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文檔簡(jiǎn)介
1、中班社會(huì)活動(dòng)教案:這就是我,冷水江藍(lán)天幼兒園 XXX,1,活設(shè)計(jì)意圖,新綱要指出應(yīng)“幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)自己和他人,養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度”。正確地自我評(píng)價(jià)是幼兒能夠進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ),只有對(duì)自己有較為客觀地認(rèn)識(shí),幼兒才能對(duì)我產(chǎn)生認(rèn)同,了解自己的長(zhǎng)處和短處,接受自己的地位和現(xiàn)狀、建立初步的自尊和自愛。 幼兒平時(shí)聽到對(duì)自己的評(píng)價(jià)一般都是來自家長(zhǎng)和老師,而家長(zhǎng)一般都是夸孩子,忽略了孩子的缺點(diǎn),老師也基本上都是用夸獎(jiǎng)的話語鼓勵(lì)幼兒,使幼兒根本不能正確的認(rèn)識(shí)自己。所以設(shè)計(jì)這樣的一節(jié)社會(huì)課,讓幼兒自己說出自己的優(yōu)缺點(diǎn),能夠有效地幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己。同時(shí)幼兒也能知道同班的優(yōu)缺點(diǎn),能夠?qū)W會(huì)寬容他人。,2
2、,活動(dòng)目標(biāo),1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的形態(tài)特征到認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特征,增強(qiáng)自我意識(shí) 2.學(xué)會(huì)用連貫的語言描述自己的優(yōu)缺點(diǎn),培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)能力。 3.體驗(yàn)向同伴介紹自己的快樂。,3,活動(dòng)準(zhǔn)備,1.幼兒小時(shí)候照片與現(xiàn)在的照片 2.七個(gè)表情面具(大笑、微笑、厭惡、生氣、哭泣、憤怒、害怕),4,活動(dòng)過程,一、展示照片,引出主題活動(dòng) 1.使幼兒了解從小到大自己身體的變化,并在集體面前講述。 2.引導(dǎo)幼兒 了解除了身體的變化之外能力的變化。 3.引導(dǎo)幼兒說出自己的興趣愛好。 3.引導(dǎo)幼兒說出自己的優(yōu)點(diǎn),并自信地講給集體聽。 4.教師總結(jié)一下,我的個(gè)子長(zhǎng)高了、變重了,我會(huì)自己洗手了,我也會(huì)幫媽媽做事了,我喜歡.,我
3、喜歡和.玩等等 。,5,二、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒說出自己的不足 1.師:剛剛小朋友們都能正確地說出自己的變化以及自己的優(yōu)點(diǎn)。老師要給你們說一個(gè)故事,讓小朋友們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己。 故事:一只烏鴉打算飛往南方,途中遇到一只個(gè)子,一起停在樹上休息。鴿子問烏鴉:“你這么辛苦,為什么要離開這里呢?要飛到什么地方去呢”烏鴉嘆了口氣,憤憤不平地說:“其實(shí)我不想離開,可是這里的居民都不喜歡我的叫聲,他們看到我就攆我走,有些人還用石子打我,所以我想飛到別的地方去”鴿子好心地說:“別白費(fèi)力氣了。如果你不改變你的聲音,飛到哪兒都不會(huì)受歡迎”,6,2.師:小朋友,這個(gè)故事告訴我們什么?所以有缺點(diǎn)一定要改,要不然是沒有小朋友愿意跟你玩的。 3.引導(dǎo)幼兒說出自己的不足,并鼓勵(lì)其改正。 4.對(duì)勇于說出自己不足的幼兒給予夸獎(jiǎng),并鼓勵(lì)不敢發(fā)言的幼兒大膽發(fā)言。,7,三、認(rèn)識(shí)自己的情緒,學(xué)會(huì)控制情緒 1.出示表情面具,讓幼兒嘗試判斷并描述表情 2.提問:剛剛給小朋友看的面具中最喜歡哪個(gè)?為什么?最討厭哪個(gè)?為什么 ? 3.提問:在自己害怕、想哭或者生氣的時(shí)候會(huì)怎么辦? 4.提問:你是不是一個(gè)愛笑的小朋友呢?,8,四、向好朋友介紹自己,9
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