【優(yōu)化指導(dǎo)】2015屆高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第03講 古代希臘、羅馬的政治制度當(dāng)堂練（含解析）新人教版

1、第三講 古代希臘、羅馬的政治制度1(2013廣東高考)雅典的陶片放逐法規(guī)定，每年召開特別的公民大會(huì)，投票決定將那些嚴(yán)重威脅民主政治的人流放海外。據(jù)此，下列行為中可能使公民遭到流放的是()a不按時(shí)參加公民大會(huì)b不同意授予外邦人公民權(quán)c為贏得個(gè)人政治聲望資助貧窮公民d拒絕參加城邦舉行的戲劇表演解析：選c不利于民主的行為才有可能被流放 ，“為贏得個(gè)人政治聲望資助貧窮公民”，是獲取個(gè)人政治資本，對(duì)民主是不利的。故選c。“a不按時(shí)參加公民大會(huì)，d拒絕參加城邦舉行的戲劇表演”是普遍存在的。不同意授予外邦人公民權(quán)，維護(hù)本邦的公民權(quán)利，是民主的。2(2013重慶高考)公元前5世紀(jì)的一天，全體雅典公民集會(huì)于衛(wèi)城

2、。人們對(duì)泰米斯托克利言論紛紛，說這位民主派領(lǐng)袖、反波斯英雄正變得專橫跋扈，并將他的名字劃在碎陶片或貝殼上，最終他得票過半而遭放逐海外。由此可見，古代雅典民主是()a直接民主b民主派專有的民主c代議制民主 d大多數(shù)居民的民主解析：選a從題干“碎陶片或貝殼”和“遭放逐海外”，可知是古代雅典的陶片放逐法，依據(jù)“全體雅典公民集會(huì)”可知是一種直接民主形式，答案a符合題意。3(2013江蘇高考)右側(cè)為古代雅典居民結(jié)構(gòu)的比例圖，觀察圖示信息，對(duì)于雅典民主與居民的政治聯(lián)系，下列敘述準(zhǔn)確的是()a雅典超半數(shù)的居民擁有公民權(quán)b雅典民主的社會(huì)基礎(chǔ)為自由民c少數(shù)奴隸主貴族獨(dú)享雅典民主d外邦人享有雅典最廣泛的民主解析：

3、選b從表中數(shù)據(jù)看，a表述錯(cuò)誤；雅典民主政治是少數(shù)成年男性公民的民主，奴隸、婦女、外邦人都被排除在民主政治之外，由此可知c、d錯(cuò)誤。由此正確答案選b。4(2013新課標(biāo)全國高考)公元前340年，雅典一下層女子因褻瀆神靈被控犯罪，按法律當(dāng)處死。辯護(hù)人用動(dòng)情的言辭質(zhì)問：“難道你們?nèi)绦淖屵@位阿芙羅狄特(古希臘美麗女神)的弟子香消玉殞嗎？”這打動(dòng)了陪審團(tuán)。經(jīng)投票，陪審法庭判其無罪。這反映出在古代雅典()a民主原則貫穿司法過程 b婦女享有廣泛政治權(quán)利c法律注重保護(hù)平民權(quán)益 d司法審判缺乏嚴(yán)格程序解析：選a材料體現(xiàn)了雅典直接民主制的局限性，考生一般會(huì)從消極的一面來尋找答案，誤選d項(xiàng)，其實(shí)，從材料的信息看，審

4、判程序是嚴(yán)格的、民主的，關(guān)鍵的問題在于陪審團(tuán)成員用感情代替法律，導(dǎo)致這一誤判，a項(xiàng)正確，d項(xiàng)錯(cuò)誤。b項(xiàng)與史實(shí)不符。婦女不是因?yàn)槭恰跋聦印倍且驗(yàn)椤捌痢北慌袩o罪，因此，c項(xiàng)錯(cuò)誤。5(2013新課標(biāo)全國高考)有學(xué)者說，在古代雅典，“政治領(lǐng)袖和演說家根本就是同義語”。這一現(xiàn)象是雅典()a政治體制的產(chǎn)物b社會(huì)矛盾緩和的反映c頻繁改革的結(jié)果 d思想文化繁榮的體現(xiàn)解析：選a材料強(qiáng)調(diào)“政治領(lǐng)袖和演說家根本就是同義語”，旨在說明在古代雅典實(shí)行公民政治，要想成為政治領(lǐng)袖必須具備出色的演說能力，才能獲得公民大會(huì)大多數(shù)公民的認(rèn)可。這一現(xiàn)象是雅典民主制這一政治體制的產(chǎn)物。故a符合題意。其他三項(xiàng)均為對(duì)材料的片面理解。

5、6(2012新課標(biāo)全國高考)古羅馬法學(xué)家蓋尤斯記述過一個(gè)案例：有人砍伐了鄰居家的葡萄樹，被告上法庭，原告雖提供了確鑿證據(jù)，卻輸?shù)袅斯偎?。原因是原告在法庭辯論中把“葡萄樹”說成了“葡萄”，而十二銅表法只規(guī)定了非法砍伐他人“樹木”應(yīng)處以罰金。該案例說明當(dāng)時(shí)在羅馬()a不重視私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)b法律具有形式主義特征c審判程序缺乏公正性d審判結(jié)果取決于對(duì)法律的解釋解析：選b題干反映依據(jù)十二銅表法規(guī)定致使原告正當(dāng)利益沒得到法律的保護(hù)，說明法律具有形式主義特征，b項(xiàng)正確；a、c與史實(shí)不符，d項(xiàng)容易錯(cuò)誤，原因在于題干材料的表象認(rèn)識(shí)。7(2012江蘇高考)“十二銅表法自從定下來之后，有些條款甚至一直保留下來，到羅馬后期仍然有效。羅馬人后來對(duì)這一古代法典有一種引以為傲的感情。十二銅表法的語言也成為后世法典語言的典范?！边@段論述表明十二銅表法()適用于整個(gè)羅馬帝國成為羅馬成文法的起點(diǎn)對(duì)后世立法影響深遠(yuǎn)標(biāo)志著羅馬法體系形成a bc d解析：選b十二銅表法頒布時(shí)羅馬處在共和國時(shí)期，錯(cuò)誤；羅馬習(xí)慣法下，貴族擔(dān)任的法官隨心所欲地解釋法律，保護(hù)自