八年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 民族團(tuán)結(jié)教案 新人教版

1、第四單元 民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一第11課 民族團(tuán)結(jié)課型：新授課教具多媒體和黑板課時(shí)安排1課時(shí)上課班級(jí)八（5）、（6）教材分析民族問題歷來是古今中外的一個(gè)重要問題，也是關(guān)系國家安定團(tuán)結(jié)的重大問題。新中國成立后，黨和政府實(shí)行民族平等、團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展的政策，實(shí)現(xiàn)了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系。民族區(qū)域自治制度成功地解決了我國的民族問題，成為我國一項(xiàng)基本國策和基本制度。學(xué)情分析根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，在教學(xué)中大量采用同學(xué)們樂于接受的圖片來講解教材中抽象的知識(shí)點(diǎn)，注意趣味性與嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性相融合。課標(biāo)要求了解我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過自學(xué)知道：1.我國的一項(xiàng)基本國策和基本政治制

2、度是民族區(qū)域自治制度；2 .少數(shù)民族地區(qū)得到迅速發(fā)展的原因是實(shí)行各民族共同發(fā)展政策。教學(xué)重點(diǎn)民族區(qū)域自治處理方法:通過設(shè)疑法引導(dǎo)學(xué)生理解民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義。通過結(jié)合生活實(shí)際，補(bǔ)充大量的、生動(dòng)的圖文信息，幫助學(xué)生了解我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的情況。教學(xué)難點(diǎn)我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因處理方法:通過自讀課本對(duì)我國是各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族國家形成感性認(rèn)識(shí)，最后通過教師講解達(dá)成共識(shí)。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激活目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)（時(shí)間8分鐘）P56-P58先獨(dú)立自學(xué)然后以小組為單位討論交流民族區(qū)域自治的實(shí)行1.我國的民族構(gòu)成、關(guān)系和民族分布的特點(diǎn)2.民族區(qū)域自治：何時(shí)提出來的？建立幾個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)

3、？意義各民族共同發(fā)展政策1.少數(shù)民族地區(qū)得到迅速發(fā)展的原因是實(shí)行何政策？2.少數(shù)民族地區(qū)得到迅速發(fā)展表現(xiàn)：20世紀(jì)60年代初期，哪個(gè)地區(qū)勝利完成民主改革，并成為今天重要的牧區(qū)？山東援藏干部杰出代表是誰？國家的商品糧基地：我國第二大橡膠基地：中央提出實(shí)施以來，少數(shù)民族人口較多的西部地區(qū)出現(xiàn)了大開發(fā)、大發(fā)展的新氣象。民族區(qū)域?qū)嵭械淖灾?.中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)？（由56個(gè)民族組成，各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。）2.組織學(xué)生討論：黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。（教師按下表啟發(fā)歸納）歷史傳統(tǒng): 秦漢以來，逐漸形成了以漢族

4、為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局經(jīng)濟(jì)文化: 各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上長(zhǎng)期以來取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互依存、不可分離政治利益 :近代以來，各族人民在共御外敵、爭(zhēng)取國家獨(dú)立民族解放的斗爭(zhēng)中，建立了休戚與共的關(guān)系，在根本的政治利益上完全一致教師指出：我國民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的，實(shí)行民族區(qū)域自治符合國情實(shí)際。它有助于維護(hù)國家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強(qiáng)，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感，也有助于大家增強(qiáng)熱愛本民族的情感?？傊?，實(shí)行民族區(qū)域自治是個(gè)兩全其美

5、的選擇。各民族共同發(fā)展1.學(xué)生閱讀57頁相關(guān)課文，回答：請(qǐng)你以藏族、達(dá)斡爾族、傣族為例，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。（藏族百萬農(nóng)奴翻了身，進(jìn)入社會(huì)主義階段，成為我國五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗成了國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地。）2.指導(dǎo)學(xué)生回憶說出當(dāng)時(shí)為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)行的基本建設(shè)工程項(xiàng)目名稱。（克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、包頭鋼鐵公司等。）教師歸納指出：人民政府盡一切努力促進(jìn)各民族共同發(fā)展的措施有A.加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展； B.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度； C.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的財(cái)政政策； D.鼓勵(lì)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn)； E.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富； F.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行寬于漢族的計(jì)劃生育政策。3.引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？（各少數(shù)民族跨入社會(huì)主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會(huì)生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。）4.根據(jù) “動(dòng)腦筋”組織學(xué)生討論，從孔繁森的先進(jìn)事跡中，