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1、有智者事竟成,創(chuàng)新思維修煉, 海量資料免費(fèi)下載,課程提綱,認(rèn)識思維創(chuàng)新 思維創(chuàng)新,從現(xiàn)在開始! 創(chuàng)新思維習(xí)慣培養(yǎng) 擴(kuò)展視角 激發(fā)潛能 思維創(chuàng)新技術(shù)概述 思維創(chuàng)新實(shí)用方法 頭腦風(fēng)暴法 平行思維:六頂思考帽子 “和田法” 企業(yè)思維創(chuàng)新實(shí)踐, 海量資料免費(fèi)下載,一、認(rèn)識創(chuàng)新思維,定義:引發(fā)出創(chuàng)新性設(shè)想的思維形式,主要是指非邏輯思維。 特點(diǎn): 求異性、潛在性、敏銳性、創(chuàng)造性、靈感性和新穎性 本質(zhì): 各種不同思維形式的對立統(tǒng)一,即辨證思維。,創(chuàng)新思維作用的模式,提出問題,尋找資料,弄清問題,生成思路,選擇思路,執(zhí)行計(jì)劃,回顧總結(jié),收 斂 加 工,發(fā) 散 加 工,創(chuàng)新的非認(rèn)知調(diào)控: 情緒、動(dòng)機(jī)、個(gè)性,創(chuàng)新
2、障礙及其克服: 認(rèn)知、情緒、動(dòng)機(jī)、 文化環(huán)境,創(chuàng)新的過程,創(chuàng)新的心理操作,二、思維創(chuàng)新,從現(xiàn)在開始,企業(yè)競爭三階段 破除思維創(chuàng)新的枷鎖,1、企業(yè)競爭三階段,爭原料、爭設(shè)備 爭人才 爭“智囊型”人才,請朋友們回顧一下自己的思維過程,其中有哪些創(chuàng)新?,你腦中是否經(jīng)常有創(chuàng)新出現(xiàn)?創(chuàng)新間隔是(幾天,幾周,幾個(gè)月) ? 最近一次創(chuàng)新是在(昨天,上星期,上個(gè)月,去年)? 這個(gè)最近的創(chuàng)新是什么?實(shí)施了嗎? 那創(chuàng)新(實(shí)施了的話)對于你個(gè)人、周圍的人乃至社會有多大影響和效益?,2、破除思維創(chuàng)新的枷鎖 枷鎖的體現(xiàn),我們從來沒這么做過呀!,為什么要改?以前運(yùn)行得不錯(cuò)的。,我們沒有時(shí)間,我們還沒準(zhǔn)備好做這樣的事。,老
3、狗學(xué)不來新把戲,領(lǐng)導(dǎo)絕不會贊成的,我們會變成別人的笑柄,企業(yè)思維的枷鎖,固守陳舊的作業(yè)方法,總認(rèn)為舊的方法最好而不愿意革新。,沒有設(shè)定新的企業(yè)目標(biāo),決策帶有很大的盲目性。,制度主義過于根深蒂固,無法用寬松而有彈性的制度來適應(yīng)日益變化的社會環(huán)境。,反省思考能力逐漸減退,整日糾纏于外部事物。,企業(yè)思維的枷鎖,進(jìn)取的積極性逐漸消失,使得無數(shù)千載難逢的好機(jī)會從眼前溜走 。,新人被老人的經(jīng)驗(yàn)所束縛,新來的年輕人盡管敢闖能干,但卻得不到升遷的機(jī)會,因?yàn)槁毼欢急辉瓉淼摹坝薪?jīng)驗(yàn)的”人占據(jù)了。,無法寬容批評,缺乏虛心接受不同意見的心胸。,不同的枷鎖不同的鑰匙,從眾型:克服從眾心理,堅(jiān)持自我。 權(quán)威型:先來一番徹
4、底的審查,尊重而不是迷信。 經(jīng)驗(yàn)型:打破對經(jīng)驗(yàn)的依賴與崇拜,將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樾聞?chuàng)新。 書本型:盡信書不如無書。 自我中心型:跳出自我框框,多從他人角度考慮。,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 擴(kuò)展視角,肯定否定待定,一切事物都是有積極意義的,懷疑一切,不要輕易下結(jié)論,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 擴(kuò)展視角,今日往日未日,今時(shí)不同往日,我從昨日走來,我的未來不是夢,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 擴(kuò)展視角,自我非我大我,看我自己,看看他人,統(tǒng)攬全局,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 擴(kuò)展視角,求同求異求合,A一本平裝書 B一瓶百事可樂 C一根純金項(xiàng)鏈 D一臺彩色電視機(jī),1、哪個(gè)與眾不同? 2、哪兩個(gè)同類?,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 擴(kuò)
5、展視角,情感理智理想,我直覺,經(jīng)過分析,會更好,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 擴(kuò)展視角,無序有序超序,打破條框,邏輯論證,實(shí)施論證,你能看出圖中是什么內(nèi)容嗎?,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 激發(fā)潛能,良性暗示 總是給你自己或者從外部獲得積極的暗示,從而讓你的內(nèi)心保持積極狀態(tài),對工作和生活充滿了激情,太陽在為我喝彩,隊(duì)友在為我加油,我一定能跑第一!,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 激發(fā)潛能,幽默氛圍 幽默氛圍令你輕松愉快,思維活躍。,我登上了海拔50米的珠穆朗瑪峰!嘻嘻嘻,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 激發(fā)潛能,夢境頓悟 夢會將毫不相干的事物聯(lián)系在一起,而這可能恰恰是你的正常思維所忽略的,剛才的夢真是太美妙了!趕快記下來
6、,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 激發(fā)潛能,冥想境界 讓自己的心靈進(jìn)入一個(gè)全新的空間,跳出曾經(jīng)的框框,靜思。,大家安靜,我要閉門靜思三小時(shí),思維小測驗(yàn):,有一位聾啞人,想買幾根釘子,就來到五金商店,對售貨員做了這樣一個(gè)手勢:左手食指立在柜臺上,右手握拳作出敲擊的樣子。售貨員見狀,先給他拿來一把錘子,聾啞人搖搖頭。于是售貨員就明白了,他想買的是釘子。聾啞人買好了釘子,剛走出商店,接著進(jìn)來一位盲人。這位盲人想買一把剪刀,請問:盲人怎樣做能以最簡單的方式買到想要的東西?,盲人怎樣買剪刀?,四、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) 質(zhì)疑思維,向人生提問 為學(xué)患無疑 質(zhì)疑日常習(xí)慣,為什么我要抽煙? ,喬治熱身練習(xí),在家里看戲劇時(shí)
7、,在電影院里看喜劇時(shí),你都會頻頻大笑嗎?為什么? 如果你穿70號的鞋,有一雙鞋標(biāo)著66號,但很合腳,你會不會買這雙鞋,為什么? 如果政府拿走你財(cái)產(chǎn)的10,你會大發(fā)雷霆嗎?為什么? 你的觀念與信仰是否跟父母相同?為什么?,四、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) 發(fā)散思維,把握事物間的聯(lián)系 擴(kuò)大觀察范圍 鼓勵(lì)標(biāo)新立異,四、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) 橫向思維,廣泛涉獵多個(gè)領(lǐng)域 捏合不相關(guān)的要素 交叉孕育創(chuàng)意,思維小測試:,有一條河,河的寬度(A和B的距離)為100米,同岸的兩點(diǎn)B和C的距離為300米?,F(xiàn)在要從A走到C,架一座橋,而且橋只能垂直著這條河架,不能斜著架。問怎樣架這座橋才能使所走的路程最短?,架橋,四、創(chuàng)新思維
8、修煉的技術(shù) 右腦思維,多用右腦 多運(yùn)動(dòng)左手、左腿 走進(jìn)想象世界,四、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) 靈感思維,引發(fā)自己的直覺 抓住一閃而過的機(jī)遇 激發(fā)靈感,五、創(chuàng)新思維修煉的實(shí)用方法,請你說出: 曲別針的功用有哪些?,思維測驗(yàn),1、頭腦風(fēng)暴法,“Brain Storming”。韋氏國際大字典定義:一組人員通過開會方式就某一特定問題出謀獻(xiàn)策,群策群力,解決問題。 它利用一種思想產(chǎn)生過程,鼓勵(lì)提出任何種類的方案設(shè)計(jì)思想,同時(shí)禁止對各種方案的任何批評。,Hot!,簡介,實(shí)施方式,在典型的頭腦風(fēng)暴會議中,一些人圍桌而坐。群體領(lǐng)導(dǎo)者以一種明確的方式向所有參與者闡明問題。然后成員在一定的時(shí)間內(nèi)“自由”提出盡可能多的方
9、案,不允許任何批評,并且所有方案都當(dāng)場記錄下來,留待稍后再討論和分析。,頭腦 風(fēng)暴法,角色風(fēng)暴法,是頭腦風(fēng)暴法的延伸。 實(shí)施步驟:傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴法產(chǎn)生20至30個(gè)創(chuàng)意;沒人默默選一個(gè)角色來扮演(必須是所服務(wù)機(jī)構(gòu)之外的人物如顧客、檢查員、對手、敵人等);基于所選人物的態(tài)度、喜好、利害關(guān)系與應(yīng)有的意見等而替他發(fā)言;離開所扮演的角色,使在第三步中所產(chǎn)生的不適合所扮演的角色的主意有機(jī)會在這一階段說出來;評價(jià)與選擇可行的主意。,2、平行思維六頂思考帽子,平行思維是一個(gè)管理我們思維本身的一種方法。它將我們的思維從不同側(cè)面和角度進(jìn)行分解,分別進(jìn)行考慮,而不是同時(shí)考慮很多因素。,同一個(gè)時(shí)間同時(shí)從一個(gè)角度和側(cè)面
10、進(jìn)行思考,六頂思考帽是什么?,白帽: 資料與信息 紅帽: 直覺與感情 黑帽: 邏輯與批判 黃帽: 積極與樂觀 綠帽: 創(chuàng)新與冒險(xiǎn) 藍(lán)帽: 系統(tǒng)與控制,我們有多少種不同發(fā)出聲音的方式?,我覺得你說的方法根本不可行!,你說的這個(gè)不行,因?yàn)檫@個(gè)辦法太復(fù)雜。,我看這個(gè)辦法挺好的,它挺形象的。,可不可以用火車行駛的聲音來作節(jié)奏呢?,我們不要吵了,讓我們想想其它的辦法吧!,六頂思考帽的使用,六種思考規(guī)則可以由你選擇。 六頂帽子不是對思考者的分類。 每個(gè)思考者應(yīng)該會用所有的帽子。 每種帽子都有限定的時(shí)間,不能無限制的使用。 帽子可以單獨(dú)使用,也可以系統(tǒng)進(jìn)行使用、多次使用。,3、和田法,加一加 減一減 擴(kuò)一擴(kuò)
11、 縮一縮 變一變 改一改,聯(lián)一聯(lián) 學(xué)一學(xué) 代一代 搬一搬 反一反 定一定,六、企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐 產(chǎn)品創(chuàng)新,在企業(yè)實(shí)踐過程中,應(yīng)該充分發(fā)揮組織的力量,把技術(shù)人員和創(chuàng)意人員召集到一起,利用“優(yōu)勢互補(bǔ)”的原則進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)。,六、企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐 制度創(chuàng)新,制度是一種組織方式,在不同的制度下,人們勞動(dòng)的效率會有很大差別。所謂“制度創(chuàng)新”就是改變舊的制度,使人們在新制度下頭腦更靈活,工作效率更高,生活更愉快。,六、企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐 員工心態(tài)創(chuàng)新,在進(jìn)行創(chuàng)新思維的過程中能夠,每個(gè)人都會處于一定的心態(tài)中,當(dāng)心態(tài)改變后,人們看待世界的角度也會發(fā)生改變。,六、企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐 營銷創(chuàng)新,營銷直接面對市場,使競爭最激烈的地方,也是最需要?jiǎng)?chuàng)新的地方。
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