河北省唐山十六中初中八年級生物根對水分的吸收名師精選教案人教新課標版_第1頁
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河北省唐山十六中初中八年級生物根對水分的吸收名師精選教案人教新課標版_第3頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦課題：根對水分的吸收教學目標：知識目標說出植物吸收水分的主要器官和部位技能目標1、得出細胞吸水、失水的原因，并在日常生活中加以運用2、運用簡單的材料和用具，分析細胞吸水和失水的原理情感目標形成結(jié)構(gòu)和功能相適應的觀點教學重點： 1、細胞吸水、失水的主要器官和部位2、細胞吸水和失水的原因教學難點： 1、細胞吸水和失水的原因2、細胞吸水和失水的過程課前準備：切好的土豆條預習內(nèi)容1、（）是植物吸水的主要器官。根吸收水分主要在（）進行。在根尖各部分中，吸水能力最強的是（）。2、在成熟 區(qū)，適于吸水的結(jié)構(gòu)特點是：a、根毛細胞擴大了根的（）；b、根毛的細胞壁（），細胞質(zhì)（），液泡（）； c、成熟

2、區(qū)的上部，形成了中空的運輸水分的（）3、根毛細胞之所以能夠吸水是因為：（）4、土壤溶液中的水分先后經(jīng)過（）（）（），才能進入根毛細胞的液泡中。這樣根毛細胞液的濃度降低，根毛細胞中的水分又會進入（）中，再進入到根的表皮以內(nèi)的（）。5、植物細胞吸水、失水的原理：當（）時，細胞吸水；當（）時，細胞失水。6、植物生長雖然需要水， 但灌溉要（），澆水也必須 （）。不同植物生長需水量 （）；不同植物 或者同種植物的不同生長時期，澆水量也應（）；因氣候和土質(zhì)的不同，農(nóng)作物的灌溉量也應（）7、“燒苗”是因為一次施肥（）教學內(nèi)容導入新課：炎炎烈日下，農(nóng)田里的秧苗由于缺水而萎蔫，但澆水后時間不長就變得郁郁蔥蔥，恢復了往日的生機。菜市場上萎蔫的蔬菜被噴水后，莖葉就會變得光亮鮮嫩，引人駐足。植物為什么能夠吸水呢？植物吸水的主要器官是哪里呢？一、探究植物吸水的主要器官根據(jù)技能卡的提示，做出假設并設計實驗，預期實驗結(jié)果是：植物吸水的主要器官是（）二、觀察豌豆幼苗的根分析根尖吸水的主要部位是（）三實驗將原有的實驗更改一下同等質(zhì)量的土豆條，分別放入裝有等量清水和質(zhì)量分數(shù)為 20%的鹽水溶液的小燒杯中，過一段時間觀察燒杯中的清水和鹽水的 變化。- 1 -名校名 推薦

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