八年級數(shù)學(xué) 《位置的變化》教案 蘇科版_第1頁
八年級數(shù)學(xué) 《位置的變化》教案 蘇科版_第2頁
八年級數(shù)學(xué) 《位置的變化》教案 蘇科版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、4.2位置的變化班級_學(xué)號_姓名_一、預(yù)習(xí)目標(biāo):1.會描述事物運(yùn)動的路徑;2.能根據(jù)經(jīng)緯度確定移動事物位置變化的路徑;3.會用變化的數(shù)量描繪事物位置的變化.二、預(yù)習(xí)練習(xí)1某班級的座位排列如圖: (1)張芳坐在第_ 行,第_ 列;(2)已知下列同學(xué)的位置,請你在圖中相應(yīng)的 地方寫上他們的名字。 李明:第3行,第3列; 王東:第6行,第6列。趙明:第2行,第4列; 徐麗:第4行,第2列。 (圖1) (圖2) 2如圖,若用(3,3)表示點(diǎn)A的位置,用(6,2)表示點(diǎn)B的位置。 (1)點(diǎn)C、D、E的位置可以怎么表示?(2)請在圖中標(biāo)出從(2,3)(4,6)(5,9)的路線圖; (3)連接AE、CE,作

2、出點(diǎn)C關(guān)于直線AE的對稱點(diǎn)F,則點(diǎn)F的位置可表示為(_,_)。三、例題分析例1、2002年5月15日,我國海軍艦隊編隊自青島基地起錨首航全球:穿臺灣海峽、馬六甲海峽,過蘇伊士運(yùn)河、巴拿馬運(yùn)河,越印度洋、大西洋,經(jīng)太平洋回國,歷時132天,航程33000多海里。(見P120圖)(1)請在圖上用筆描出我海軍艦隊編隊航行的路線;(注意方向和路徑)(2)想一想:航行在茫茫大海上,我海軍艦隊編隊是怎樣隨時向基地報告艦艇的準(zhǔn)確位置的?由此,你有什么想法?例2、下圖是臺風(fēng)“艾利”中心位置移動的路徑。時間為20日到26日每日上午8時,你能說出每日上午8時臺風(fēng)“艾利”中心的具體位置嗎?例3、你會下圍棋嗎?想一想

3、:圍棋手是如何記錄每一步棋的位置的?如圖,圍棋棋盤由縱、橫各19條平行線相交成361個交叉點(diǎn)組成。對局時,雙方在棋盤的交叉點(diǎn)上輪流下子,每次只能下一子,下定后不準(zhǔn)再移動位置。為了說明棋盤上各交叉點(diǎn)的位置,可以把橫線自上而下用漢字依次編為第一至第十九路,縱線從左到右用阿拉伯?dāng)?shù)字編為第119路,按先豎后橫的次序記錄棋子位置,例如,圖中的點(diǎn)A記為:5,十路,點(diǎn)B記為:10,十一路。(1)分別寫出棋盤上4個黑點(diǎn)的位置;(2)畫出下列各點(diǎn)的位置:點(diǎn)C:7,六路,點(diǎn)D:13,十六路點(diǎn)E:9,八路。四、課堂檢測1、小明家在學(xué)校的北偏西40的方向上,離學(xué)校300m,小華家在學(xué)校的南偏西50的方向上,離學(xué)校40

4、0m,小明和小華兩家之間的距離是多少?2、如圖,如果用(0,0)表示A點(diǎn)的位置,用(2,1)表示B點(diǎn)的位置,那么:(1)圖中C、D、E三點(diǎn)的位置分別如何表示?(2)在圖中標(biāo)出(3,5)、(6,5)、(0,3)位置上的點(diǎn),并分別標(biāo)上字母F、G、H。3、到電影院看電影需要對號入座,“對號入座”的意思是( )A、只需要找到排號 B、只需要找到座位號C、既要找到排號,又要找到座位號 D、隨便找座位4、臺風(fēng)是一種破壞性極大的自然災(zāi)害,氣象臺為預(yù)報臺風(fēng),首先確定它的位置,下列說法能確定臺風(fēng)位置的是( )A、北緯26,東經(jīng)133 B、西太平洋 C、距離臺灣300海里 D、臺灣與沖繩島之間5、海事救災(zāi)船前去救援某海域失火輪船需要確定( )A、方位 B、距離 C、方位和距離 D、失火輪船的國籍6、小蟲在小方格的線路上爬行,它的起始位置是A(2,2),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論