小石潭記課文朗讀PPT教學課件.ppt

1、小石潭記,1,課文朗讀1,從小丘西行百二十步，隔篁hung竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂l之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽li。全石以為底，近岸，卷jun石底以出，為坻ch，為嶼，為嵁kn，為巖。青樹翠蔓wn，蒙絡(luò)lu搖綴zhu，參差cnc披拂f。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈ch，影布石上，佁y然不動；俶ch爾遠逝，往來翕x忽，似與游者相樂。,2,課文朗讀2,潭西南而望，斗du折sh蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互c h，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥j lio無人，凄神寒骨，悄qio愴chung幽邃su。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔gng古，余弟宗

2、玄。隸l而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,3,句子翻譯,從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。,從小丘向西 走一百二十步，隔著竹林 ，聽見水聲，好像人身上佩帶的玉珮、玉環(huán)相碰撞時發(fā)出的聲音,我心里很高興。,4,伐竹取道，下見小潭，水尤清冽,（于是）砍掉一些竹子，開出一條路來，往下 走就看見一個小潭，潭水特別清涼。,5,全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。,潭由整塊的石 頭構(gòu)成潭底，靠近岸邊的地方，潭底石頭有些部分翻卷上來，露出水面，（形成各種狀態(tài)）（有的）成為坻，（有的）成為嶼，（有的）成為嵁，（有的）成為巖。,6,青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。,（四周）

3、青翠的樹木，碧綠的藤蔓，覆 蓋著,纏繞著，搖晃著,連結(jié)著，參差不齊，隨風飄蕩。,7,潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。,潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依托似的。,8,日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。,太陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石面上，呆呆地一動也不動；忽然，一些魚向遠處游去了,來來往往,輕快靈活，好像和游人相互逗樂。,9,潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。,向石潭的西南方向望去，彎彎曲曲的溪流像北斗七星那樣曲折，又像長蛇在爬行，一段看得見，一段又看不見。那溪岸的地勢像狗的牙齒那樣參差不齊，相互交錯，不知道小溪

4、的源頭（在什么地方）。,10,坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥 無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。,我坐在潭邊，四周被竹子和樹林環(huán)抱著。寂靜冷落沒有來往的人，（使人感到）心神凄涼，寒氣透骨，憂愁悲傷的情感也更深了。,11,以其境過清，不可久居，乃記之而去。,因為小石潭的環(huán)境太凄清，不適合久坐，于是記下了它的這番景致就離開了。,12,同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,一同去游覽的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗 玄。跟著來的人，還有兩個姓崔的年輕人，（一個 ）叫恕己，（一個）叫奉壹。,13,文言詞語1一詞多義,全石以為底 以其境過清 潭中魚可百許頭 明滅可見,把，用，介詞,

5、因為，連詞,大約，副詞,可以，副詞,14,文言詞語2詞類活用,從小丘西行百二十步 皆若空游無所依 日光下澈 斗折蛇行 其岸勢犬牙差互,（向西，名詞作狀語）,（在空中，形容詞作狀語）,（照射，形容詞用作動詞）,（像北斗星那樣；像蛇爬行那樣。名詞作狀語）,像狗的牙齒那樣，名詞作狀語）,15,文言詞語3其他,1、水尤清冽 2、為坻，為嶼，為嵁 3、佁然不動 4、悄愴幽邃 5、以其境過清 6、記之而去 7、隸而從者,格外,不平的巖石,小島,水中高地,憂傷的樣子,凄清,離開,隨從,呆呆的樣子,16,鞏固練習：句子翻譯1,1、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。 2、卷石底以出,隔著竹林 ，聽見水聲，好像人

6、身上佩帶的玉珮、玉環(huán)相碰撞時發(fā)出的聲音,我心里很高興,潭底石頭有些部分翻卷上來，露出水面,17,句子翻譯,3、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂 4、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。,（四周）青翠的樹木，碧綠的藤蔓，覆 蓋著,纏繞著，搖晃著,連結(jié)著，參差不齊，隨風飄蕩,潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依托似的。太陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石面上,18,句子翻譯2,5、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 6、四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。,向石潭的西南方向望去，彎彎曲曲的溪流像北斗七星那樣曲折，又像長蛇在爬行，一段看得見，一段又看不見。,四周被

7、竹子和樹林環(huán)抱著。寂靜冷落沒有來往的人，（使人感到）心神凄涼，寒氣透骨，憂愁悲傷的情感也更深了。,19,文章評價,1、主題 2、文中的“對比”和“烘托”,本文是柳宗元永州八記中的第四篇。文章通過寫景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，從不同角度描繪小石潭的石、水、魚、樹，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發(fā)了自己有寂寞處境中的悲涼、凄愴的情感,為了突出魚的生動活潑，把“佁然不動”和“俶爾遠逝，往來翕”忽”兩種情態(tài)加以對比，靜動相對，尤顯出魚的活潑。,作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無”，尤使水清之狀具有實感。,20,精要練習1,1、本文作者是 ，他是唐宋八大

8、家之一，你知道其他唐宋八大家嗎？請例舉兩個以上。 2、下列加點的字注音不正確的一項是( ) A.篁竹（）清冽（） B.為坻（）為嵁（） C.參差（ ）佁然（） D.俶爾（）翕忽（）,D,柳宗元,唐代韓愈、柳宗元；宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石,21,精要練習2,3、解釋下列帶點的詞解釋錯誤的一項 ( ) A、潭中魚可百許頭 B、斗折蛇行 C、不可久居 D、影布石上 選C 4、文中直接寫水清和間接寫水清的句子分別是：,（大約）,（像蛇一樣）,（居住）,( 映 ),水尤清洌；潭中魚可百許頭，皆若空游無所依,22,解釋下列句中加點的詞 (1)環(huán)如鳴佩環(huán)_四面竹樹環(huán)合_ 玉環(huán)、環(huán)繞 (2)

9、清水尤清冽_以其境過清_ 清涼、凄清 (3)可潭中魚可百許頭_明滅可見_ 不可知其源_不可久居_,玉環(huán)、,清涼、,大約,可能,可以,能夠,凄清,環(huán)繞,23,下列是對本文的分析，其中不準確的一項是()A、文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B、文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，語言優(yōu)美。C、文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清?！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪溃址ǜ叱?，形象生動。D、本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。,D,24,用課文中的語句回答下列問題(1)作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？ 隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 (2)小石潭的全貌怎樣的？ 全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。 (3)游魚和潭水有什么特點？ 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 (4)作者是怎樣描寫潭上景物的？ 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。/四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。,2