七年級下冊數(shù)學北師版第4章三角形4.3.2用兩角一邊的關(guān)系判定三角形全等【學案】_第1頁
七年級下冊數(shù)學北師版第4章三角形4.3.2用兩角一邊的關(guān)系判定三角形全等【學案】_第2頁
七年級下冊數(shù)學北師版第4章三角形4.3.2用兩角一邊的關(guān)系判定三角形全等【學案】_第3頁
七年級下冊數(shù)學北師版第4章三角形4.3.2用兩角一邊的關(guān)系判定三角形全等【學案】_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、4.3.2用兩角一邊的關(guān)系判定三角形全等通 過使用說明學 生【學習目標】 1三角形全等的條件：角邊角、角角邊動 手2三角形全等條件小結(jié)操 作3掌握三角形全等的“角邊角”“角角邊”條件動 腦4能運用全等 三角形 的條件，解決簡單的推理證明問思 考題等 活【教學重點】已知兩角一邊的三角形全等探究動 主【教學難點】靈活運用三角形全等條件證明動 探【學習過程】索，發(fā)一、復習回顧現(xiàn) 規(guī)1、三角形全等的判定、三角形全等的判定ii 的內(nèi)容是什么？律；互2、判斷兩個三角形全等的推理過程，叫做_.動 合3、證明三角形全等的步驟：作，解準備條件： 證全等時要用的間接條件要先證好；決 問書寫證明三角形全等三步驟：

2、寫出在哪兩個三角形中擺出三題個條件用大括號括起來 寫出全等結(jié)論寫出最終要證得的結(jié)論此步驟不是一成不變的，同學們應根據(jù)做題經(jīng)驗靈活掌握學 生4、已知：如圖， abac，f、 e分別是 ab、ac的中點求證： abe動 手 acf畫圖、剪 貼探 索三 角形 全等 的二、活動探究“ 角思考探究 5 的結(jié)果反映了什么規(guī)律？邊角”我們可以得出一個判定兩個三角形全等的方法：判 定_a_（可以簡寫成“邊角邊”或者“ _”方 法及“角 例 1 如下圖， d在 ab上， e 在 ac上， ab=ac，de角 邊b= cbc第 1頁共 4頁“ 的求證： ad=ae推導思考探究 6如圖，在 abc和 def中， a

3、=d， b=e，bc=ef， abc與def全等嗎？能利用角邊角條件證明你的結(jié)論嗎？提 前ad預 習感 知bcef本 節(jié)21 世紀教育網(wǎng)課 的重 難點 提高 課堂 效那么由此我們能得到什么結(jié)論率兩個三角形全等（可簡寫成“角角邊”或“ _”）并 能三、學以致用靈 活圖中的兩個三角形全等嗎？請說明理由運 用d這 些d判 定4550ce29定 理a4550解 決29一 些bacb(1)(2)證 明題四、當堂檢測家庭作業(yè)同步學習全等三角形判定第三課時五、我的收獲與反思課 上至此，我們有五種判定三角形全等的方法：認 真1全等三角形的定義聽 課2判定定理： 邊邊邊（sss）邊角邊（sas） 角邊角（asa）角做 好角邊（ aas）筆 記推證兩三角形全等時 ，要善于觀察，尋求對應相等的條件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論