科學(xué)技術(shù)在人類發(fā)展中的作用.ppt

1、思考： 是什么力量使通訊方式變得越來越迅速？,看 P54材料： 小明一家三代人一起觀看“科技改變生活”電視專題片。他們一邊看一邊聊天,是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，是科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活,實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略,導(dǎo)學(xué)提綱：,一、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 1、科學(xué)技術(shù)在人類發(fā)展中的作用是什么？ 2、我國發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性是什么？ 二、百年大計(jì) 教育為本 1、教育對(duì)國家和個(gè)人的作用是什么？ 2、我國怎樣才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)？ 3、為什么要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？ 三、科教興國 1、我國科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略提出的背景是什么？ 2、為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新？ 3、怎樣推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？

2、（要求） 4、實(shí)施科教興國有什么重要意義？,圖示1：第一次科技革命,圖示2：第二次科技革命,圖示3：第三次科技革命,第一次科技革命,蒸汽時(shí)代,第二次科技革命,電氣時(shí)代,第三次科技革命,信息時(shí)代,科技的三次變革,生產(chǎn)力的三次飛躍,引發(fā),進(jìn)入,進(jìn)入,進(jìn)入,思考：是什么力量造成這些變化？,（科技）,1、科學(xué)技術(shù)在人類發(fā)展中的作用是什么？,（1）科技發(fā)展的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。,材料： 英國抓住產(chǎn)業(yè)革命的機(jī)會(huì)，一躍成為當(dāng)時(shí)的世界工廠；美國抓住電力革命的機(jī)會(huì)，大力發(fā)展電力、鋼鐵工業(yè)，趕超英國，一躍成為世界頭號(hào)強(qiáng)國。 印度大力發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，目前軟件出口僅次于美國，居世

3、界第二位；再如愛爾蘭，抓住信息技術(shù)帶來的機(jī)遇，使愛爾蘭從歐洲經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)牧業(yè)國家，變成了歐洲經(jīng)濟(jì)增長最快、失業(yè)率最低的國家。,手提電話,貝爾發(fā)明的電話,程控電話,手搖電話,電話的變化：,手機(jī)的變化：,功能:單一 多樣 外型:巨型 微型 ,電視從首次投放市場(chǎng)直至現(xiàn)在，經(jīng)歷了黑白電視機(jī)、彩色電視機(jī)（普通、純平、純平數(shù)字）、彩色投影電視機(jī)、彩色液晶電視機(jī)和彩色等離子電視機(jī)五個(gè)時(shí)期。屏幕也從最初的9英寸到現(xiàn)在的29、34、43英寸等。,電視的變化：,家用交通工具的變遷,家庭生活三大件的變化,80年代彩電、冰箱、洗衣機(jī),70年代手表、自行車、縫紉機(jī)；,新世紀(jì)的三大件:房子、汽車、教育（或保險(xiǎn)）,生活小調(diào)

4、查1,夏天乘涼的方式： 爺爺 爸爸 自己,扇子,電扇,空調(diào),生活小調(diào)查2,交通工具的變化 古代 過去 現(xiàn)在,馬,自行車,汽車,思考：從上述資料和圖片中，你看出了什么？,科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。它的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。,1、科技在人類歷史進(jìn)步中的作用是什么？,（2）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中 最活躍的因素。它的發(fā)展，必將對(duì)人 類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。,（1）科技技術(shù)的每一次重大突破，都會(huì)引 起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大 進(jìn)步。,（重點(diǎn)）,材料： 20世紀(jì)以來,國民生產(chǎn)總值

5、的增長中,科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率在世紀(jì)之初僅占5%-10%, 5、60年代上升到50%，今天已高達(dá)60%-80%。,思考：上面材料說明了什么?,科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”科學(xué)論斷的提出,知識(shí)拓展,“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是鄧小平運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)分析科學(xué)技術(shù)作用提出的一個(gè)重要論斷。他在1978年3月召開的全國科學(xué)大會(huì)上指出：“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來的觀點(diǎn)?！?1988年9月，他又進(jìn)一步指出：“馬克思說過，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，事實(shí)證明這話講得對(duì)。依我看，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！?1992年春，他在視察南方的談話中又說：“經(jīng)濟(jì)發(fā)展得快一點(diǎn)，

6、必須依靠科技和教育。我說科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”黨的十四大肯定并發(fā)揮了這一論斷，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。振興經(jīng)濟(jì)首先振興科技。” 江澤民同志在“七一”講話中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。”“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷的提出為新時(shí)期解放思想、加速現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了條件。,神州六號(hào)飛船發(fā)射升空,展示一：,中國的科技發(fā)展,10月17日4時(shí)33分，神舟六號(hào)返回艙在內(nèi)蒙古四子王旗中部草原成功著陸，航天員費(fèi)俊龍、聶海勝平安返回。,當(dāng)今中國誰的名字最值錢?,“雜交水稻之父”-袁隆平,國際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之 后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。,展

7、示二：,雜交水稻之父袁隆平,有人曾經(jīng)風(fēng)趣地說，中國農(nóng)民吃飯靠“兩平”，一是靠鄧小平的責(zé)任制，二是靠袁隆平的雜交水稻。袁隆平是榮獲首屆“國家最高科技獎(jiǎng)”的兩位科學(xué)家之一，他提出水稻雜交理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的新突破，多年來，雜交水稻累計(jì)增產(chǎn)3500億公斤，今天中國水稻種植面積中，約有一半是采用袁隆平培育的雜交產(chǎn)品，每年生產(chǎn)的稻谷可以多養(yǎng)活6000多萬人。2004年，袁隆平領(lǐng)導(dǎo)的超級(jí)雜交稻項(xiàng)目不斷取得重大突破，在育種方面提前一年實(shí)現(xiàn)了大面積畝產(chǎn)超過800公斤的目標(biāo)，這意味著每年又可以多養(yǎng)活7500萬人。,2006年 世界著名雜交水稻專家、中國工程院院士袁隆平 ，成為我國農(nóng)業(yè)科學(xué)界首位入選美國科學(xué)院的

8、外籍院士。,中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國 已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。,中國的科技發(fā)展,思考：上面的材料反映了什么？,科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率，發(fā)達(dá)國家已由20世紀(jì)初的20左右增加到60以上，其中美國等國家已經(jīng)超過80，但我國僅為 30左右，不僅大大低于發(fā)達(dá)國家的水平，而且比發(fā)展中國家40的平均水平還要低。另外，我國的經(jīng)濟(jì)總量雖然不小，但產(chǎn)品技術(shù)含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料消耗是發(fā)達(dá)國家的4至6倍；半數(shù)以上企業(yè)不能進(jìn)行有效的技術(shù)開發(fā)；科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，每年取得的科技成果只有6至8能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，而發(fā)達(dá)國家的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)超過50。

9、,思考：上面的材料反映了什么？,但從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。,中國的科技發(fā)展,（辨證看待我國科技現(xiàn)狀）,中國的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步 在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。 但從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。,因此，要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。,2、我國發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性是什么？,20世紀(jì)80年代初，著眼于搶占未來世界綜合國力競(jìng)爭的制高點(diǎn)，美國

10、、日本、歐洲紛紛提出了“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”“尤里卡計(jì)劃” ”“今后十年科學(xué)技術(shù)振興政策” 等長期科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。 世界科技發(fā)展前沿最新戰(zhàn)略動(dòng)態(tài)，引起了中國領(lǐng)導(dǎo)人和科學(xué)家的高度重視。1986年初,我國著名科學(xué)家王大珩、陳芳允、王淦昌、楊嘉墀向中央領(lǐng)導(dǎo)提交了一份“發(fā)展我國戰(zhàn)略性高技術(shù)”的建議。他們的建議于1986年3月2日送到了中央最高領(lǐng)導(dǎo)層。 3月5日，鄧小平同志就作出了批示：“此事宜速作決斷，不可拖延?！卑凑招∑酵九揪?，國務(wù)院立即組織專家對(duì)報(bào)告進(jìn)行周密論證,于1986年11月18日出臺(tái)了我國“高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃綱要”，即“863計(jì)劃”。鄧小平親自為“863計(jì)劃”題詞：“發(fā)展高科技、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化”

11、。,總之，把發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。,法國總統(tǒng)希拉克在談到21世紀(jì)前景時(shí)說過這樣的話：知識(shí)使法國浪漫，經(jīng)濟(jì)使法國富庶，只有教育才能使法國發(fā)展強(qiáng)大。 無獨(dú)有偶，科技巨子、世界首富、微軟總裁比爾蓋茨也曾預(yù)言：未來十年，衡量貧富的標(biāo)準(zhǔn)將是教育。,看了以上材料你有何感想？,百年大計(jì) 教育為本,1983年國慶節(jié)前夕，鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。“三個(gè)面向”創(chuàng)造性地概括了當(dāng)代中國的教育思想，正確地反映了我國教育事業(yè)的發(fā)展方向，是鄧小平教育理論中最具有時(shí)代性和前瞻性的內(nèi)容。,

12、觀點(diǎn)一：,經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來發(fā)展教育,我們要千方百計(jì)，即使在別 的方面忍耐一些，也要把 教育問題解決好,觀點(diǎn)二：,你如何看待這兩種觀點(diǎn)？請(qǐng)說明你的理由。,在如何處理教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系問題上，有兩種不同的觀點(diǎn)。,點(diǎn)撥：有人認(rèn)為，既然經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切工作的中心，發(fā)展是硬道理，那就只抓經(jīng)濟(jì)好了，教育抓不抓無所謂，或先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再抓教育也不遲，對(duì)于這種觀點(diǎn)我們應(yīng)深入分析，既要認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)重要性的一面，更要認(rèn)識(shí)到發(fā)展教育的重要性，如果只是單純地抓經(jīng)濟(jì)而忽視教育，甚至認(rèn)為先把經(jīng)濟(jì)搞上去再發(fā)展教育，都是片面的想法。,參考答案,（）觀點(diǎn)一是片面的，觀點(diǎn)二是正確的。 （）教育決定一個(gè)國家

13、和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要靠教育和科技，我國要在日趨激烈的國際競(jìng)爭中利于不敗之地，就要把教育問題解決好。,你如何看待這兩種觀點(diǎn)？請(qǐng)說明你的理由。,3、教育對(duì)國家和個(gè)人的作用是什么？,（1）教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。（國家）,美國前總統(tǒng)克林頓強(qiáng)調(diào)把經(jīng)濟(jì)擺在國家安全的首位，宣稱美國的外交要為“振興經(jīng)濟(jì)，重建美國”服務(wù)，“通過打開海外市場(chǎng)，為國內(nèi)創(chuàng)造更多的財(cái)富”，幫助美國人獲得最大的全球貿(mào)易增長利益。 1993年11月，美國創(chuàng)建了“國家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)”，制定了以優(yōu)先發(fā)展高科技，政府積極協(xié)調(diào)，加強(qiáng)軍民兩用，注重成果轉(zhuǎn)化等為特點(diǎn)的科技政策，并制定了“信

14、息高速公路計(jì)劃”。 第二次世界大戰(zhàn)后，美國接受的各國高科技人才達(dá)50多萬名，至今仍以每年1萬多名的速度遞增。目前，美國從事高級(jí)科研的工程學(xué)博士后中66%是外國人。蘇聯(lián)解體后，美國把挖掘蘇聯(lián)科學(xué)家作為一項(xiàng)戰(zhàn)略計(jì)劃，專門制定了接待與安置辦法，與歐洲國家展開爭奪。,上述材料說明了什么？你從中受到什么啟發(fā)？,閱讀下列材料：,當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭和科技競(jìng)爭，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭。從一定意義上來說，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。,2003年，廣東名打工女深感沒有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮的“大學(xué)生”。,問：你如何看待這兩件事？,漫畫：兒子

15、會(huì)寫字就行,接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。,3、教育對(duì)國家和個(gè)人的作用是什么？,（1）教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。（國家）,（2）接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。（個(gè)人）,要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有決定性意義的一條：,就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。,要求,就要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平,4、我國怎樣才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)？,要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有決定性意義的一條

16、：就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。,人才競(jìng)爭,科技發(fā)展,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,依靠,依靠,依靠,教育,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,由上述兩幅圖我們能得出什么結(jié)論？,人口 - 教育=沉重的包袱,人口 + 教育=豐富的資源,大力發(fā)展教育事業(yè),因此，在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持。,5、為什么要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？,為了發(fā)展科技、發(fā)展教育，黨和國家制定了一項(xiàng)意義重大、影響深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略是什么呢？,科教興國戰(zhàn)略,科教興國戰(zhàn)略的提出：,1978年，中共十一屆三中全會(huì)將

17、國家的工作重心轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，并提出要努力采用世界先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備，大力加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)。,1992年，鄧小平在南方講話中提到經(jīng)濟(jì)要搞得快點(diǎn)，必須依靠科技和教育。,1995 年，中共中央作出了關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定，在決定中首次提出了科教興國戰(zhàn)略的概念。,1、我國科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略提出的背景是什么？,（三）科教興國,2、為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新？,3、怎樣推進(jìn)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？（要求）,4、實(shí)施科教興國有什么重要意義？,1、我國科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略提出的背景是什么？,背景： 國家站在時(shí)代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國力的增

18、強(qiáng)所產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力量，以及對(duì)我國的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，審時(shí)度勢(shì)。,教材58頁材料： 該制藥廠遭受挫折的主要原因是什么？,科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競(jìng)爭的決定性因素。,提高科技創(chuàng)新能力首要的是提高教育創(chuàng)新能力。,2、為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新？,在激烈的國際科技競(jìng)爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。,一個(gè)沒有自己核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)、沒有自主創(chuàng)新能力的工廠，是沒有競(jìng)爭力和生命力的。,我國目前在裝備制造、信息產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)藥等關(guān)鍵領(lǐng)域中，許多核心技術(shù)仍依賴追蹤、模仿和引進(jìn)，我國高端核心芯片99%以上依靠進(jìn)口。70%的數(shù)控機(jī)床、80%以上的集成電路芯片制造裝備依賴進(jìn)口，

19、原始創(chuàng)新能力明顯不足，已影響整體競(jìng)爭力。在國際貿(mào)易中，我國擁有核心技術(shù)的產(chǎn)品僅占貿(mào)易額的2%，擁有核心技術(shù)的企業(yè)僅有萬分之三，99%的企業(yè)只有產(chǎn)品，沒有專利，吃夠了缺乏核心技術(shù)的苦頭。而現(xiàn)在的發(fā)達(dá)國家壟斷著全球90%以上的科技發(fā)明，他們利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)自己的既得利益，也把知識(shí)產(chǎn)權(quán)當(dāng)“工具”，對(duì)發(fā)展中國家施加壓力。,沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，中國就與高利潤無緣。2003年，德國大眾在中國合資生產(chǎn)的產(chǎn)量，只占全球的14，但是其利潤80來自中國。德國大眾的許多零部件長期都在歐洲價(jià)格的基礎(chǔ)上加價(jià)賣給中國國內(nèi)合資廠商，加價(jià)30是常事。通用汽車公司每輛車在美國國內(nèi)賺145美元，在中國卻賺2400美元。本田公司在廣州生

20、產(chǎn)的雅閣牌轎車，售價(jià)高出日本國內(nèi)價(jià)格約6成左右。,我國用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了16萬億美元的GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值），而日本只用20億噸卻創(chuàng)造出5萬億美元；不到50年，韓國人均GDP由87美元躍升至14萬多美元。靠的是技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新。中央提出，未來15年建成創(chuàng)新型國家，走中國特色自主創(chuàng)新道路。,差距對(duì)比,國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)是我國科學(xué)技術(shù)的最高獎(jiǎng)，分為五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):,國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、 國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、 國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、 國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng) 中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng),06年1月9號(hào)，全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重開幕。國家主席胡錦濤向獲得05年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)院院士、中國科學(xué)院大

21、氣物理研究所名譽(yù)所長葉正篤和中國科學(xué)院院士、中國人民解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)東方肝膽外科醫(yī)院院長吳孟超頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金500萬元。,1、加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新,2、全面深化科技、教育體制改革,3、積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合,3、怎樣推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？（要求）,4、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重要意義。,（）發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要性、,（）發(fā)展教育事業(yè)的重要性,（）總結(jié)（）,科技技術(shù)的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素。它的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。,教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。

22、（國家）,接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。（個(gè)人）,總之，發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。,科教興國戰(zhàn)略,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,百年大計(jì) 教育為本,加快發(fā)展科技,優(yōu)先發(fā)展教育,科技創(chuàng)新,教育創(chuàng)新,首要,把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來,單選題,1、一個(gè)民族最根本的事業(yè)是( ),D,2、據(jù)資料顯示，我國現(xiàn)在是電子產(chǎn)品大國，產(chǎn)量名列前茅。但由于核心技術(shù)掌握在別人手中，致使我國電子產(chǎn)品的利潤僅有5%，相當(dāng)一部分利潤支付給了擁有核心技術(shù)的外商。這說明綜合國力競(jìng)爭的決定

23、因素是 A科技創(chuàng)新能力 B軍事能力問題 C人才問題 D環(huán)境問題,A,3、被人們譽(yù)為“一粒種子改變了世界”的農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平,以其膽識(shí)、專注、智慧和淡泊名利的精神成為2004年度感動(dòng)中國人物.“一粒種子改變世界”說明( ),A.種子是改變世界的決定性因素 科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步使我國成為發(fā)達(dá)國家 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 杰出科學(xué)家對(duì)社會(huì)發(fā)展具有決定性作用,C,4、要從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，就要 A堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策 C把教育搞上去 D弘揚(yáng)愛國主義精神,C,5、當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭和科技競(jìng)爭，歸根到底是 A改革開放、生產(chǎn)力水平的競(jìng)爭 B

24、知識(shí)的競(jìng)爭、制度的競(jìng)爭 C教育的競(jìng)爭、人才的競(jìng)爭 D文明的競(jìng)爭、道德的競(jìng)爭,C,1、只有把教育搞上去，才能（ ） A化人口大國為人才強(qiáng)國 B增強(qiáng)我國的綜合國力 C從根本上提高中華民族的整體素質(zhì) D在激烈的國際競(jìng)爭中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位,ABCD,多選題,2、“真正的核心技術(shù)是買不來的”，所以我們必須 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 堅(jiān)持獨(dú)立自主，自力更生的原則 積極“走出去”，不必“引進(jìn)來” 重視人才的培養(yǎng),ABD,3、從國與國之間的比較來看，19601975年間教育經(jīng)費(fèi)的增長，法國為3倍，原聯(lián)邦德國為6倍，日本為10倍，結(jié)果是教育經(jīng)費(fèi)增長與經(jīng)濟(jì)增長成正比。教育經(jīng)費(fèi)增長快的國家也是戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的國家。這說明

25、教育創(chuàng)新制約著科技創(chuàng)新 教育是一個(gè)人終身受益的財(cái)富 教育在一定意義上決定一個(gè)民族和國家的未來 教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè),CD,4、中國生產(chǎn)的DVD每臺(tái)批發(fā)價(jià)為40美元，其中專利費(fèi)卻占到了21.3美元；中國是計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)大國，但同時(shí)也在為微軟及英特爾賺錢。這就告訴我們 科技落后就要受制于人 科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來越成為國與國之間綜合國力競(jìng)爭的決定性因素 我們還面臨科技落后的壓力 如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，就不可能在世界舞臺(tái)上占據(jù)有利地位,ABCD,5、以下關(guān)于科學(xué)技術(shù)的說法正確的是 科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)實(shí)踐無關(guān) 科學(xué)技術(shù)的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步 科學(xué)技術(shù)是第一生

26、產(chǎn)力 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的作用必將越來越突出,BCD,材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在發(fā)達(dá)國家，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率已從20世紀(jì)的2%20% 上升到90年代的70%80%。目前在世界品牌價(jià)值前20名排行榜中，屬于計(jì)算機(jī)、 電子、軟件等高科技領(lǐng)域的品牌約占一半。美國生產(chǎn)率的提高，在相當(dāng)程度上得 益于信息技術(shù)（IT）的迅猛發(fā)展。 材料二：黨中央、國務(wù)院從2000年起，設(shè)立國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，以國家名義對(duì)為國 家科學(xué)技術(shù)做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家給予最高榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)。 材料三：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，世界上許多國家都在加速本國創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和對(duì)公 民創(chuàng)新教育的研究。歐盟強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教育培訓(xùn)和人才培養(yǎng)計(jì)劃，以圖搶占

27、科技“制 高點(diǎn)”；日本正在實(shí)施培養(yǎng)“四合一”人才計(jì)劃；加拿大、印度、韓國“創(chuàng)新” 成了這些國家最熱門的話題和最現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)。,綜合實(shí)練,1）材料一說明了什么？,2）材料二表明我國正在實(shí)施什么戰(zhàn)略？請(qǐng)你結(jié)合我國實(shí)際談?wù)劄槭?么要實(shí)施這一戰(zhàn)略？,3）材料三表明了什么問題？我們應(yīng)該如何做？,4）面對(duì)“創(chuàng)新”這一國際潮流，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該怎 么辦？,思 考,材料一說明了：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步和 創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國力的決定性因素。,明 確：,明 確：,表明我國正在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。 我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，科學(xué)技術(shù)水平和民族 文化素質(zhì)不高；當(dāng)今世界范圍內(nèi)的競(jìng)爭是綜合國力的競(jìng)爭， 關(guān)鍵是科技和人才的競(jìng)爭