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文檔簡介
1、遷安市遷安鎮(zhèn)丁官營初級中學(xué) 代小艷,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),言之無文,行而不遠(yuǎn)。,孔子,中考作文 (50分),基礎(chǔ)等級 (40分),發(fā)展等級 (10分),深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)新,“燦爛的文采是思想的光輝”,基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點,全面衡量。符合文體,指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體要求。,發(fā)展等級評分,依據(jù)評分點,不要求全面,以一點突出者按內(nèi)容評分,直至滿分。,讓你的作文語言精彩亮麗起來,巧用修辭添魅力,根據(jù)表達(dá)需要,靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張、擬人、排比、對偶等修辭,增強(qiáng)作文的表達(dá)效果和審美因素。修辭用的好,可以變抽象為具體,變枯燥為生機(jī),化腐朽為神奇,從而能增強(qiáng)作文語
2、言的表現(xiàn)性和形象性。,妙筆生花第一招,示例: 幸福是一只淘氣的小鳥,當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時,殊不知她就悄悄棲落在你肩頭,只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。,精妙比喻可入詩,示例前幾天,我臉上長出了十幾個青春痘,我并不在意,哪想到越長越多了。,前幾天,我這只有零星幾粒痘痘的臉上蹭地又冒出十幾粒,我并不在意,認(rèn)為這些小丘很快就會消失的,哪想到,這些小家伙頑強(qiáng)不屈,前赴后繼,只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。 (借用比喻、擬人、夸張的修辭,寫出了臉上的“青春痘”越來越多的的情形,語言生動形象、活潑傳神,富有了表現(xiàn)力。),欣賞優(yōu)秀片段,思考運(yùn)用的修辭,并感受其作用 :,愛心是冬日里的一片
3、陽光,它會使饑寒交迫的人感到人間的溫暖; 愛心是沙漠中的一泓清泉,它能給跋涉者以奮斗的力量; 愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠,它能使孤獨無依的心靈得到慰藉; 愛心是一場久旱后的甘霖,它能使干涸的心田受到情感的滋潤。,那是暑假里的一天,我剛從同學(xué)家出來,沒想到卻下起了大雨,我又不好意思再回到同學(xué)家去,只好硬著頭皮上了。我左閃閃右躲躲,費(fèi)了九牛二虎之力,卻還是被這該死的雨給淋著了。,突然,在遠(yuǎn)處,我看到了一個熟悉的身影,是爸爸!“爸爸!”我急忙喊道。爸爸仿佛也聽見了我的聲音,急忙朝我這邊走來。我和爸爸一起回到家,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻、排比等修辭手法,生動形象地表達(dá)了作者對愛心的贊美之情,突出了奉獻(xiàn)愛心能給
4、人無窮的力量,使文章形成整齊的氣勢之美。,表 達(dá) 效 果,運(yùn)用比喻等修辭手法,對語句進(jìn)行仿寫: 熱情是人生的太陽,能照亮前行的道路; 熱情是 ; 熱情是 ; 熱情是 。,練習(xí),燃燒的大地,能點燃友誼的篝火,香醇的美酒,能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛,能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,無論哪種文體,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻、排比等修辭手法,都可以增加文章語言的美感和氣勢,讀起來或清麗悠遠(yuǎn)、回味雋永,或酣暢淋漓、令人振奮。,小 結(jié),修辭用與不用,確實有著天壤之別!多用并非越多越好,我們千萬不能抓來就用,強(qiáng)按,硬套。修辭一定得用得自然、貼切,精妙,方能起到形象生動的作用,否則只會給人矯揉造作的感覺。,溫馨提示,活
5、用詩詞增文采,引用古詩詞,特別是貼近主題的名句,點綴在文章之中,增強(qiáng)作文的韻味和理性升華之美。,妙筆生花第二招,熱情是人生的太陽,能照亮前行的道路; 熱情是 ; 熱情是 ; 熱情是 。,比玫瑰更加芬芳,比寶 石更加珍貴,比金子更加輝煌,練習(xí),燃燒的大地,能點燃友誼的篝火,香醇的美酒,能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛,能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,A、,B、,1、插引古詩詞。,2、化用古詩詞。,3、仿作古詩詞。,活用詩詞增文采,借得佳句成華章,我向往幽閑,我喜歡清純,我心儀靜謐,我追尋祥和。,我向往(“采菊東籬下”的那種)幽閑,我喜歡(“清水出芙蓉”的那般)清純,我心儀(“人跡板橋霜”的那片)靜謐
6、,我追尋(“低頭弄蓮子”的那股)祥和。,原文:,修改后:,感謝小草教給我堅強(qiáng), 感謝落花教給我奉獻(xiàn)。,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”, 感謝小草教給我堅強(qiáng);“落紅 不是無情物,化作春泥更護(hù) 花”,感謝落花教給我奉獻(xiàn)。,原文:,修改后:,熱情是人生的太陽,能照亮前行的道路; 熱情是 ; 熱情是 ; 熱情是 。,比玫瑰更加芬芳,比寶 石更加珍貴,比金子更加輝煌,練習(xí),燃燒的大地,能點燃友誼的篝火,香醇的美酒,能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛,能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,A、,B、,古人常說,“腹有詩書氣自華” ,古典詩文蘊(yùn)涵著深厚的文化底蘊(yùn)和情感資源,妙用古詩文可以激活語言表達(dá)、彰顯文章底蘊(yùn),使文章散
7、發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。,如:思念是一道風(fēng)景:思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明,思念使女詞人瘦比黃花,思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插茱萸少一人”的心境,思念使愛國詞人鐵馬冰河入夢來,化用,前不見青山,后不見綠水。 念天地之污染,獨愴然而涕下。,清明時節(jié)沙紛紛, 路上行人滿面塵。 借問青山何處有, 學(xué)童遙指盆景中。,仿作,熱情是人生的太陽,能照亮前行的道路; 熱情是 ; 熱情是 ; 熱情是 。,比玫瑰更加芬芳,比寶 石更加珍貴,比金子更加輝煌,練習(xí),燃燒的大地,能點燃友誼的篝火,香醇的美酒,能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛,能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,A、,B、,慈母手中餐, 學(xué)子心里暖。 臨行昵叮嚀,
8、 流連又忘返。,熱情是人生的太陽,能照亮前行的道路; 熱情是 ; 熱情是 ; 熱情是 。,比玫瑰更加芬芳,比寶 石更加珍貴,比金子更加輝煌,練習(xí),燃燒的大地,能點燃友誼的篝火,香醇的美酒,能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛,能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,A、,B、,燦若星漢的古詩詞,是我們傳統(tǒng)文化中的瑰寶,我們在課內(nèi)外積累了許多古詩詞(或名句),作文中我們應(yīng)該大力弘揚(yáng),善于引用或化用古代詩詞,讓詩詞之花在作文中大放異彩!,推敲字詞靚語言,推敲字詞,就是對詞語進(jìn)行比較、選擇、錘煉,以達(dá)到簡潔精練,形象鮮明,聲音優(yōu)美,富于情趣。,妙筆生花第三招,泊船瓜洲 京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸
9、,明月何時照我還?,“綠”字,最初用“到”,后改為“過”,又改為“入”,再改為“滿”,凡如是十許字,始定為“綠”。突出春天來臨,千里江岸一片新綠的景物變化 。,推敲,紅杏枝頭春意鬧 古道西風(fēng)瘦馬,“鬧” 字寫出來春天的爛漫與美麗,也飽含了詩人的滿懷喜悅之情。 “古、西、瘦”這三個字寫盡了漂泊在外的游子的孤苦、凄涼,可謂是字字含情啊!,方法指導(dǎo):,精心錘煉詞語 (尤其是動詞和形容詞),如:低垂的天幕壓著我的胸口, 灰暗和沮喪撕裂著我的心。,如:爺爺站成一輪彎彎的月亮, 目送著孫子遠(yuǎn)去。,效果,“壓”和“撕裂”這兩個動詞,生動傳神的寫出了內(nèi)心的苦悶無邊,失落傷痛,仿佛心葉被一點點地撕裂開,流淌著殷
10、紅的血的情景。句子那靈動的文筆,神奇的表達(dá)效果,全仰仗于動詞的靈巧運(yùn)用,語言生動形象,使人倍感新穎別致。 形容詞的精心錘煉,使“爺爺”的形象如一尊雕塑凸現(xiàn)于眼前,給人留下深刻的印象。,根據(jù)小作者想要表達(dá)的感情,選擇合適的詞語,使之更能表達(dá)感情。,爸爸媽媽又出門了,每天都這樣,當(dāng)別人吃 完飯,一家人盡享天倫的時候,他們總是匆匆收 拾完碗筷就趕去店里,將我一個人 (扔、留) 在家里 。 桌上的臺燈發(fā)出 (明亮、慘白)的光芒, 像只 (大大、失神)的眼睛呆呆地看著我。 孤單、委屈、難過,我趴在桌上哭出了聲。,扔,失神,慘白,妙筆生花,第一招:巧用修辭添魅力 第二招:活用詩文增文采 第三招:推敲字詞靚語言,今天的作文課,我們學(xué)習(xí)了怎么使自己的文章有文采,講的都是便于操作的方法,而要把這些理論性較強(qiáng)的方法用到作文里,除了技巧上要掌握外,更重要的還是要多觀察、多閱讀、多感悟、多練筆。,結(jié) 束 語,學(xué)以致用,根據(jù)所學(xué)的語言技巧,修改小作文父愛,可以增加或修改開頭,可以補(bǔ)充結(jié)尾,也可以對一些句子進(jìn)行修改,力爭表現(xiàn)出自己的語言特色。,父愛,有一種愛,那就是父愛。 父愛,它似白酒;它又似咖啡;它還像茶。,那是暑假里的一天,我剛從同學(xué)家出來,沒想到卻下起了大雨,我又不好意思再回到同學(xué)家去,只好硬著頭皮上了。我左閃閃右躲躲,費(fèi)了九牛二虎之力,卻還是被這該死的雨給淋
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