江蘇省屆中考化學(xué)復(fù)習(xí)講練題型三探究性實驗類型二物質(zhì)變質(zhì)的探究(真題精選含解析)-精

1、類型二物質(zhì)變質(zhì)的探究1. (2015海南)某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動。【猜想】猜想：沒有變質(zhì)；猜想：已經(jīng)變質(zhì)。第1題圖【實驗和推斷】(1)加入的適量A溶液是_(填名稱)，若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。(2)若現(xiàn)象b為_，說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)?！痉此肌繗溲趸c的保存方法是_(填“A”或“B”)。A. 密封保存B. 不需要密封保存2. (2014黃石)征得老師同意，愛動腦筋的小亮在實驗室對放置已久的Na2SO3的樣品成分開 展了探究：【查閱資料】2Na2SO3O2= 2Na2SO4BaSO32HCl= B

2、aCl2H2OSO2【提出問題】該Na2SO3是否變質(zhì)了呢？是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？【猜想】猜想1：樣品未變質(zhì)(即：樣品中只含Na2SO3)；猜想2：樣品全部變質(zhì)(即：樣品中只含_)；猜想3：樣品部分變質(zhì)(即：樣品中只含Na2SO3和Na2SO4)?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象結(jié)論用少量粉末裝入試管，加少量蒸餾水溶解，向溶液中滴加足量稀鹽酸，并不斷振蕩現(xiàn)象A猜想2不成立取步驟中的少量液體于試管中，然后操作有白色沉淀猜想1不成立(1)猜想2：樣品中只含_(填化學(xué)式)。(2)現(xiàn)象A是_。(3)操作是_。(4)寫出操作的化學(xué)方程式_。【反思】根據(jù)以上探究：實驗室里Na2SO3必須密封保存。為了防止

3、與空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì)，實驗室必須密封保存的藥品也有很多，試舉一例：_(填藥品名稱)。3.(2015煙臺)生石灰常用作食品干燥劑。久置的生石灰中可能會含有氧化鈣、氫氧化鈣、 碳酸鈣三種物質(zhì)中的一種或幾種(假設(shè)久置的生石灰中不再含有其他成分)。為了探究久置的生石灰的成分，某校化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究活動?！驹O(shè)計實驗】取0.94 g久置的生石灰樣品放入燒杯中，進(jìn)行了如圖所示的實驗：第3題圖【討論與分析】(1)生石灰可以作干燥劑的原因是_(用化學(xué)方程式表示)。(2)向0.2g濾渣A中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明久置的生石灰樣品中一定含有_。(3)中反應(yīng)過程中的實驗現(xiàn)象是_。(4)將混合物C、D

4、全部倒入一個潔凈的燒杯中混合，充分反應(yīng)后，過濾，得到1 g濾渣E和紅色濾液F。向濾液F中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，則濾液F的溶質(zhì)中一定含有_，還可能含有_?！窘忉屌c結(jié)論】依據(jù)實驗現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)判斷，0.94 g久置的生石灰樣品的成分是_。4. (2015株洲)生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提 醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰。. 華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實驗中加入的水必須是少量的，理由是_。. 甲、乙

5、同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究： 【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰?！静孪肱c假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣；猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣；猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣?！净顒优c探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想，進(jìn)行了如下實驗：甲同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色。乙同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁?！窘Y(jié)論與反思】(1)猜想_(填“1”或“2”或“3”)錯誤。(2)甲同學(xué)實驗

6、中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，溶液呈紅色的原因是_。(3)乙同學(xué)實驗中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是_。(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗是多余的，因為_?！究偨Y(jié)與提升】(1)甲、乙同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失敗。華雪同學(xué)認(rèn)為，可以通過定量實驗來確定。在定量實驗時一定要用到的實驗操作是_。(2)打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為_，會加速食品變質(zhì)。(3)請寫出工業(yè)上制取生石灰的化學(xué)方程式_。5. (2015咸寧)某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周 圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：【提出問題】白色

7、粉末成分的猜想和成因分析?！咀鞒霾孪搿靠赡苁荂aCO3：原因是石灰水與空氣中的CO2反應(yīng)?？赡苁莀：原因是溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出。還可能是_?！緦嶒炋骄俊考淄瑢W(xué)取白色粉末于試管中，加少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體。于是他得出白色粉末是CaCO3的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是_。為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了下表所示實驗，請完成實驗報告：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取上述試管中的上層清液，滴加12滴無色酚酞溶液溶液呈紅色白色粉末中_往上述試管殘留的白色固體中加入_白色粉末中含有CaCO3由上述實驗可知，白色粉末成分的猜想_是正確的?！就卣狗此肌客ㄟ^上述實驗的探究，同

8、學(xué)們向?qū)嶒瀱T提出了保存、使用易變質(zhì)溶液的下列建議，合理的是_。a. 密封保存b. 使用前臨時配制c. 禁止使用該試劑6. (2014常州)過氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具中的供氧劑。實驗室有一瓶放置較長時間的 過氧化鈉樣品，某研究小組對其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究?！静殚嗁Y料】過氧化鈉能與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：2Na2O22H2O= 4NaOHO2， 2Na2O22CO2= 2Na2CO3O2?！咎岢鰡栴}】過氧化鈉是否變質(zhì)？【猜想與假設(shè)】假設(shè)1：過氧化鈉未變質(zhì)；假設(shè)2：過氧化鈉部分變質(zhì)；假設(shè)3：過氧化鈉全部變質(zhì)?！緦嶒炋骄俊啃蛱枌嶒灢襟E實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取部分固體于試管中，加入足量

9、的水，在試管口插入帶火星的木條固體完全溶解，木條復(fù)燃假設(shè)_不成立取少量中溶液于試管中，滴加足量的_，振蕩有氣泡生成假設(shè)2成立【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉樣品中是否含有氫氧化鈉呢？【實驗探究】實驗：取少量中溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液，溶液變紅?！径ㄐ苑治觥?1)由實驗可以確定中溶液含有的溶質(zhì)是_(填化學(xué)式)。(2)小明認(rèn)為，由上述實驗無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是_?！径垦芯俊糠Q取6.04g過氧化鈉樣品于錐形瓶中，加入適量蒸餾水使固體完全溶解，共收集到0.64 g氣體；再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反

10、應(yīng)，經(jīng)過濾、干燥等操作，稱得固體質(zhì)量為2.00 g。(1)寫出加入澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(2)6.04 g上述樣品中含有NaOH的質(zhì)量為_g?！痉此继岣摺窟^氧化鈉長時間露置在空氣中會全部變質(zhì)，最終轉(zhuǎn)化為_(填化學(xué)式)。針對訓(xùn)練(答案)1. (1)稀鹽酸(2)無明顯現(xiàn)象(或沒有氣泡產(chǎn)生)【反思】A【解析】(1)氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故若看到有氣泡產(chǎn)生，說明溶液中含有碳酸鈉，則氫氧化鈉已變質(zhì)。(2)如果氫氧化鈉沒有變質(zhì)，則溶液中無碳酸鈉，加入稀鹽酸后，沒有氣泡產(chǎn)生。【反思】氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，故

11、應(yīng)密封保存。2.(1)Na2SO4(2)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生(3)滴加足量BaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液(4)BaCl2Na2SO4= BaSO42NaCl或Ba(NO3)2Na2SO4= BaSO42NaNO3【反思】氫氧化鈉(或氫氧化鈣等)3. 【討論與分析】(1)CaOH2O= Ca(OH)2(2)碳酸鈣(CaCO3)(3)溶液開始由無色變紅又由紅色逐漸變?yōu)闊o色(4)碳酸鈉和氯化鈉氫氧化鈉【解釋與結(jié)論】碳酸鈣和氫氧化鈣【解析】【討論與分析】(1)由于生石灰可以和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以可以作干燥劑。(2)向0.2 g濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明生石灰樣品中含有碳酸鈣；所以

12、0.94 g生石灰樣品中含0.2 g碳酸鈣，濾液B加入過量碳酸鈉和過量稀鹽酸后混合過濾得到1 g濾渣，說明濾液B中含有氫氧化鈣。(3)中滴加酚酞可以看到原來的氫氧化鈣溶液由無色變?yōu)榧t色，再加過量稀鹽酸，又由紅色逐漸變?yōu)闊o色；C和D混合后得到濾渣E碳酸鈣和濾液F，F(xiàn)中加入CaCl2生成白色沉淀，F(xiàn)中一定含有Na2CO3和NaCl，可能含有NaOH?！窘忉屌c結(jié)論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，濾渣E中鈣元素全部是從濾液B中來的，設(shè)濾液B中氫氧化鈣的質(zhì)量為x，則CaCO3Ca(OH)2 100741 g xx0.74 g 所以原來0.94 g生石灰樣品中含有0.2 g碳酸鈣和0.74 g氫氧化鈣，不含氧化鈣。4

13、. .水多會吸收熱量，影響判斷.【結(jié)論與反思】(1)1(2)CaOH2O= Ca(OH)2氫氧化鈣溶液呈堿性，無色酚酞遇堿溶液變紅(3)CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2(4)不能確定干燥劑中有氧化鈣還是氫氧化鈣【總結(jié)與提升】(1)稱量(2)生石灰吸收空氣中的水(3)CaCO3 CaOCO2【解析】.實驗通過是否放熱來判斷有無氧化鈣，加水量過多，水吸收熱量，會影響判斷。.甲同學(xué)實驗中，酚酞溶液變紅，說明有氧化鈣或氫氧化鈣中的一種或兩種；乙同學(xué)實驗加入稀鹽酸生成二氧化碳，說明有碳酸鈣。所以猜想1錯誤。打開包裝袋后，食品與空氣接觸，干燥劑吸收水分CaOH2O= Ca(OH)2，會加速食品

14、變質(zhì)。5. 【作出猜想】Ca(OH)2Ca(OH)2和CaCO3【實驗探究】Ca(OH)2微溶于水含 有Ca(OH)2 稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生【拓展反思】 ab【解析】【作出猜想】石灰水中的溶質(zhì)是Ca(OH)2，溶劑蒸發(fā)，溶質(zhì)Ca(OH)2有可能結(jié)晶析出，故填Ca(OH)2；也有可能是二者的混合物，故填Ca(OH)2和CaCO3?！緦嶒炋骄俊考淄瑢W(xué)將白色粉末加入少量的水，振蕩溶解，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體，不一定是難溶性的CaCO3，還有可能是微溶性的Ca(OH)2; 向上述實驗中的上層清液中滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，說明溶液呈堿性，故白色粉末中一定含有Ca(OH)2；從實驗操作的結(jié)論中可知，白色粉末含有CaCO3，要想檢驗其成分， 可考慮碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，即有氣泡產(chǎn)生，故可選稀鹽酸來鑒別；由實驗操作和實驗操作的結(jié)論可得出猜想成立?！就卣狗此肌客ㄟ^上述實驗的探究可知，易變質(zhì)溶液保存時應(yīng)隔絕空氣密封保存，或使用前臨時配制，故選ab。6. 【實驗探究】3稀鹽酸(或稀硫酸)【定性分析】(1)NaOH、Na2CO3(2)過氧化 鈉和水反應(yīng)也能生成氫氧化鈉【定量研究】(1)Na2CO3 Ca(OH)2= CaCO3 2NaOH(2)0.8【反思提高】Na2CO3【解析】【實驗探究】因為帶火星的木條復(fù)燃則有氧氣生成，即過氧化鈉未完全變質(zhì)，所以假設(shè)3不成立；為確定是否有碳酸鈉，