職業(yè)教育論文-深化美術(shù)教學(xué)改革培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生.doc_第1頁(yè)
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職業(yè)教育論文-深化美術(shù)教學(xué)改革培養(yǎng)“合格特長(zhǎng)”學(xué)生【摘要】中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要指出:教育改革和發(fā)展的根本問(wèn)題是提高民族素質(zhì),多出人才。因此,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)型人才,是學(xué)校教育擔(dān)負(fù)的主要任務(wù)。美育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,是形成青少年正確的審美觀,培養(yǎng)感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育活動(dòng),對(duì)塑造孩子們健全的性格和個(gè)性有著特殊的作用?!娟P(guān)鍵詞】美術(shù)教學(xué)改革學(xué)生我國(guó)有著悠久的美育歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。古代教育家孔子非常重視“詩(shī)”與“樂(lè)”的教育,他指出:“興于詩(shī),立于禮,成于樂(lè)”。近代教育史上的蔡元培、陶行之、魯迅等人也非常重視和提倡美育。如今,隨著文明的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,人們對(duì)美育的要求也越來(lái)越高。因此,加強(qiáng)美育,尤其是藝術(shù)教育,是社會(huì)發(fā)展賦予學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。一、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),使美育在學(xué)校教育中占據(jù)應(yīng)有的地位隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,我校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識(shí)到只有從提高學(xué)生的整體素質(zhì)出發(fā),并著意發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力因素,才能使實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)落在實(shí)處。因此,校領(lǐng)導(dǎo)果斷地在學(xué)校教育工作中大力加強(qiáng)實(shí)施德育、智育、體育、美育、勞育和心理教育,以保證為培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人奠定基礎(chǔ),并保障素質(zhì)教育總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。把美術(shù)教育的根本目的直接定位于培養(yǎng)人才,旗幟鮮明地打出美術(shù)教育為培養(yǎng)人才服務(wù)的旗幟,是深入進(jìn)行美術(shù)教育改革的需要,從根本上把美術(shù)教學(xué)從原來(lái)狹小、封閉的空間中解放了出來(lái),使其在學(xué)校教育中歸其應(yīng)有的地位。二、健全制度、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、制定規(guī)劃、強(qiáng)化責(zé)任學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、政教主任、美術(shù)教師及其他學(xué)科業(yè)務(wù)組長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)負(fù)美術(shù)教育的規(guī)劃,實(shí)施督導(dǎo)工作;并從“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”、“恒”四個(gè)方面規(guī)范要求,使美術(shù)教育規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;?。學(xué)校在每周二、四下午活動(dòng)時(shí)間里特請(qǐng)教育界和社會(huì)上的書法、繪畫、攝影專家來(lái)校兼職任教。以一個(gè)學(xué)期為段,以匯報(bào)展示學(xué)生作業(yè)作品作為對(duì)所有美術(shù)教師教學(xué)效果的檢測(cè),有效地督促校內(nèi)外教師必須竭盡所能地提高教學(xué)輔導(dǎo)。學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)形成了課內(nèi)外輔導(dǎo),校內(nèi)外結(jié)合的優(yōu)化結(jié)局,教師們都認(rèn)真負(fù)責(zé)并取得了一定的教學(xué)成績(jī)。我校對(duì)美術(shù)教師要求很高,凡被聘用的美術(shù)教師必須具有大專以上學(xué)歷,有專業(yè)強(qiáng)項(xiàng),二年以上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),并有一定的教育教學(xué)或?qū)I(yè)成果,通過(guò)試教、試用被正式聘任。學(xué)校也為美術(shù)教師的學(xué)習(xí)工作提供了一定條件,圖書室有大量的美術(shù)書籍、報(bào)刊供教師借閱參考。定期派美術(shù)教師外出參觀學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,積累經(jīng)驗(yàn),幫助提高其業(yè)務(wù)水平。在完善美術(shù)教學(xué)設(shè)施方面,備有石膏模型、畫板、畫架、寫生用具、實(shí)物投影儀、掛圖等,學(xué)生用的繪畫紙張、顏料、畫筆按需供給,既方便了教師指導(dǎo),又有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。三、深化美術(shù)教育教學(xué)改革,全面提高學(xué)生素質(zhì)1.美術(shù)教學(xué)的基本方法中學(xué)美術(shù)教學(xué)中,常常需要根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)選擇使用一種甚至幾種并用的教學(xué)方法。在教學(xué)中,我們強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該做一個(gè)引導(dǎo)者,帶領(lǐng)學(xué)生步入藝術(shù)殿堂并讓他們?cè)趶V闊的藝術(shù)空間盡情翱翔。教無(wú)定法,在教學(xué)中選用什么教學(xué)方法需要根據(jù)不同的內(nèi)容,對(duì)象來(lái)定。但是,我們不論采取哪種教學(xué)方法,都嚴(yán)格以科學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)和各種能力、發(fā)展思維為目標(biāo),盡最大的能力將教育的作用發(fā)揮到最大的限度,并真正做到為培養(yǎng)人才服務(wù)。2.教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本保證中學(xué)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容由繪畫、工藝制作和欣賞三個(gè)部分組成,對(duì)各個(gè)年級(jí)又有不同的教學(xué)要求。我校美術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)各年級(jí)的教材內(nèi)容都給了認(rèn)真的分析研究和慎重的選擇,在注意教材的科學(xué)性和系統(tǒng)性及各課業(yè)之間的聯(lián)系和課時(shí)比重的基礎(chǔ)上,根據(jù)大綱精神,針對(duì)當(dāng)前新思想、新知識(shí)、新技能的不斷涌現(xiàn),為了保證跨世紀(jì)人才的培養(yǎng),大膽果斷地舍棄教材中不適宜本地區(qū)和我校實(shí)際教學(xué)情況的缺少時(shí)代氣息的內(nèi)容,而適當(dāng)?shù)卦黾恿司哂袝r(shí)代精神的新內(nèi)容。3.合理有效地安排教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)中,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱精神及中學(xué)美育教學(xué)的目的和任務(wù),選擇適合我地區(qū)和學(xué)校條件的畫種,作為課堂教學(xué)中技能熟練的主線,而將其它內(nèi)容的技能熟練作為簡(jiǎn)單了解初步掌握或歸到欣賞教學(xué)的范疇中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞,能了解這些內(nèi)容的特點(diǎn)、手段和特征也就足夠了。這樣,在有限的時(shí)間內(nèi),既可以較好地掌握一門繪畫技能,可以讓學(xué)生更多地了解各種繪圖形式,拓寬了知識(shí)面,提高了鑒賞水平,欣賞和技能熟練相輔相成,相得益彰。四、將美育滲透到其他學(xué)科教學(xué)中去,充分體現(xiàn)美育的整體性1.音樂(lè)學(xué)科是藝術(shù)教育中的另一部重頭戲,中學(xué)美育的途徑是多方面的,其中藝術(shù)教育居于核心地位。我校在實(shí)施美育工作中,充分認(rèn)識(shí)到音樂(lè)學(xué)科對(duì)實(shí)施美育的特殊性,因此音樂(lè)教學(xué)在傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能時(shí),把樂(lè)器引進(jìn)課堂,這也是我校音樂(lè)教學(xué)改革的一個(gè)重要方面,學(xué)校努力為音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)造良好條件,購(gòu)置了多種樂(lè)器并專設(shè)音樂(lè)、舞蹈熟練室,為上好音樂(lè)、舞蹈及活動(dòng)提供了場(chǎng)所,從設(shè)備到環(huán)境布置,使學(xué)生置身于音樂(lè)美的熏陶之中。2.以美育德、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和行為習(xí)慣。中學(xué)思想品德教育,是全面發(fā)展教育的重要組成部分,而美育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑之一。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,可將思想品德教育與美育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。運(yùn)用文藝形式,宣傳貫徹中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范,開(kāi)展學(xué)雷鋒、學(xué)十佳活動(dòng),使學(xué)生在歡樂(lè)的舞蹈、戲劇、小品中得到培養(yǎng)自己心靈美,行為美的教育。3.在語(yǔ)、數(shù)等其他學(xué)科滲透美育,以美啟智、提高學(xué)生鑒賞的美的能力。我們提倡要求各科教師在教學(xué)中注意挖掘教材美的因素,認(rèn)真落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程。數(shù)學(xué)中最基本的概念、數(shù)與形的結(jié)合,反映了世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系,具有美的本質(zhì),即科學(xué)美;在手工勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中,任何手工勞動(dòng)只有注入美的血液與美的結(jié)合,才能創(chuàng)造真正的價(jià)值,把審美教育貫穿于勞動(dòng)教育中,把美的欣賞和美的創(chuàng)造結(jié)合起來(lái)五、創(chuàng)建美麗的校園環(huán)境,以美育人優(yōu)雅、美麗的學(xué)校環(huán)境,潛移默化地陶冶著學(xué)生,也展示著學(xué)校的整體形象與精神風(fēng)貌。我校先后新建并配套完善了階梯教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、語(yǔ)音室、小制作展室及體音美活動(dòng)室、燈光球場(chǎng)等。教室內(nèi)外張貼、懸掛著的偉人畫像、格言、文明用語(yǔ)。正是這種“會(huì)說(shuō)話”的校園環(huán)境給了學(xué)生美的熏陶,愛(ài)的啟迪,學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,創(chuàng)造美的能力不斷提高。幾年來(lái),我校通過(guò)藝術(shù)教育,陶治了學(xué)生情操,培養(yǎng)了學(xué)生崇尚的理想和信念,學(xué)生五育得以和諧發(fā)展,個(gè)性得以充分發(fā)揮。我校的藝術(shù)

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