規(guī)范性作業(yè)與教案.ppt

1、教案規(guī)范與作業(yè)規(guī) 范的探討,求真中學 徐 峰,一、教案規(guī)范,作為常規(guī)的教案，應(yīng)包括以下幾項內(nèi)容： 1 .教學目標：包括知識與技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面的目標及要求。在實際備課時容易出現(xiàn)節(jié)目標與課時目標在分解時不準確的情況。（有理數(shù)加減）,2.教學重、難點：教學的重點、難點是教案必不可少的重要組成部分，對于教學重點、難點的把握應(yīng)準確無誤。,3.教學方法: 講授式、討論式、演示法、練習法、啟發(fā)式 等，無論是哪種方法都不應(yīng)是孤立的、片面的，都應(yīng)該 體現(xiàn)出：對重點的突出與對難點的突破。（2.6.1）,一、教案規(guī)范,（4）教學過程：是教案的主要部分，應(yīng)包括教學的主要內(nèi)容及程序安排、時間分

2、配。其中組織教學、復(fù)習導(dǎo)入、新授課、課堂練習、技能訓練、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)，都應(yīng)在教案中明確地體現(xiàn)出來。 （5）板書設(shè)計：應(yīng)針對重點、難點、主要定理、公式等進行設(shè)計，要求精美、簡潔、實用，能體現(xiàn)目的性、針對性、概括性、條理性等特點。 （6）教學反思：課后及時把授課中的感受記錄下來，以便今后進行改進。教學反思可以包括：教案的執(zhí)行情況、教學目標是否達到、教法的選擇和應(yīng)用效果如何、經(jīng)驗體會、存在的問題、今后教學建議、收獲體會等。（圖片）,(一)學生作業(yè)中存在的常見問題： 1.字跡不清晰，潦草，書寫不規(guī)范，不認真； 2.格式不規(guī)范，步驟不清晰，過程不完整，跳步； 3.訂正不及時，反思不到位或沒有訂正

3、沒有反思； 4.完成不獨立，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象； 5.沒有建立錯題集等。,二、作業(yè)規(guī)范,（二）規(guī)范作業(yè)的基本要求,1. 學生數(shù)學作業(yè)的書寫必須使用鋼筆或簽字筆。解題過程要嚴格按各種題型的規(guī)范去做。書寫要工整，書寫在指定范圍，幾何畫圖用鉛筆、直尺或圓規(guī)，圖形準確、清晰。,2. 學生必須對老師布置的分層作業(yè)按時、認真地完成，不得遲交、缺交。,3.要求學生在老師批改后及時訂正。,4. 學生必須獨立地完成作業(yè)，不得抄襲他人作業(yè)，也 不得將自己的作業(yè)借給他人抄襲。,(三)作業(yè)基本形式,1.課內(nèi)作業(yè)：課堂教學中通過各種形式的訓練，比如新授課結(jié)束以后的針對性練習、習題課專項練習或是對于學生出現(xiàn)問題時進行的矯正練

4、習等，要體現(xiàn)一定的密度，并要求課內(nèi)完成。學生應(yīng)該有專門的作業(yè)本完成課堂作業(yè)。（可以專門準備一個軟抄本）,2.課外作業(yè)：書面作業(yè)、活動性、研究性作業(yè),（四）作業(yè)基本格式,1.作業(yè)書寫要認真，字跡要清楚，作圖要規(guī)范。,2.解題思路要清晰，步驟要完整，格式要合理，答案要準確。,3.家庭作業(yè)：畫等第格，注明日期、次數(shù)、成績,(五)作業(yè)布置,1.有效性原則：精選作業(yè)，緊扣教材，緊扣課標要求，注意作業(yè)的時效性、不做大量重復(fù)、低效率的作業(yè)（比如有理數(shù)的運算：作業(yè)不應(yīng)該是做大量的習題，應(yīng)該是在學生錯題的基礎(chǔ)上自己訂正）；,2.可操作性原則：盡可能便于學生完成，不浪費學生的時間，減少或省略學生抄題、畫圖（表格）

5、的時間，直接將題干呈現(xiàn)給學生，方便學生解題；,3.適量原則：孩子的課余時間是有限的，每一科的老師都希望孩子多做本學科的作業(yè)，但多了就會影響孩子的正常休息甚至形成不良的學習習慣，比如抄作業(yè)；所以數(shù)學作業(yè)在初一初二時不應(yīng)超過30分鐘；適量、適度；,（五）作業(yè)布置,4.重點突出原則：布置的作業(yè)能突出重點，與教學進度相匹配、與教學內(nèi)容相吻合，對所學知識的記憶、理解與應(yīng)用有幫助，也有利于教師（學生）對教學（學習）效果的評價，有利于對教學（學習）的調(diào)整；,5.題型兼顧原則：更能激發(fā)學生學習的興趣，有利于發(fā)揮和培養(yǎng)學生的個性特長。,(六)作業(yè)批改,1.一般情況下，每次作業(yè)后，教師應(yīng)當天批改，做到作業(yè)批改不過夜。,2.批改作業(yè)符號，對的用“”，錯的用“”，符號打在題目右邊。,3.主要錯誤處，應(yīng)用橫線在錯誤處下方畫出或圈出，以便學生訂正時思考主要問題，不要求教師代替學生訂正。,4.作業(yè)好的或有進步的，可寫上鼓勵語句或賞識性評語，如：認真、有進步、整潔等。,(七)作業(yè)訂正,1.及時訂正，作業(yè)發(fā)下后立即進行訂正，并第一時間送批；,2.要用紅筆在錯題邊訂正，顏色差異讓孩子有警醒作用，便于復(fù)習時重點突出 ；,3.對學習有困難