，我很漂亮。” 讀這留言，女孩感到了一種報(bào)復(fù)的快意。 令女孩滿