山東省夏津?qū)嶒炛袑W(xué)八年級生物下冊6.1.1環(huán)境對生物的作用名師精編教學(xué)案(無答案)濟南版

1、名校名 推薦6.1.1環(huán)境對生物的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)：【自主學(xué)習(xí)】1、 舉例說明陽光、根據(jù)導(dǎo)學(xué)案要求讀教材P41-P44 ，包括課本上的圖、實驗活動，用紅筆勾畫出關(guān)鍵詞語。溫度、空氣、水等非生物因素以及生物 預(yù)習(xí)提綱（相信你都會）因素對生物的作用。1環(huán)境對生物的影響2、 嘗試科學(xué)探究影響生物生活的環(huán)境因素可分為和。的一般過程和方法。2非生物因素對生物的作用。3、 形成實事求是生物圈中的非生物因素包括、空氣和等。在我國北方，的科學(xué)態(tài)度，確立保第一次霜凍幾乎會使所有成蚊死亡，這是影響生物生活的典型例子護生物圈的意識。3生物因素對生物的作用。重點： 1、舉例說明（ 1）生物因素主要指與之間的相互作用，包括

2、之陽光、溫度、空氣、間和之間的相互作用。水 等 非 生 物 因素 以（ 2）同種生物間既有，又有。不同種生物之間相互制及 生 物 因 素 對生 物約、，促進了生物界的共同發(fā)展。的作用。鞏固練習(xí)：2、嘗試科學(xué)探究的1、“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，造成這一差異的主要環(huán)境因素是（）一般過程和方法。A、陽光B、溫度C、水分 D、土壤難點 ：形成實事求是2、“春蘭秋菊”，影響這兩種花開放的主要非生物因素的影響（）的科學(xué)態(tài)度，確立保A、陽光B、 溫度C、水分D、土壤護生物圈的意識。3、夏季，我們會看到彩蝶在花叢中飛舞，彩蝶與花之間的關(guān)系是（）重難點突破：A、斗爭關(guān)系B、相互依存的關(guān)系利用課本圖片、

3、多媒C、相互傷害的關(guān)系D、沒有任何關(guān)系體 視 頻 了 解 生物 進4、“ 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的非生物因素是（）化的原因。A、陽光B 、水分C 、溫度D、濕度教具準(zhǔn)備 ：5、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這句詩描述的是哪一課本圖片、多媒體視頻種非生物因素影響了鴨的生活？（）教學(xué)過程：A、光B 、溫度C、水 D、空氣導(dǎo)入：生物與環(huán)境之間 存 在 著 微 妙的 關(guān)系，每一 種生物都 與其他生物相互聯(lián)系、相互依存。6、玉米、小麥不能在沙漠地區(qū)大面積種植，是因為沙漠地區(qū)不能提供充足的（）A、陽光B 、水分C 、空氣D、溫度7、“蓬生麻中，不扶自直”是說蓬在這種環(huán)境中長的更

4、直更高，這種現(xiàn)象主要受（）的影響。A、陽光B 、水分C 、空氣D、溫度8、下列敘述中，不屬于非生物因素對生物影響的是（）A、春來江水綠如藍(lán)B 、雨露滋潤禾苗壯C 、草盛豆苗稀9、在同一塊菜地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的。這說明影響葉綠素形成的非生物因素是（）A、水分B、空氣C 、無機鹽D 、光10、影響一只蜜蜂生存的非生物因素不包括（）A、陽光B、空氣C、溫度D、其 它蜜蜂11、仙人掌的葉變成了刺是受哪種非生物因素的影（）A、溫度B光照C、水分D、土壤板書設(shè)計 ：第一節(jié)：環(huán)境對生物的作用一、非生物因素對生物的作用：探究活動 ：光照對黃粉蟲幼