關(guān)于人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用(含答案)

1、人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用（含答案）一、 單選題（共4題，每題5分） 1、人工智能在技術(shù)發(fā)展中的三個(gè)階段包括（） 計(jì)算智能 感知智能 認(rèn)知智能 應(yīng)用智能 A 2、我們目前處于人工智能的第幾次浪潮（） A.第一次浪潮B.第二次浪潮C.第三次浪潮D.第四次浪潮 3、人工智能在教育體系中帶來(lái)的創(chuàng)新性變革不包括（） B C D A.個(gè)性化學(xué)習(xí)B.科學(xué)監(jiān)管C.精準(zhǔn)教學(xué) D.科學(xué)化就業(yè)指導(dǎo) 4、AI+教育的個(gè)性化教學(xué)離不開(kāi)老師和（）的共同努力。 A.學(xué)生B.家長(zhǎng)C.學(xué)校D.社會(huì) 二、 多選題（共5題，每題6分） 5、人工智能和教育應(yīng)用結(jié)合會(huì)有哪些優(yōu)點(diǎn)（） A為數(shù)據(jù)采集提供手段，支持從數(shù)字化到數(shù)據(jù)化。 B.為

2、教師減負(fù)增效，減少教師簡(jiǎn)單重復(fù)工作時(shí)間。 C.學(xué)生行為個(gè)性化分析，以學(xué)定教，提升學(xué)習(xí)效率。 D.為管理提供大數(shù)據(jù)決策，為科學(xué)治理提供支撐。 6、智能感知交互包括哪些技術(shù)（） A、 語(yǔ)音合成技術(shù)B、語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)C、圖像繪制技術(shù)D、圖像識(shí)別技術(shù) 7、智慧課堂產(chǎn)品為學(xué)生預(yù)制了哪些資源（） A.智能劃詞搜索 B.智能口語(yǔ)評(píng)測(cè)C.智能教學(xué)工具D.化學(xué)實(shí)驗(yàn)微觀可視 8、當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題（） A、如何開(kāi)展因材施教 B、 如何解決課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重 C、如何提高教學(xué)的效果 D、如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理 9、AI+教育具有哪些優(yōu)勢(shì)（） A、 學(xué)習(xí)一流教育經(jīng)驗(yàn)并持續(xù)迭代優(yōu)化B、提升師生為中心的個(gè)性化服務(wù)能力C、智能輔 助和

3、人機(jī)協(xié)同優(yōu)化教育治理D、迎合教育與時(shí)代發(fā)展前景 三、 填空題（共6題，每題5分） 10、人工智能是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和 人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。 11.人工智能是有關(guān)“智能主體”的研究與設(shè)計(jì)的學(xué)問(wèn)，而“智能主體”是指一個(gè)可以 并做出行動(dòng)以達(dá)至目標(biāo)的系統(tǒng)。 12、考試大數(shù)據(jù)的采集包括網(wǎng)閱和_。 13、教育改革，貫穿了人類文明的的發(fā)展史。而 重大變革。 的到來(lái)，正在推動(dòng)教育形態(tài)發(fā)生新的 14、基于自然語(yǔ)言理解技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，打造智能教學(xué)助手，幫助教師完成 或難以完成的工作。 15、Winograd Schema Challenge被認(rèn)為是 的替代版本。四、

4、 判斷題（共4題，每題5分） 16、CET人工評(píng)分維度包括文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容質(zhì)量、語(yǔ)言水平三方面。 17、2006年，隨著深度學(xué)習(xí)算法理論的提出，人工只能正式進(jìn)入了第三次浪潮。 18、人工智能的歷史使命是把人類從繁重的腦力勞動(dòng)中解放出來(lái)。 19、根據(jù)預(yù)測(cè)，社交、協(xié)商能力強(qiáng)的人更可能被人工智能技術(shù)所取代。親愛(ài)的用戶：煙雨江南，畫(huà)屏如展。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認(rèn)識(shí)自己。20.10.910.9.202016:3016:30:3810月-2016:302、自知之明是最難得的知識(shí)。二二二二年十月九日2020年10月9日星期五3、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人。16:3010.9.202016:3010.9.202016:3016:30:3810.9.202016:3010.9.20204、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。10.9.202010.9.202016:3016:3016:30:3816:30:385、三軍可奪帥也。星期五, 十月 9, 2020十月 20星期五, 十月 9, 202010/9/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力。4時(shí)30分4時(shí)30分9-10月-2010.9.20207、人生就是學(xué)校。20.10.920.10.920.10.9。