遼寧省凌海市七年級道德與法治下冊在集體中成長第八課美好集體有我在第1框憧憬美好集體課件新人教版.pptx

1、3.8.1 憧憬美好集體,七年級下冊,情境導(dǎo)入,中國載人航天事業(yè)，作為一項規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，直接參與單位110個，接參與單位30000多個,共有數(shù)十萬人參加這一工程。,什么原因促使了中國航天事業(yè)的成功？,任何事業(yè)的成功都離不開集體的力量。,學(xué)習(xí)目標(biāo),情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：,認(rèn)識到一個美好的集體對我們成長的重要意義；學(xué)習(xí)如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系。,過程與方法目標(biāo)：,知識與技能目標(biāo)：,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識；提高學(xué)生的集體生活能力。,了解集體愿景的內(nèi)涵及其作用；理解美好集體的內(nèi)涵及其對我們成長的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍

2、。,預(yù)習(xí)檢測,1.集體的愿景是指美好集體（ ）。 2.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能（ ）。 美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的，不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有（ ） 美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共 同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著（ ）。 5美好集體是充滿活力的。集體活力的重要表現(xiàn)是（ ）。,新知新解,活動一：描繪我心中美好的班集體 1.自行寫出自己心目中憧憬的或者喜歡的班集體特征。 2.小組內(nèi)收集、歸納本組成員所繪集體特征，并分享出來。,一：共同的愿景,討論： 美好集體的特征是怎樣的呢？我們怎樣建設(shè)這

3、樣的美好集體呢？,新知新解,大家對美好集體表達(dá)了一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。相信大家在擁有共同的夢想，向往美好的前景時，也能承擔(dān)共同建設(shè)美好班集體的的使命，引領(lǐng)我們班集體成員團(tuán)結(jié)一致開拓進(jìn)取。,集體的愿景,新知新解,場景一：甲同學(xué)，請問你參加學(xué)校秋季運動會時，摔了一跤，是什么力量促使你馬上爬起來，并且奮起直追呢？ 場景二：乙同學(xué)，你這次考試進(jìn)步很大，能分享一下前進(jìn)的秘訣嗎？ 場景三：丙同學(xué)，你的人緣好像特別好，為什么大家都愿意和你玩呢？你一旦有需要，總是或有很多同學(xué)環(huán)繞在你身邊。,活動二：記者眼,（1）上述采訪共同說明了什么道理？ （2）你有過類似的經(jīng)歷嗎？它給你帶來了什么？,新知新解

4、,美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。,美好集體對我們成長的意義,新知新解,活動三：探究與分享集體中的異見 材料：張聰經(jīng)常給班級提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)各個廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用竟選方式產(chǎn)生班委他的建議大都被班級米納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。,二、良好的氛圍,（1）在集體生活中，

5、你會像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？ （2）為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。,新知新解,美好集體是民主的、公正的。對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥。,新知新解,活動四：探究與分享集體中的友愛,溫馨提示：幫助同學(xué)時，要有具體的行動，也要采用得當(dāng)?shù)姆椒?，講究交往的藝術(shù)。,討論交流P74下探究與分享 （1）如果你是小梁，面對不同同學(xué)的態(tài)度，你會有怎樣的感受？ （2）你怎樣看待上述同學(xué)的做法？ （3）你認(rèn)為可以為

6、小梁提供那些幫助？,新知新解,美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。,新知新解,活動五：故事分享集體中的合作,國乒被稱為夢之隊，是偶然的嗎？ 你認(rèn)為是什么原因造就了國乒的輝煌戰(zhàn)績？,新知新解,美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個人都發(fā)揮自已最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消

7、極依賴或袖手旁觀。,新知新解,活動六：小組大討論集體中的競爭,1.張繼科和馬龍存在競爭嗎？如果有，你怎么看待這種競爭？ 2.在集體中，你遇到過什么競爭？你當(dāng)時是怎樣處理的？學(xué)習(xí)過科龍競爭后，你會怎樣處理？,新知新解,美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。,同學(xué)們，我們知道了集體的共同愿景，知道了集體帶給了我們的力量。希望大家在學(xué)習(xí)了如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系，培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊意識與處理集體問題的能力。,教師寄語,單項選擇題： 1班集體研究表明：班集體蘊藏著巨大的教育力量。一個積極向上充滿生命力的美好班集體不僅可以給學(xué)生一種歸屬感和價值認(rèn)可，而且可以成為每個學(xué)生向上的動力。這表明() 美好集體對我們的學(xué)習(xí)和生活意義重大美好集體引領(lǐng)我們健康成長在美好集體中我們能在精神上獲得養(yǎng)料和拼搏向上的力量在美好集體中人人都能成才 ABCD,隨堂練習(xí),A,2、良好集體氛圍的形成離不開規(guī)則。在日常生活中我們要用規(guī)則來約束自己的行為，為此，我們在集體中() 每個人都要遵守共同的規(guī)則少數(shù)人比如領(lǐng)導(dǎo)人可以不遵守規(guī)則在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外在集體中要