說明文閱讀之說明方法及作用.ppt

1、說明文閱讀 之 說明方法及作用,常見說明方法： 舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。 好處：使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白。 引資料：為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言等，可使說明更具說服力。 好處：使文章更具說服力。增加讀者興趣，增加文學(xué)色彩。 作比較：是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。 好處：突出強(qiáng)調(diào)說明對象的特點。 列數(shù)字：為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字也要有可靠的

2、根據(jù)，并力求近似。 好處：用列數(shù)字的方法進(jìn)行說明，既能準(zhǔn)確客觀的反映事實情況，又有較強(qiáng)的說服力。更體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性。,常見說明方法： 分類別：要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。 好處：條理清晰，一目了然。 打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強(qiáng)說明的形象性和生動性 好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。 下定義：用簡明的語言、科學(xué)的術(shù)語對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。 好處：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。

3、作詮釋：從一個側(cè)面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋。 好處：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。,常見說明方法： 列圖表 為了把十分復(fù)雜的事物說清楚，就可以采用圖表法，來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對某些事物解說更直接、了當(dāng)。更具體。 好處：使人看了一目了然。條理清晰。 摹狀貌：為了使被說明對象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫。 好處：使被說明對象更形象、具體。,知識回顧：,1、石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。（ ）,打比方,作用：把石拱橋的形狀比作虹，生動形象地說明石拱橋橋洞的形狀和形式優(yōu)美的特點。,2、我國的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”大約建成于公元282年，可能是

4、有記載的最早的石拱橋了。（ ）,舉例子,作用：更具體地說明我國石拱橋的歷史悠久的特點。,說說下面句子運用了什么說明方法，有什么作用？,3、太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。（ ）,列數(shù)字,作用：更具體清楚地說明太和殿外觀氣勢雄偉特點。,4、唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。（ ）,引用說明,作用：更具體地說明趙州橋的設(shè)計施工巧妙絕倫的特點。,5、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（ ）,作比較,作用：用蘇州園林同北京的園林作比較，突出蘇州園林極少使用彩繪的特點。,6、這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千

5、態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（ ）,作用：模擬石刻獅子的形貌，生動形象的說明了盧溝橋形式優(yōu)美的特點。,摹狀貌,7、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。（ ）,分類別,作用：條理清楚的說明了按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度劃分屏的種類之多。,考察方式： 考察對說明方法的掌握主要有兩個方向： 會判斷（這段文字使用了哪些說明方法？） 會分析其作用（運用這種說明方法有什么作用？） 回答模式： “這段文字運用了（說明方法），（準(zhǔn)確的/具體的/生動的/清楚）的說明了（說明對象）的 特點。”,閱讀指導(dǎo),常用說明方法的作用：,舉了例子，具體地說明了（說明對象的什么特征）,具體、準(zhǔn)確地說明了,把與作比較，更加突出了的特征。,把比作，生動形象地說明了的特征（特點）。,說明方法及作用,條理清晰 準(zhǔn)確科學(xué) 準(zhǔn)確生動 直觀明了 生動形象 生動形象,舉例子： 分類別： 作比較： 列數(shù)字： 下定義： 引用： 畫圖表： 摹狀貌 打比方：,具體形