中學(xué)年級(jí)副組長(zhǎng)工作手冊(cè)_第1頁(yè)
中學(xué)年級(jí)副組長(zhǎng)工作手冊(cè)_第2頁(yè)
中學(xué)年級(jí)副組長(zhǎng)工作手冊(cè)_第3頁(yè)
中學(xué)年級(jí)副組長(zhǎng)工作手冊(cè)_第4頁(yè)
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1、精選文檔年級(jí)副組長(zhǎng)工作手冊(cè)(200 200 學(xué)年 期) 級(jí) 別:_級(jí) 組長(zhǎng):_綦江縣東溪中學(xué)德育處編電話:48753002郵箱:年級(jí)副組長(zhǎng)工作手冊(cè)使用說(shuō)明 1年級(jí)副組長(zhǎng)工作手冊(cè)是年級(jí)組管理工作的設(shè)計(jì)和記錄冊(cè),也是教育管理工作考察的寶貴資料,同時(shí)是級(jí)組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)檔案。級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)、如實(shí)填寫(xiě),以利于積累資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索規(guī)律,也有利于學(xué)校檢查和指導(dǎo)工作。2本手冊(cè)包括:年級(jí)組工作有關(guān)規(guī)定;中學(xué)德育大綱中目標(biāo)和內(nèi)容部分摘要;年級(jí)組工作計(jì)劃;年級(jí)基本情況;年級(jí)教師一覽表;年級(jí)學(xué)生主要干部一覽表;年級(jí)組工作備忘;后進(jìn)生管理登記表;年級(jí)組工作學(xué)期(年)總結(jié);班主

2、任工作考查記錄;各班情況記載表。3開(kāi)學(xué)發(fā)給新冊(cè),第三周檢查手冊(cè)中的工作計(jì)劃;第十一周檢查工作進(jìn)度;其余時(shí)間不定期抽查。 綦江縣東溪中學(xué)年級(jí)組德育工作計(jì)劃(參照學(xué)校德育工作計(jì)劃擬定)1 長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及學(xué)期目標(biāo)概要_ 2.學(xué)期工作內(nèi)容和措施_年級(jí)組學(xué)期主要活動(dòng)日程安排計(jì)劃日 期主 要 活 動(dòng) 和 年 級(jí) 會(huì) 計(jì) 劃備 注一到二周三到四周五到六周七到八周九到十周十一周到十二周十三到十四周十五周到十六周十七周到十八周十九周到二十周年級(jí)基本情況對(duì)比 一、年級(jí)學(xué)生人數(shù)變化情況時(shí)間總?cè)藬?shù)男生女生團(tuán)員正常轉(zhuǎn)出非正常流失備注前學(xué)期末本學(xué)期中本學(xué)期末二、全年級(jí)教師一覽表教師姓名任教科任教班每周節(jié)數(shù)兼任工作工作情況備忘

3、三、全年級(jí)主要學(xué)生干部一覽表班 別班 長(zhǎng)副班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員考勤員體育委員衛(wèi)生委員班別紀(jì)律委員文娛委員團(tuán)支書(shū)宣傳委員組織委員本年級(jí)學(xué)生會(huì)干部姓 名班 別在學(xué)生會(huì)職務(wù)表 現(xiàn)后進(jìn)生管理登記表班 別后進(jìn)生姓名主 要 問(wèn) 題幫教教師備 忘年級(jí)學(xué)生會(huì)議準(zhǔn)備記錄時(shí)間級(jí) 會(huì) 目 的、 內(nèi) 容 要 求 第一學(xué)月第二學(xué)月年級(jí)學(xué)生會(huì)議準(zhǔn)備記錄時(shí)間級(jí) 會(huì) 目 的、 內(nèi) 容 要 求第三學(xué)月第四學(xué)月年級(jí)組工作備忘錄時(shí)間級(jí)組工作、上級(jí)要求、大年、好人好事、嚴(yán)重違紀(jì)等記錄第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周年級(jí)組工作備忘錄時(shí)間級(jí)組工作、上級(jí)要求、大年、好人好事、嚴(yán)重違紀(jì)等記錄第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周班主任工作考查記錄姓 名班別日常工作完成學(xué)校任務(wù)完成與家長(zhǎng)聯(lián)系后進(jìn)生管理年級(jí)組學(xué)期(年)工作總結(jié) 一、工作目標(biāo)(任務(wù))完成情況:_ 二、級(jí)的現(xiàn)狀和前學(xué)期對(duì)比變化:_三、先進(jìn)學(xué)生和后進(jìn)生變化情況和原因:_四、本學(xué)期級(jí)組教師和學(xué)生中突出的好人好事和違紀(jì)事件:_五、年級(jí)

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