通用版2017高考物理二輪復(fù)習(xí)第1部分核心突破專題6鴨部分第2講機械振動和波光課件

1、,核心專題突破,第一部分,專題六選考部分,2017考點解讀,本講考查的重點和熱點：波的圖象；波長、波速和頻率及其相互關(guān)系；波的傳播特性；光的折射及全反射；光的干涉、衍射及雙縫干涉實驗；簡諧運動的規(guī)律及振動圖象；電磁波的有關(guān)性質(zhì)命題形式基本上都是填空題或選擇題與計算題的拼盤,在復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容時應(yīng)加強對基本概念和規(guī)律的理解，抓住波的傳播特點和圖象分析、光的折射定律和全反射這兩條主線，兼顧振動圖象和光的特性(干涉、衍射、偏振)、光的本性，強化典型問題的訓(xùn)練，力求掌握解決本部分內(nèi)容的基本方法,第2講機械振動和波、光,命題規(guī)律： 機械振動在高考命題中一般為選擇題，重點考查：(1)振動圖象；(2)彈簧振動

2、和單擺兩種模型的簡諧運動；(3)簡諧運動的有關(guān)物理量分析和判斷,題型一機械振動,方法點撥： 1分析簡諧運動中各物理量的變化情況的技巧 (1)分析簡諧運動中各物理量的變化情況時，一定要以位移為橋梁，位移增大時，振動質(zhì)點的回復(fù)力、加速度、勢能均增大，速度、動能均減小；反之，則產(chǎn)生相反的變化另外，各物理量均在其值為零時改變方向 (2)分析過程要特別注意簡諧運動的周期性和對稱性位移相同時，回復(fù)力、加速度、動能、勢能可以確定，但速度可能有兩個方向，由于周期性，運動時間也不確定 (3)做簡諧運動的物體經(jīng)過平衡位置時，回復(fù)力一定為零，但所受合外力不一定為零，如單擺,2簡諧運動中位移隨時間變化的表達式叫振動方

3、程，一般表示為xAsin(t)，從平衡位置開始計時，函數(shù)表達式為xAsin t，從最大位移處開始計時，函數(shù)表達式為xAcos t. 3簡諧運動圖象提供的信息 (1)可以確定振動物體在任一時刻的位移 (2)確定振動的振幅A和周期T. (3)確定各時刻質(zhì)點的振動方向判斷方法：振動方向可以根據(jù)下一時刻位移的變化來判定下一時刻位移若增加，質(zhì)點的振動方向是遠離平衡位置；下一時刻位移如果減小，質(zhì)點的振動方向指向平衡位置,A B,2. 如圖，一輕彈簧一端固定，另一端連接一物塊構(gòu)成彈簧振子，該物塊是由a、b兩個小物塊粘在一起組成的物塊在光滑水平面上左右振動振幅為A0，周期為T0，當(dāng)物塊向右通過平衡位置時，a、

4、b之間的粘膠脫開；以后小物塊a振動的振幅和周期分別為A和T，則A_A0，T_T0(填“”“”或“”),3. (2016南京模擬)在t0時刻，質(zhì)點A開始做簡諧運動，其振動圖象如圖所示質(zhì)點A振動的周期是_s；t8 s時，質(zhì)點A的運動沿y軸的_方向(填“正”或“負”)；質(zhì)點B在波的傳播方向上與A相距16 m已知波的傳播速度為2 m/s，在t9 s時，質(zhì)點B偏離平衡位置的位移是_cm.,4,正,10,振動的分析要點 1由振動圖象可獲取的信息 (1)由圖象可以看出質(zhì)點振動的振幅、周期 (2)可以確定某時刻質(zhì)點離開平衡位置的位移。 (3)可以確定某時刻質(zhì)點的回復(fù)力、加速度和速度的方向 回復(fù)力和加速度的方向

5、：因回復(fù)力總是指向平衡位置，故回復(fù)力和加速度的方向在圖象上總是指向t軸； 速度的方向：速度的方向可以通過下一時刻位移的變化來判定，若下一時刻位移增加，速度方向就是遠離t軸；若下一時刻位移減小，速度方向就是指向t軸,命題規(guī)律： 在機械波在高考命題既可能是選擇題，也可能是計算題，主要考查：(1)波動圖象和振動圖象的相互轉(zhuǎn)換與判斷；(2)根據(jù)波動圖象確定波動性征量；(3)波的疊加和波的多解性判斷和分析,題型二機械波,方法點撥： 1波動圖象描述的是在同一時刻，沿波的傳播方向上的各個質(zhì)點偏離平衡位置的位移在時間上具有周期性、空間上具有重復(fù)性和雙向性的特點 2深刻理解波動中的質(zhì)點振動質(zhì)點振動的周期(頻率)

6、波源的周期(頻率)波的傳播周期(頻率) 3要畫好、用好振動圖象，并正確地與實際情景相對應(yīng)要正確畫出波形圖，準(zhǔn)確寫出波形平移距離、質(zhì)點振動時間與波長、周期的單一解或多解表達式 4分析簡諧運動中各物理量的變化情況時，一定要以位移為橋梁，位移增大時，振動質(zhì)點的回復(fù)力、加速度、勢能均增大，速度、動能均減??；反之，則產(chǎn)生相反的變化另外，另矢量均在其值為零時改變方向,5“一分、一看、二找”巧解波動圖象與振動圖象的綜合問題 (1)分清振動圖象與波動圖象，只要看清橫坐標(biāo)即可橫坐標(biāo)為x則為波動圖像，橫坐標(biāo)為t則為振動圖象 (2)看清橫、縱坐標(biāo)的單位，尤其要注意單位前的數(shù)量級 (3)找準(zhǔn)波動圖象對應(yīng)的時刻 (4)

7、找準(zhǔn)振動圖象對應(yīng)的質(zhì)點,1. (2015新課標(biāo)全國卷)甲、乙兩列簡諧橫波在同一介質(zhì)中分別沿x軸正向和負向傳播，波速均為v25 cm/s.兩列波在t0時的波形曲線如圖所示求： (1)t0時，介質(zhì)中偏離平衡位置位移為16 cm的所有質(zhì)點的x坐標(biāo)； (2)從t0開始，介質(zhì)中最早出現(xiàn)偏離平衡位置位移為16 cm的質(zhì)點的時間,解析：(1)兩列波的振幅均為8 cm，故偏離平衡位置位移為16 cm的質(zhì)點應(yīng)為兩列波的波峰相遇處的質(zhì)點 根據(jù)波形圖可知，甲、乙的波峰分別出現(xiàn)在以下各處 x甲(50k150 cm) (k10，1，2，3，) x乙(50k260 cm) (k20，1，2，3，) 綜上分析，所有波峰和波

8、峰相遇的質(zhì)點x坐標(biāo)應(yīng)為 x(50300n) cm(n0，1，2，3，),突破點撥 (1)由圖可知甲、乙兩列波的波長多大？振幅多大？ (2)t0時，介質(zhì)中偏離平衡位置位移為16 cm的所有質(zhì)點的x坐標(biāo)應(yīng)是兩列波的波峰相遇的位置坐標(biāo) (3)t0時，兩波谷之間的最小距離是多少？由相向傳播速度是多少？,2. (2014新課標(biāo)全國卷)(多選)圖甲為一列簡諧橫波在t0.10 s時刻的波形圖，P是平衡位置在x1.0 m處的質(zhì)點，Q是平衡位置在x4.0 m處的質(zhì)點；圖乙為質(zhì)點Q的振動圖象下列說法正確的是_. A在t0.10 s時，質(zhì)點Q向y軸正方向運動 B在t0.25 s時，質(zhì)點P的加速度方向與y軸正方向相同

9、 C從t0.10 s到t0.25 s，該波沿x軸負方向傳播了6 m D從t0.10 s到t0.25 s，質(zhì)點P通過的路程為30 cm E質(zhì)點Q簡諧運動的表達式為y0.10sin10t(國際單位制),BCE,3. 一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t0時刻的波形如圖所示，質(zhì)點P的x坐標(biāo)為3 m已知任意振動質(zhì)點連續(xù)2次經(jīng)過平衡位置的時間間隔為0.4 s下列說法正確的是_. A波速為4 m/s B波的頻率為1.25 Hz Cx坐標(biāo)為15 m的質(zhì)點在t0.6 s時恰好位于波谷 Dx坐標(biāo)為22 m的質(zhì)點在t0.2 s時恰好位于波峰 E當(dāng)質(zhì)點P位于波峰時，x坐標(biāo)為17 m的質(zhì)點恰好位于波谷,B D E,題型

10、三光的折射與全反射,命題規(guī)律： 光的折射和全反射是高考的熱點，多為計算題，主要考查：(1)折射定律和反射定律的應(yīng)用； (2)全反射現(xiàn)象的分析和計算,方法點撥： 1光的折射和全反射題型的分析思路 (1)確定要研究的光線，有時需根據(jù)題意，分析、尋找臨界光線、邊界光線為研究對象 (2)找入射點，確認界面，并畫出法線 (3)明確兩介質(zhì)折射率的大小關(guān)系 若光疏光密：定有反射、折射光線 若光密光疏：如果入射角大于或等于臨界角，一定會發(fā)生全反射 (4)根據(jù)反射定律、折射定律列出關(guān)系式，結(jié)合幾何關(guān)系，具體求解,2. (2016長春四模)如圖所示梯形玻璃磚ABCD，A45，B105，AB邊長為L.一束平行于AB

11、邊的光線由AD邊入射，經(jīng)折射后在AB邊中點發(fā)生全反射，直接射到BC邊，且與BC邊成45角射出玻璃磚求： (1)玻璃磚的折射率； (2)光線在玻璃磚內(nèi)傳播的時間,3. (2016綏化二模)一湖面上有一伸向水面的混凝土觀景臺，如圖所示是截面圖，觀景臺下表面恰好和水面相平，A為觀景臺右側(cè)面在湖底的投影，水深h4 m在距觀景臺右側(cè)面x4 m處有一可沿豎直方向移動的單色點光源S，現(xiàn)該光源從距水面高3 m處向下移動到接近水面的過程中，觀景臺水下被照亮的最遠距離為AC，最近距離為AB，若AB3 m，求： (1)水的折射率n； (2)光能照亮的最遠距離AC(計算結(jié)果可以保留根號),求解光學(xué)計算題的“四點注意” 光的幾何計算題往往是光路現(xiàn)象與光的反射、折射、全反射(臨界點)及幾何圖形關(guān)系的綜合問題解決此類問題應(yīng)注意以下四個方面： (1)依據(jù)題目條件，正確分析可能的全反射及臨界角 (2)通過分析、計算確定光傳播過程中可能的折射、反射，把握光的“多過程”現(xiàn)象 (3)準(zhǔn)確作出光路圖 (4)充分考慮三角形、圓的特點，運用幾何圖形中的邊角關(guān)系、三角函數(shù)、相似形、全等形等，仔細分析光傳播過程中產(chǎn)生的幾何關(guān)系,光的波動性與光的折射的綜合,【變式考法】