語文人教版九年級下冊讓你的作文靚起來.ppt

1、遷安市遷安鎮(zhèn)丁官營初級中學(xué) 代小艷,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),言之無文，行而不遠(yuǎn)。,孔子,中考作文 （50分）,基礎(chǔ)等級 （40分）,發(fā)展等級 （10分）,深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)新,“燦爛的文采是思想的光輝”,基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體要求。,發(fā)展等級評分，依據(jù)評分點，不要求全面，以一點突出者按內(nèi)容評分，直至滿分。,讓你的作文語言精彩亮麗起來,巧用修辭添魅力,根據(jù)表達(dá)需要，靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張、擬人、排比、對偶等修辭，增強(qiáng)作文的表達(dá)效果和審美因素。修辭用的好，可以變抽象為具體，變枯燥為生機(jī)，化腐朽為神奇，從而能增強(qiáng)作文語

2、言的表現(xiàn)性和形象性。,妙筆生花第一招,示例： 幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。,精妙比喻可入詩,示例前幾天，我臉上長出了十幾個青春痘，我并不在意，哪想到越長越多了。,前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上蹭地又冒出十幾粒，我并不在意，認(rèn)為這些小丘很快就會消失的，哪想到，這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。 （借用比喻、擬人、夸張的修辭，寫出了臉上的“青春痘”越來越多的的情形，語言生動形象、活潑傳神，富有了表現(xiàn)力。）,欣賞優(yōu)秀片段，思考運(yùn)用的修辭，并感受其作用 ：,愛心是冬日里的一片

3、陽光，它會使饑寒交迫的人感到人間的溫暖； 愛心是沙漠中的一泓清泉，它能給跋涉者以奮斗的力量； 愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，它能使孤獨無依的心靈得到慰藉； 愛心是一場久旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋潤。,那是暑假里的一天，我剛從同學(xué)家出來，沒想到卻下起了大雨，我又不好意思再回到同學(xué)家去，只好硬著頭皮上了。我左閃閃右躲躲，費(fèi)了九牛二虎之力，卻還是被這該死的雨給淋著了。,突然，在遠(yuǎn)處，我看到了一個熟悉的身影，是爸爸！“爸爸！”我急忙喊道。爸爸仿佛也聽見了我的聲音，急忙朝我這邊走來。我和爸爸一起回到家,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻、排比等修辭手法，生動形象地表達(dá)了作者對愛心的贊美之情，突出了奉獻(xiàn)愛心能給

4、人無窮的力量，使文章形成整齊的氣勢之美。,表 達(dá) 效 果,運(yùn)用比喻等修辭手法，對語句進(jìn)行仿寫： 熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路； 熱情是 ； 熱情是 ； 熱情是 。,練習(xí),燃燒的大地，能點燃友誼的篝火,香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛，能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,無論哪種文體，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻、排比等修辭手法，都可以增加文章語言的美感和氣勢，讀起來或清麗悠遠(yuǎn)、回味雋永，或酣暢淋漓、令人振奮。,小 結(jié),修辭用與不用，確實有著天壤之別！多用并非越多越好，我們千萬不能抓來就用，強(qiáng)按，硬套。修辭一定得用得自然、貼切，精妙，方能起到形象生動的作用，否則只會給人矯揉造作的感覺。,溫馨提示,活

5、用詩詞增文采,引用古詩詞，特別是貼近主題的名句，點綴在文章之中，增強(qiáng)作文的韻味和理性升華之美。,妙筆生花第二招,熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路； 熱情是 ； 熱情是 ； 熱情是 。,比玫瑰更加芬芳,比寶 石更加珍貴,比金子更加輝煌,練習(xí),燃燒的大地，能點燃友誼的篝火,香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛，能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,A、,B、,1、插引古詩詞。,2、化用古詩詞。,3、仿作古詩詞。,活用詩詞增文采,借得佳句成華章,我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和。,我向往（“采菊東籬下”的那種）幽閑，我喜歡（“清水出芙蓉”的那般）清純，我心儀（“人跡板橋霜”的那片）靜謐

6、，我追尋（“低頭弄蓮子”的那股）祥和。,原文：,修改后：,感謝小草教給我堅強(qiáng)， 感謝落花教給我奉獻(xiàn)。,“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”， 感謝小草教給我堅強(qiáng)；“落紅 不是無情物，化作春泥更護(hù) 花”，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。,原文：,修改后：,熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路； 熱情是 ； 熱情是 ； 熱情是 。,比玫瑰更加芬芳,比寶 石更加珍貴,比金子更加輝煌,練習(xí),燃燒的大地，能點燃友誼的篝火,香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛，能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,A、,B、,古人常說,“腹有詩書氣自華” ，古典詩文蘊(yùn)涵著深厚的文化底蘊(yùn)和情感資源，妙用古詩文可以激活語言表達(dá)、彰顯文章底蘊(yùn),使文章散

7、發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。,如：思念是一道風(fēng)景：思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦比黃花，思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使愛國詞人鐵馬冰河入夢來,化用,前不見青山，后不見綠水。 念天地之污染，獨愴然而涕下。,清明時節(jié)沙紛紛， 路上行人滿面塵。 借問青山何處有， 學(xué)童遙指盆景中。,仿作,熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路； 熱情是 ； 熱情是 ； 熱情是 。,比玫瑰更加芬芳,比寶 石更加珍貴,比金子更加輝煌,練習(xí),燃燒的大地，能點燃友誼的篝火,香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛，能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,A、,B、,慈母手中餐， 學(xué)子心里暖。 臨行昵叮嚀，

8、 流連又忘返。,熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路； 熱情是 ； 熱情是 ； 熱情是 。,比玫瑰更加芬芳,比寶 石更加珍貴,比金子更加輝煌,練習(xí),燃燒的大地，能點燃友誼的篝火,香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛，能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,A、,B、,燦若星漢的古詩詞，是我們傳統(tǒng)文化中的瑰寶，我們在課內(nèi)外積累了許多古詩詞（或名句），作文中我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)，善于引用或化用古代詩詞，讓詩詞之花在作文中大放異彩!,推敲字詞靚語言,推敲字詞，就是對詞語進(jìn)行比較、選擇、錘煉，以達(dá)到簡潔精練，形象鮮明，聲音優(yōu)美，富于情趣。,妙筆生花第三招,泊船瓜洲 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸

9、，明月何時照我還？,“綠”字，最初用“到”，后改為“過”，又改為“入”，再改為“滿”，凡如是十許字，始定為“綠”。突出春天來臨，千里江岸一片新綠的景物變化 。,推敲,紅杏枝頭春意鬧 古道西風(fēng)瘦馬,“鬧” 字寫出來春天的爛漫與美麗，也飽含了詩人的滿懷喜悅之情。 “古、西、瘦”這三個字寫盡了漂泊在外的游子的孤苦、凄涼，可謂是字字含情啊！,方法指導(dǎo)：,精心錘煉詞語 （尤其是動詞和形容詞）,如：低垂的天幕壓著我的胸口， 灰暗和沮喪撕裂著我的心。,如：爺爺站成一輪彎彎的月亮， 目送著孫子遠(yuǎn)去。,效果,“壓”和“撕裂”這兩個動詞，生動傳神的寫出了內(nèi)心的苦悶無邊，失落傷痛，仿佛心葉被一點點地撕裂開，流淌著殷

10、紅的血的情景。句子那靈動的文筆，神奇的表達(dá)效果，全仰仗于動詞的靈巧運(yùn)用，語言生動形象，使人倍感新穎別致。 形容詞的精心錘煉，使“爺爺”的形象如一尊雕塑凸現(xiàn)于眼前，給人留下深刻的印象。,根據(jù)小作者想要表達(dá)的感情，選擇合適的詞語，使之更能表達(dá)感情。,爸爸媽媽又出門了，每天都這樣，當(dāng)別人吃 完飯，一家人盡享天倫的時候，他們總是匆匆收 拾完碗筷就趕去店里，將我一個人 （扔、留） 在家里 。 桌上的臺燈發(fā)出 （明亮、慘白）的光芒， 像只 (大大、失神）的眼睛呆呆地看著我。 孤單、委屈、難過，我趴在桌上哭出了聲。,扔,失神,慘白,妙筆生花,第一招：巧用修辭添魅力 第二招：活用詩文增文采 第三招：推敲字詞靚語言,今天的作文課，我們學(xué)習(xí)了怎么使自己的文章有文采，講的都是便于操作的方法，而要把這些理論性較強(qiáng)的方法用到作文里，除了技巧上要掌握外，更重要的還是要多觀察、多閱讀、多感悟、多練筆。,結(jié) 束 語,學(xué)以致用,根據(jù)所學(xué)的語言技巧，修改小作文父愛，可以增加或修改開頭，可以補(bǔ)充結(jié)尾，也可以對一些句子進(jìn)行修改，力爭表現(xiàn)出自己的語言特色。,父愛,有一種愛，那就是父愛。 父愛，它似白酒；它又似咖啡；它還像茶。,那是暑假里的一天，我剛從同學(xué)家出來，沒想到卻下起了大雨，我又不好意思再回到同學(xué)家去，只好硬著頭皮上了。我左閃閃右躲躲，費(fèi)了九牛二虎之力，卻還是被這該死的雨給淋