




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、魯教版八上第一章分式,測試講評,班級成績統(tǒng)計,檢測各題得分率( 100% ),成績優(yōu)秀同學(xué)名單: 左志成 周小清 姜怡晗 李新超 徐 浩 胡 霖 胡 寒 有明顯進步同學(xué)名單: 姜豐 王浩田 于慧 耿賓 孫茂程,展示自己,對照標準答案, 先自糾再集糾。,歸類總結(jié)錯誤原因 |: 第一類錯因:概念性錯誤。 (1)分式有意義、無意義、值為零的條件把握不準。 (2)忽視了基本性質(zhì)中的“都”“同”這兩個字的含義,有漏乘的項。 第二類錯因:計算類錯誤。 (1)馬虎出錯。 (2)加減法時忽視了分子的整體性。 (3)約分時符號出錯、約分不徹底。 第三類錯因:解方程類錯誤。 (1)解分式方程的步驟不規(guī)范,忘記驗根
2、。 (2)應(yīng)用題找等量關(guān)系不準。,填空題3、如果分式 值為零,那么x的值是 _。 選擇題5、如果分式 的值為零,那么x的值為 ( ) A -1 B 3 C -3 D 3 或-3,化簡3 : - 同學(xué)1:原式= - = 同學(xué)2:原式= 同學(xué)3:原式= - = =,四、 解分式方程2、 +3= 同學(xué)1: 同學(xué)2: 解:1+3(x-2)=x-1 解:1+3=x-1 1+3x-6=x-1 x=5 2x=4 檢驗:將x=5代入原方程,得 x=2 左邊= ,右邊= 所以 x=1是原方程的根。 左邊 右邊 所以,原方程無解。,典型題,典型題目精析 選擇題的2 填空題的6 填空題8,應(yīng)用題1,2、若把分式 中
3、的x和y都擴大為原來的2倍, 那么分式的值( ) A、擴大2倍 B、擴大4倍 C不變 D、縮小為1/6,填空6:已知 = = ,則 = _。,解:設(shè) = = = k 那么,x=3k,y=k,z=2k, 原式= = = -,8、小李做90個零件與小王做120個零件所用時間相同,他倆每小時一共做35個,小李、小王每小時各做多少個零件?若設(shè)小李每小時做X個零件,則正確的是( ) A、 = B 、 = C、 =1 D、 =,A,應(yīng)用題1、課外小組的同學(xué)乘車去距學(xué)校120千米的實驗基地,一組乘慢車出發(fā)1小時后,二組乘快車出發(fā),結(jié)果兩組同時到達。已知快車的速度是慢車的1.5倍,求兩車的速度。,- =1,1
4、、若把分式 中的x和y都擴大3倍,那么分式的值( ) A、擴大3倍 B、不變 C、縮小3倍 D、縮小6倍 2、當(dāng)=_時,分式 的值為0 3、不改變分式 的值,把它的分子和分母中的各項的系數(shù)都化為整數(shù),則所得結(jié)果為( ) A、 B、 C、 D、,1、若把分式 中的x和y都擴大3倍,那么分式的值( ) A、擴大3倍 B、不變 C、縮小3倍 D、縮小6倍 2、當(dāng)=_時,分式 的值為0 3、不改變分式 的值,把它的分子和分母中的各項的系數(shù)都化為整數(shù),則所得結(jié)果為( ) A、 B、 C、 D、,4、解分式方程: 5、請你先化簡,再選取一個你喜歡的數(shù)代入并求值:,所以X=2是原方程的根,通過本節(jié)講評課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?還存在什么疑問?,檢測題答案: 1、1 2、B 3、C 4、原式= 5、解:設(shè)原來每小時加工x個零件,由題意得, 解得,x=40 經(jīng)檢驗,x=40是所列方程的根。 所以,采用新工藝前每小時加工40個零件,采用新工藝后每小時加工60個零件。,請同學(xué)們認真自糾或集糾補償 練習(xí)和檢測中出錯的題目。,謝謝各位老師的指導(dǎo)!,成績優(yōu)秀同學(xué)名單: 李蕓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 梁場技術(shù)員見習(xí)總結(jié)
- 場監(jiān)管局股權(quán)轉(zhuǎn)讓及監(jiān)管機構(gòu)審批協(xié)議
- 家電制造廠財務(wù)制度及流程
- 體育機構(gòu)部門職能與崗位職責(zé)
- 2025至2030鋼圓棒行業(yè)市場深度研究與戰(zhàn)略咨詢分析報告
- 2025至2030鋼材市場前景分析及發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030改性淀粉增稠劑行業(yè)市場深度研究與戰(zhàn)略咨詢分析報告
- 2025年全國人民防空安全基本知識考試題與答案
- 河南省鄭州一八聯(lián)合2024-2025學(xué)年八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 叢生盔形珊瑚共附生細菌中抗噬菌體元件的鑒定與功能研究
- 高邊坡支護開挖施工專項方案(專家論證)
- 《小型水庫雨水情測報和大壩安全監(jiān)測設(shè)施建設(shè)與運行管護技術(shù)指南》
- 2024年小區(qū)地下車位租賃合同
- 抖音火花合同電子版獲取教程
- 高含鹽廢水深度治理及綜合利用提升改造項目環(huán)評報告
- 教師食品安全知識
- 《網(wǎng)絡(luò)故障及處理》課件
- bopp消光膜及其生產(chǎn)工藝
- 嗜酸細胞性食管炎學(xué)習(xí)課件
- 電商平臺如何與線下實體店進行聯(lián)動運營
- 文本排版習(xí)題
評論
0/150
提交評論