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11.1你的判斷對嗎,眼見為實?,請你判斷: 這幅圖中，點A與點B在同一高度上嗎？,A,B,眼見為實?,考考你的眼力,圖中的兩條線段AB與CD哪一條長一些？先猜一猜，再量一量.,考考你的眼力,線段a與線段b哪個 比較長？,考考你的眼力,誰與線段d在一條直線上？,你的眼睛欺騙你了嗎？,圖中的兩條直線a、b平行嗎？,猜猜看,兩條紅線的長度相等嗎？,兩條紅線的長度相等！,猜猜看,1 2 3 4 5 6 7 8,1 2 3 4 5 6 7 8,請把圖(2)中編號相同的點用線段連接起來.,圖(1),圖(2),圖(1)中有曲線嗎？,猜猜看,假如用一根比地球赤道長1 米的鐵絲將 地球赤道圍起來，那么鐵絲與赤道之間的間 隙能有多大（把地球看成球形）？,能放進一粒草莓嗎？,能放進一個拳頭嗎？,做一做,假如用一根比地球赤道長1 米的鐵絲將 地球赤道圍起來，那么鐵絲與赤道之間的間 隙能有多大（把地球看成球形）？,解：設(shè)赤道的周長為C，則鐵絲與地球赤道的間隙為,圖中的四邊形是正方形嗎？,怎么看怎么不象平行線,其實它就是平行線.,費 馬,大數(shù)學(xué)家也有失誤,對于所有自然數(shù)n， 的值都是質(zhì)數(shù).,歐 拉,舉出反例是檢驗錯誤數(shù)學(xué)結(jié)論的有效方法.,通過剛才的實驗、觀察、操作活動，我們感受到,實驗、觀察、操作是人們認(rèn)識事物的重要手段，但僅憑實驗、觀察、操作是不夠的，所以正確地認(rèn)識事物，不能單憑直

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