鐘老師 有意識的親子關(guān)系.ppt

1、家長報讀課程必須接受三個條件：,1，家長準(zhǔn)備用時間與孩子在一起 2，家長準(zhǔn)備自己有所改變 3，上課時愿意練習(xí)所以技巧,承諾,我承諾，在課程中，充分掌握每一個技巧，在親子關(guān)系上，做出更好的效果，我承諾，幫助每一位同學(xué)掌握每一個技巧，在親子關(guān)系上做出更好的效果，我承諾，支持每一位有需要的同學(xué)，幫助他們做出突破,傷害力最大的兩句話,1，我這樣是對的 2，這是為了你好 從來沒有今天的父母在孩子身上投入如此多的愛，也沒有像今天的孩子對父母如此的厭煩。 事例：偷看孩子的日記；女兒學(xué)習(xí)鋼琴（父母說，想讓孩子成才，回家準(zhǔn)備一根結(jié)實(shí)點(diǎn)的棍子，孩子說，走著瞧吧，過幾年再算賬）,父母的五種做法,1，代替孩子成長 2

2、，妨礙孩子成長 3，控制孩子成長 4，幫助孩子成長 5，忽略孩子成長,有效溝通8大要訣,1，聲調(diào)和身體語言決定溝通效果，不是語言文字。 2，說得對不對沒有意義，說得有效果才是重要的。 3，溝通的效果由對方?jīng)Q定，但是由自己控制，因為自己可以改變溝通的模式。 4，重復(fù)沒有效果的溝通模式，只會使兩人的關(guān)系更壞；堅持沒有效果的做法，只會使關(guān)系破裂。,5，說每一句話，先問問自己：這樣說會使孩子增加力量還是減少力量？ 做每一個行為，先問問自己：這樣做會使事情的效果更好還是更壞？ 6，每個人都有在某時某刻里拒絕溝通的權(quán)利，不尊重這份權(quán)利，只會使關(guān)系急劇惡化。 7，一個人不能改變別人，他只能改變自己；做一些事

3、情，使對方想改變；為自己做些安排，使到無論對方是否改變，都不影響自己的成功快樂。 8，任何事情，都至少有三個不同的做法；任何情況，都至少有三個解決的方法。,錄像機(jī)說話,主觀批判性語言 錄像機(jī)說話 你坐的姿勢真難看 你把雙腿放在椅子上 你說話不要這么兇 你說話的聲音很大 你對我很冷漠 你沒有回答我的問題 看你，這么晚回，又喝 我看到你兩點(diǎn)才回家 了酒，為什么搞成這樣？ 嗅到酒味。 你怎么又把這么臟的球鞋 球鞋上的泥土糊到椅 放在椅子上？這太過分了。子上了，我想你把它 們放在廚房地上。,聲調(diào)靈活訓(xùn)練38%,單向溝通：中度音量，音調(diào)，速度。眼睛看著孩子。 雙向溝通：配合對方的聲調(diào)，和孩子一樣。 你最常對孩子講的話是什么話？ 示范：更大，更高。 更小，更慢，更低。 感受有何不同？ （讓孩子感受到警覺，驚恐，跟有威脅一樣，防御狀態(tài)。）,身體語言靈活訓(xùn)練55%,示范：1，手心向上和手心向下。 2，請舉起你的右手，看著我，聽我說，跟著我做，請將你的右手放在你的下巴處。 3，說：對不起。,聆聽復(fù)述能力訓(xùn)練,故事：聽的藝術(shù)。