治多動(dòng)癥的專(zhuān)科醫(yī)院.ppt

1、治多動(dòng)癥的專(zhuān)科醫(yī)院,西安天佑兒童醫(yī)院,多動(dòng)癥有哪些表現(xiàn)？,導(dǎo)語(yǔ),許多孩子愛(ài)活動(dòng)，家長(zhǎng)就懷疑自己的孩子得了多動(dòng)癥，那么兒童多動(dòng)癥的特征有哪些呢? 兒童多動(dòng)癥的核心癥狀是自我控制能力的不足，這種不足在注意方面、動(dòng)作方面、意志情感方面都有明顯表現(xiàn)。中醫(yī)認(rèn)為是由于心火旺盛、水火失調(diào)所致，下面分別予以論述。,一、注意集中困難,心理學(xué)上把注意分為有意注意和無(wú)意注意，或稱(chēng)主動(dòng)注意和被動(dòng)注意。 兩種注意的主要區(qū)別在于：是否有目的性、是否需要集中注意力。多動(dòng)癥兒童的主動(dòng)注意較弱，被動(dòng)注意則相對(duì)較強(qiáng)。 正常兒童的神經(jīng)系統(tǒng)到六歲時(shí)，自控能力可發(fā)育到70-80%，可集中注意力20分鐘到40分鐘，而多動(dòng)癥兒童僅可維持5

2、-10分鐘甚至更短，從而在思想上開(kāi)小差、不能專(zhuān)心做作業(yè)就是必然的了。因?yàn)樗麄兊淖⒁饬Γū粍?dòng)注意）容易受到環(huán)境的干擾，發(fā)生分散而隨境變遷，對(duì)多種刺激同時(shí)發(fā)生反應(yīng)，從而不能作出正確的判斷、選擇。,二、活動(dòng)表現(xiàn)過(guò)多,多動(dòng)癥兒童由于自控能力差、注意力渙散而導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)多，其特征如下： 兒童的多動(dòng)癥狀在嬰兒和學(xué)前期就有所表現(xiàn)。嬰兒時(shí)好哭好鬧，睡眠少，手腳舞動(dòng)，進(jìn)食排便沒(méi)有規(guī)律。會(huì)走后到處走動(dòng)，片刻不停，衣服易弄破，還易發(fā)生外傷碰撞。上幼兒園了也是坐立不安，不守秩序?；顒?dòng)過(guò)多，且無(wú)目的性，動(dòng)作花樣頻繁，做事有始無(wú)終。多動(dòng)癥兒童的行為不分場(chǎng)合，不顧后果，無(wú)法自制。,三、動(dòng)作的精細(xì)與協(xié)調(diào)困難,多動(dòng)癥兒童動(dòng)作笨拙

3、，精細(xì)度和協(xié)調(diào)性差，他們穿衣服、扣鈕扣和系鞋帶時(shí)動(dòng)作緩慢且容易扣錯(cuò)，用剪刀或其它工具動(dòng)作不靈活，走路搖擺不成直線，做體操跟不上節(jié)拍或做錯(cuò)。通過(guò)指鼻試驗(yàn)、點(diǎn)指試驗(yàn)和翻手試驗(yàn)也可反映出多動(dòng)癥兒童動(dòng)作笨拙或協(xié)調(diào)性差的問(wèn)題，有些學(xué)者把這些輕微的異常體征稱(chēng)為軟性神經(jīng)征，作為診斷治療的參考指標(biāo)。,四、學(xué)習(xí)困難,多動(dòng)癥兒童的智商一般沒(méi)有問(wèn)題，不能把智力低下導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難歸入多動(dòng)癥范疇。同樣，也不能把多動(dòng)癥兒童的學(xué)習(xí)困難誤認(rèn)為是智力低下所致，首先要明確這一點(diǎn)。大約有60%的多動(dòng)癥兒童存在學(xué)習(xí)困難，造成的原因主要是注意力不集中，多動(dòng)、沖動(dòng)任性、意志薄弱，也有的是因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)能力障礙，即由于認(rèn)知缺陷造成的學(xué)習(xí)功能紊亂。,五、情緒不穩(wěn)定,多動(dòng)癥兒童的情緒很不穩(wěn)定，具有沖動(dòng)性和易變性的特征，自制力較弱，容易激惹，情緒波動(dòng)大，易怒、易哭、易沖動(dòng)，個(gè)性倔強(qiáng)，固執(zhí)，急躁，輕微的刺激即能引起強(qiáng)烈的反應(yīng)，為一點(diǎn)