高中地理必修2知識(shí)框架.ppt

1、,教科書(shū)對(duì)課標(biāo)要求的落實(shí)：第一、二章,第一章的內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu),人口的變化,數(shù)量變化,空間變化,自然增長(zhǎng),增長(zhǎng)模式,人口遷移,主要原因,人口的容量,環(huán)境人口容量,人口合理容量,環(huán)境與人口的關(guān)系,例2 必修地理2第一章人口的變化人口觀,人口過(guò)程,人口與環(huán)境的關(guān)系（人口的合理容量）,地球最多能養(yǎng)活多少人（環(huán)境人口容量）,地球上適合養(yǎng)活多少人（人口合理容量）,理解我國(guó)的人口政策,（動(dòng)態(tài)分析）,（綜合看待）,第二章的內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu),不同等級(jí)城市的服務(wù)功能,城市化,城市與城市化,城市個(gè)體,城市群體,城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu),城市形態(tài),城市土地利用和功能分區(qū),城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化,城市的不同等級(jí),德國(guó)南部城市等

2、級(jí)體系的啟示（中心地理論的應(yīng)用）,什么是城市化,世界城市化的進(jìn)程,城市化對(duì)地理環(huán)境的影響,第三章的內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu),農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展,農(nóng)業(yè)區(qū)位因素（基礎(chǔ)知識(shí)）,農(nóng)業(yè)地域的形成（基礎(chǔ)知識(shí)）,案例分析,種植業(yè)（季風(fēng)水田/商品谷物）,畜牧業(yè)（大牧場(chǎng)/乳畜業(yè)）,教科書(shū)對(duì)課標(biāo)要求的落實(shí)：第三、四、五章,農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇,第四章的內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu),工業(yè)地域的形成與發(fā)展,工業(yè)區(qū)位因素與區(qū)位選擇,工業(yè)地域的形成,區(qū)位因素（因素）,區(qū)位選擇（變化）,工業(yè)集聚與工業(yè)地域,工業(yè)分散與工業(yè)的地域聯(lián)系,案例分析,傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū),第五章的內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu),第一節(jié) 交通運(yùn)輸布局及其影響,交通運(yùn)輸方式和布局,主要交通運(yùn)輸方式（五種）,交通運(yùn)輸布局（形式/層次）,第二節(jié)交通運(yùn)輸布局變化的影響,對(duì)聚落空間形態(tài)的影響,對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布的影響,重要提示,只用交通運(yùn)輸表述“地域聯(lián)系”。,交通運(yùn)輸方式為講交通運(yùn)輸布局作鋪墊，不是重點(diǎn)內(nèi)容，與初中地理有重疊的部分，可把重心放在交通運(yùn)輸方式的變化上。,注意案例的運(yùn)用。,教科書(shū)對(duì)課標(biāo)要求的落實(shí)：第六章,第六章的內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu),人地關(guān)系的歷史回顧,直面環(huán)境問(wèn)題,走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,依照時(shí)間線(xiàn)索，側(cè)重歷史發(fā)展,側(cè)重當(dāng)代的環(huán)境問(wèn)題,側(cè)重當(dāng)代和未來(lái)解