5.4.2平移..ppt

1、5.2 平移,1.以下這幾種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象有什么共同特點(diǎn)？,2.你能發(fā)現(xiàn)平移前后兩個(gè)圖形相比較，什么沒有改 變，什么發(fā)生了改變嗎？,如果小狗向前移動(dòng)了50米，那么拖著的箱子向什么方向移動(dòng)？移動(dòng)了多少距離？,如果小狗向左跑了80cm，那么箱子向 移動(dòng) 了 。,根據(jù)上述分析，你能說明什么樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平 移嗎？,想一想,在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做平移。,平移不改變物體的形狀和大小,舉出現(xiàn)實(shí)生活中平移的一些例子。,平移前后對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段以及對(duì)應(yīng)角之間在做怎樣的變化變化？,圖中，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線AC，BD，EF有怎樣的位置關(guān)系？,圖中每對(duì)對(duì)應(yīng)線段之間有怎樣的位置關(guān)系？,

2、圖中有哪些相等的線段、相等的角？,想一想,A,C,D,F,B,E,平移的性質(zhì)：,經(jīng)過平移，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等； 對(duì)應(yīng)線段平行且相等，對(duì)應(yīng)角相等。,在下面的六幅圖案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪個(gè)圖案可以通過平移圖案（1）得到？,一、將線段AB平移，使點(diǎn)A與點(diǎn)D對(duì)應(yīng)。,A,B,D,一、將線段AB平移，使點(diǎn)A與點(diǎn)D對(duì)應(yīng)。,A,B,D,1、連結(jié)AD。,一、將線段AB平移，使點(diǎn)A與點(diǎn)D對(duì)應(yīng)。,A,B,D,1、連結(jié)AD。,2、過點(diǎn)B作AD的平行線。,一、將線段AB平移，使點(diǎn)A與點(diǎn)D對(duì)應(yīng)。,A,B,D,1、連結(jié)AD。,2、過點(diǎn)B作AD的平行線。,3、在平行線上作線段BC，使BC=AD。,

3、C,一、將線段AB平移，使點(diǎn)A與點(diǎn)D對(duì)應(yīng)。,A,B,D,1、連結(jié)AD。,2、過點(diǎn)B作AD的平行線。,3、在平行線上作線段BC，使BC=AD。,C,4、連結(jié)CD。,二、思考如何將一個(gè)三角形進(jìn)行平移。,二、思考如何將一個(gè)三角形進(jìn)行平移。,二、思考如何將一個(gè)三角形進(jìn)行平移。,二、思考如何將一個(gè)三角形進(jìn)行平移。,二、思考如何將一個(gè)三角形進(jìn)行平移。,平移三角形的作法,例 經(jīng)過平移，三角形ABC的頂點(diǎn)A移到了點(diǎn) D 畫出平移后的三角形,A,B,C,分析：設(shè)頂點(diǎn) B，C分別平移 到了E，F(xiàn)，,E,F,D,解：如圖，過 B，C點(diǎn)分別做線段BE，CF使得他們與線段AD平行且相等，連接 DE，DF，EF。 三角形 DEF 就是三角形ABC平移后的圖形,根據(jù)“經(jīng)過平移，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等”，可知線段 BE，CF與AD平行且相等,將圖中的小船向左平移6格,比一比：誰反應(yīng)快,小結(jié)：如何進(jìn)行平移作圖。,關(guān)鍵在于按要求作出對(duì)應(yīng)點(diǎn)。 然后，順次連結(jié)對(duì)應(yīng)點(diǎn)即可。,解釋生活中的現(xiàn)象,裝飾工人在墻上用同一個(gè)模具刷制圖案時(shí)，常常每刷制一個(gè)圖案后移動(dòng)一次模具，最后形成一幅漂亮的圖案。圖中任意兩個(gè)圖案之間有何關(guān)系？,試一試：,下圖是一個(gè)圖案，它是由若干個(gè)兩種顏色的小魚形狀的圖案拼成的，你能用平移分析