2010年佛山中考化學試題及答案

2010 年 佛山 中考 化學 試題及答案 秘密啟用前 本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共 8頁，滿分 100分?？荚嚂r間 90 分鐘。 注意事項： 1 試卷的選擇題和非選擇題都在答題卡上作答，不能答在試卷上。 2 如要作圖（含輔助線）或畫表，先用鉛筆進行畫線、繪圖，再用黑色字跡的鋼筆或簽字筆描黑。 3 其余注意事項，見答題卡。 可能用到的相對原子質(zhì)量： H 1 C 12 O 16 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64 第 卷（選擇題 共 36分） 一、選擇題（本題包括 15小題，每小題 2分，共 30分。每 小題只有一個選項符合題意） 1. 2009 年 12 月 7 日 18 日，在丹麥首都哥本哈根召開了世界氣候大會，焦點問題主要集中在停止增加溫室氣體的排放。能產(chǎn)生溫室效應的氣體主要是 （ ） A.CO B.CO2 C.N2 D.NH3 2. 2010 年 4 月 14 日，青海玉樹發(fā)生 7.1 級地震。在災區(qū)為防止疾病傳染，使用了 ClO2對環(huán)境進行消毒。 ClO2屬于 （ ） A.氧化物 B.酸 C.堿 D.鹽 3. 今上半年，云南等五省市持續(xù)嚴重干旱，造成人、畜飲水困難。水是生命之源，應該愛護水資源。下列凈化水的方法中發(fā)生了化學反應的是 （ ） A.通過蒸餾來凈化水 B.通過過濾來凈化水 C.用活性炭來凈化水 D.用明礬來凈化水 4. 下列有關化學用語的表述正確的是 （ ） A.2N2表示 4個氮原子 B.氬元素符號： ar C.MgCl2的名稱：氯化鎂 D.碳酸根的化學式： CO32- 5. 下列實驗操作 錯誤 的是 （ ） A.聞氣體的氣味 B.量液體時讀數(shù) C.取用液體試劑 D.取用固體粉末 6.下表是元素周期表中的一小部分，其中碳元素的部分信息缺失，下列有關該元素的認識 錯誤 的是（ ） 5 B 硼 10.81 碳 6 N 氮 14.01 A.該元素對應原子的質(zhì)子數(shù)為 6 B.該元素屬于非金屬元素 C.含有該元素的化合物都是有機物 D.該元素常見的化合價有 +2、 +4價 7.四位學生在一起討論剛學習的某種物質(zhì)，請根據(jù)他們的討論判斷該物質(zhì)是 （ ） 該物質(zhì)常溫下是一種無色液體該物質(zhì)由 3 種元素組成該物質(zhì)的濃溶液有強烈的腐蝕性該物質(zhì)的濃溶液可用來干燥某些氣體該物質(zhì)常溫下是一種無色液體該物質(zhì)由 種元素組成該物質(zhì)的濃溶液有強烈的腐蝕性該物質(zhì)的濃溶液可用來干燥某些氣體 甲同學 乙同學 丙同學 丁同學 A.H2O B.H2SO4 C.NaOH D.CaO 8. 鋁在一百多年里產(chǎn)量得到大幅度的提高，并被廣泛地使用 ，原因之一就是鋁的抗腐蝕性能好。鋁具有良好抗腐蝕性能的原因是 （ ） A.鋁的化學性質(zhì)不活潑 B.鋁不與酸、堿反應 C.鋁常溫下不與氧氣反應 D.鋁表面生成一層致密的氧化鋁保護膜 9. 化學與社會生活聯(lián)系非常緊密，下列做法 不可取 的是 （ ） A.大量使用化肥、農(nóng)藥能增加農(nóng)產(chǎn)物產(chǎn)量 B.在醬油中加入鐵強化劑可預治缺鐵性貧血 C.多吃水果、蔬菜可 補充人體需要的維生素 D.把金屬制品合金能提高金屬的機械性能 10. 右下圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析 錯誤 的是（ ） A.氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒 出，說明裝置不漏氣 B.試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導 致試管炸裂 C.加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱 D.停止加熱：先把導管移出水面， 再熄滅酒精燈 11. 不同物質(zhì)的溶液的酸堿性不同，根據(jù)下表中 PH的情況判斷，下列說法中正確的是 （ ） 鹽酸 CuSO4溶液 NaCl溶液 水 Na2CO3溶液 NaOH溶液 PH 7 7 7 A. pH7 一定是酸的溶液 C. pH=7一定是酸的溶液 D.鹽的溶液可能顯酸性、堿性或中性 12. 化學反應要符合一定的原理和條件，下列認識正確的是 （ ） A.化合反應和分解反 應一定有單質(zhì)參加或生成 B.置換反應只能發(fā)生在金屬與金屬的化合物之間 C.復分解反應要有沉淀或氣體或水生成 D. 有鹽和水生成的反應一定是中和反應 13. 下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠共存，而且加入酚酞顯紅色的是 （ ） A.NaOH 、 CuSO4 、 H2SO4 B.NaCl、 Na2SO4、 NaHSO4 C.NaCl、 Ba(NO3)2、 HCl D.NH4NO3、 NaOH、 NaSO4 14. 在 M+RO2=2N的反應中， RO2為氧化物，相對分子質(zhì)量是 44。已知 1.2gM完全反應生成 5.6gN。下列有關說法中錯誤的是 （ ） A.R的相對原子質(zhì)量為 12 B.N的相對分子質(zhì)量是 28 C.參加反應的 RO2 質(zhì)量為 12 D.2.4gM 與 5g RO2反應生成 7.4gN 15. 甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右下圖。將 兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解高溫 的固體）放 進盛有熱水的燒杯里。升高溫度后，下列有關說法正確的是 （ ） A. 兩溶液的質(zhì)量一定相等 B. 兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤?C. 溶液質(zhì)量增加， 溶液質(zhì)量減少 D. 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于 溶液 二、選擇題（本題包括 3小題，每小題 2分，共 6分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項，多選時，該題為 0 分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給 1分，選兩個且正確的給 2分，但只要選 錯一個，該題就為 0分） 16. 某氣體可能含有 H2、 CO、 CH4 中的一種或兩種。在空氣中點燃該氣體，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水霧，用另一個蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水邊渾濁。根據(jù)上述實驗判斷，該氣體成分可能是 （ ） A.CO B.H2和 CO C.CH4 D.H2 17. 由同種元素組成的不同單質(zhì)叫做同素異形體，如 O2 與 O3。下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是（ ） A. CO和 CO2 B.金剛石與石墨 C.鋁條和鋁粉 D.紅磷與白磷 18. 右下圖為電解水的實驗，電解產(chǎn)物有氫氣和氧氣，反應方程式為 2H2O=2H2+O 2. 下列有關說法錯誤的是 （ ） A. 氫氣和氧氣的體積比為 2:1 B. 氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為 2:1 C. 氫氣和氧氣的質(zhì)量比為 2:1 D. 氫氣和氧氣的密度比為 2:1 第 卷（ 非 選擇題 共 64分） 三、填空與簡答題（共 5題，共 32 分） 通電 19（ 6 分） C、 O、 Ca 是初中常見的三種元素，請選用期中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式： （ 1）黑色的固體 ； （ 2）能支持燃燒的氣體 ； （ 3）能燃燒的氣體 ； （ 4）不支持燃燒的氣體 ； （ 5）能作干燥劑的物質(zhì) ； （ 6）屬于鹽的物質(zhì) ； 20（ 6分）下圖是物質(zhì)與其構成粒子之間的關系圖。 回答下列問題： （ 1）金屬鐵是由 （填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）構成的， 硫酸銅是由 構成的。 （ 2）原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結構示意圖為 當 a= 時，該粒子是原子。 當 a=8時，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）其符號 為 。 （ 3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種 現(xiàn)象： 。 21. （ 6分）“綠化亞運”是 2010年廣州亞運會的主題之一。為減輕大氣污染，必須要加強對工業(yè)廢氣和汽車尾氣的治理。根據(jù)所學知識回答下列問題： （ 1）化石燃料包括煤、石油和 。 （ 2）酸雨是指 pH 5.6（填“ ”、“ ”或“ =”）的降水，煤的燃燒是導致酸雨形 成的主要原因。而正常雨水的 pH 約為 5.6，原因是 。 （ 3）煤的氣化是高效、清潔利用煤的重要途徑?？蓪⒚簾挸山固?，再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應，得到 CO 和 H2。其中，焦炭與水蒸氣反應的基本類型屬于 。 （ 4）在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其它物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的 CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的氣體和無毒的氣體。該化學反應的方程式為： 。 22（ 6分）作為推行 “ 低碳經(jīng)濟 ” 的重要科技進步 ，太陽能 光伏發(fā)電成為 2010年上海世博會的“ 亮點 ” 。太陽能光伏發(fā)電最關鍵的材料是高純硅。三氯甲硅烷（ SiHCl3）還原法是當前制備高純原 子 結合 結合 分解 分子 氫氣、氧氣、水、氯化氫等 金屬、稀有氣體等 （金剛石、晶體硅、二氧化硅） 氯化鈉等 離子 得到或失去電子 結合 （靜電作用） 集聚 硅的主要方法。生產(chǎn)流程示意圖如下： （ 1）三氯甲硅烷（ SiHCl3）是由 種元素組成的混合物。 （ 2） “ 精餾 ” 也是蒸餾的一種形式。通過蒸餾可把液體混合物分離開，原理是利用混合物各成分的 （填 “ 熔點 ” 或 “ 沸點 ” ）不同。 （ 3）寫出從粗硅到 SiHCl3（粗）的化學方程式 。 （ 4）為了達到綠色化學和資源綜合利用的目的，上述生產(chǎn)流程中某些物質(zhì)可循環(huán)使用，這些物質(zhì)是 （填化學式）。 （ 5）石英砂的主要成分是 SiO2，含有少量 Al2O3。若要除去石英砂中少量的雜質(zhì)，可選用的試劑是 （填化學式）。 23（ 8分） A-G是初中常見的物質(zhì)。其中 E為黑色固體。下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系圖，其中部分生成物和反應條件已省略。 （ 1）寫出下列物質(zhì)的化學式： E ， G 。 （ 2）化學反應常伴有能量變化。 B與水反應時會 （ “ 吸收 ” 或 “ 放出 ” ）熱量。 （ 3）實驗室不用 A與稀硫酸反應來制取 C，原因是 。 （ 4）寫出 DF 的化學方程式 。 （ 5）可用 Cu、 O2和 H2SO4作原料制得 CuSO4，反應的過程是： （用文字表述）。 焦炭 石英沙 高溫 粗硅 300以上 HCl SiHCl3（粗） SiHCl3（純） 精餾 高純硅 H2 1084 A 高溫 B C H2O D E Na2CO3 F G H2SO4 CO 藍色沉淀 四、實驗與探究題（共 3題，共 22 分） 24（ 6分）下列為配制 100g質(zhì)量分數(shù)為 10.6%的碳酸鈉溶液的實驗，請分析有關問題： （ 1）計算：碳酸鈉的質(zhì)量為 g，水為 g。 （ 2）稱量：用托盤天平稱量， 碳酸鈉應放在 （填 “ 左盤 ” 或 “ 右盤 ” ）。 （ 3）溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為 1g/cm3），量筒的規(guī)格是 （從下列中選用： 10mL、 25 mL、 50 mL、 100 mL）；溶解碳酸鈉要用到玻璃棒，其作用是 。 （ 4）反思：若稱取的碳酸鈉中喊有水分，則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)會 （填 “ 偏大 ” 、“ 偏小 ” 或 “ 無影響 ” ）。 25（ 9分）氣體的實驗室制取是初中非常 重要的一組實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題： （ 1）儀器 a的名稱是 。 （ 2）在初中可同時用來制取 O2、 CO2和 H2的發(fā)生裝置是 （填字母）。 （ 3）寫出實驗室用 KClO3制氧氣的化學方程式 。 （ 4）用 KClO3制氧氣需加 MnO2作催化劑。若在 KClO3中加少量的 KMnO4，也能加快 KClO3的分解。用文字說明其原因 。 （ 5）實驗室常用亞硫酸鈉 (Na2SO3)固體與濃硫酸反應來制取 SO2。 已知： SO2 是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應。 制取 SO2的化學方程式為 。 制取 SO2的收集裝置為 （填字母）。 在收集 SO2，為了避免 SO2對環(huán)境的污染，對 SO2的收集裝置作了改進（見下圖），請你把集氣瓶 內(nèi)的導管補充完整（圖中 “” 表示氣體流向）。 26（ 7分）氯氣（ Cl2）是黃綠色氣體，水溶液叫氯水。把品紅試紙（染有品紅的紙）伸入氯水中，品紅褪色。 【發(fā)現(xiàn)問題】 氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢？ 【查閱資料】 氯氣溶于水，部分與水反應，方程式為 Cl2 + H2O = HCl + HClO。其中， HClO 的名稱叫次氯酸，是一種弱酸，具有強氧化性。 【猜 想】 猜想 1：是氯水中的水使品紅褪色的； 猜想 2：是氯水中的 （填化學式）使品紅褪色的； 猜想 3：是氯水中的鹽酸使品紅褪色的； 猜想 1：是氯水中的次氯酸使品紅褪色的。 【實驗探究】 實驗操作 實驗現(xiàn)象 過程分析 把品紅試紙伸入水中 沒有褪色 猜想 1不成立 把品紅試紙伸入干燥的氯氣中 沒有褪色 猜想 2不成立 沒有褪色 猜想 3不成立 【結 論】 綜合分析：氯水中的 （填化學式）使品紅褪色，具有漂白作用（能使品紅等有色物質(zhì)褪色）。 【反 思】 （ 1） HClO中氯元素的化合價為 價。 （ 2）氯水中加入 AgNO3溶液有白色沉淀生成，化學方程式為 。 （ 3）向氯水中滴加紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 。 五、計算與分析題（共 2題，共 10 分） 27 2009年底武廣高速鐵路的開通，標志著我國鐵路事業(yè)進入一個嶄新的時代。鋪設無縫鋼軌。需要用大量的鋼鐵。鋼 鐵在生活中應用非常廣泛，認識鐵的有關知識很有意義。結合所學知識，完成 27、 28題。 27（ 3分）鐵有多種氧化物，根據(jù)下列信息推斷它們的化學式： （ 1）某鐵的氧化物中鐵元素的化合價為 +3 價，氧元素的化合價為 -2 價，則該鐵的氧化物的化學式為 。 （ 2）某鐵的氧化物化學式為 FexOy，相對分子質(zhì)量為 72，則該鐵的氧化物的化學式為 。 （ 3）某鐵的氧化物可還原得到鐵，化學方程式為 +4CO = 3Fe + 4CO2，則 “ ” 中鐵的氧化物的化學式為 。 28 （ 7分）為了分析生鐵中鐵的含量，某學習小組進行了實驗研究，即取 6g生鐵與 10%的鹽酸反應，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關系圖（見右下圖）。 說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸、硫酸銅溶液反應。 （ 1）鐵完全反應用去鹽酸的質(zhì)量為 g。 （ 2）生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過 程，結果保留到小數(shù)點后一位） （ 3）某同學列出了如下計算式： 生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質(zhì)量 = (73+6-a)g 小明對該計算式提出了質(zhì)疑，請指出其中的錯誤 。 高溫 （ 4）小華另設計了一個實驗方案，即用 6g生鐵粉與 20%的硫酸銅溶液反應來分析生鐵中鐵的含量。請你畫出加入硫酸銅溶液質(zhì)量與固體質(zhì)量變化關系的曲線（見答題卡）。 化學試卷參考答案及評分標準 說明： 1. 化學專用名詞中出現(xiàn)錯別字均不給分，元素符號書寫不規(guī)范的扣 0.5 分。 2. 文字表達出現(xiàn)不準確、不規(guī)范的，酌情扣分（ 0.5分）。 3. 化學方程式中化學式錯誤不給分，沒有配平、 “” 或 “” 符號錯誤、條件錯誤各扣0.5分，累積計算。 4. 沒有按要求寫化學式或名稱的不給分。 5. 若考生寫出與本參考答案不同的其它合理答案，可參照評分標準給分。 一、選擇題（本題包括 15小題，每小題 2分，共 30分。每小題只有一個選項符合題意） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B A D C B C B D A C D C B D C 二、選擇題（本題包括 3小題，每小題 2分，共 6分。每小題有一 個或兩個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項，多選時，該題為 0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給 1分，選兩個且都正確的給 2分，但只要選錯一個，該題就為 0分）。 題號 16 17 18 答案 BC BD D 三、填空與簡答題（本題包括 5小題，共 32 分） 19 （共 6分，每空 1 分） （ 1） C （ 2） O2 （ 3） CO （ 4） CO2 （ 5） CaO （ 6） CaCO3 評分說明： 寫名稱的不給分，元素符號在不影響判斷的情況下不扣分，若明顯不規(guī)范的不給分，如： Ca 中的 a是小寫，只要是小寫就給分； CO2中的 2應為右下角，基本上小于 O即給分；第（ 4）小題寫 “CO” 不給分。 20（共 6，每空 1分） （ 1）原子 離子 （ 2） 10 陰離子 O2 （ 3）氯化氫分子總是在不斷地運動著 評分說明： 第（ 1）（ 2）有錯別字或不規(guī)范即不給粉；第（ 3）小題意思相近即給分，給分點在“ 分子在不斷地遠動 ” 上。 21（共 6分，化學方程式 2分，其余每空 1分） （ 1）天然氣 （ 2） 大氣中的 CO2溶于水的緣故 （ 3）置換反應 （ 4） 2CO+2NO = 2CO2+N2 評分說明： 第（ 1）（ 3）小題有錯別字不給分；第（ 2）小題第 2空意思相近即給分，給分點在“CO 2溶于水 ” ，寫 “ 雨水中含有酸 ” 等答案不給分；第（ 4）小題的條件寫 “ 催化 ” 、 “ 催化劑 ”或 “ 三效催化凈化器 ” 均給分。 22（共 6分，化學方程式 2分，其余每空 1分） （ 1） 3 （ 2）沸點 （ 3） Si+3HCl = SiHCl3+H2 （ 4） H2、 HCl （ 5） HCl或 HNO3或 H2SO4 評分說明： 第（ 1）小題填 “3” 或 “ 三 ” 均可；第（ 2）小題有錯別字不 給分；第（ 3）小題的條件為 “ 加熱 ” 、 “ 高溫 ” 或 “300 以上 ” 均給分，在 “H 2” 后加了 不扣分；第（ 4）小題答對1個給 0.5分，錯 1個不給分；第（ 5）題只要填對了酸的化學式即給分，寫名稱不給分。 23（共 8分，化學方程式、第 題各 2分，其余每空 1分） （ 1） CuO CuSO4 （ 2）放出 （ 3）生成的 CaSO4微溶于水，包在 CaCO3表面，阻止反應繼續(xù)進行 （ 4） Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH （ 5） 先用 Cu與 O2反應生成 CuO， 再用 CuO與稀 H2SO4反應即得 CuSO4。 評分說明： 第（ 1）小題寫名稱不給分；第（ 2）有錯別字不給分；第（ 3）小題意思相近即給分，給分點為 “CaSO 4微溶于水 ” 和 “ 包在 CaCO3表面 ” ；第（ 5）小題答得分點為兩步反應，對 1 步反應給 1分，對反應物和生產(chǎn)物表達不明確的扣 0.5分。 四、實驗與探究題（本題包括 3小題，共 22 分） 24（共 6分，每空 1 分） （ 1） 10.6 89.4 （ 2）左盤 （ 3） 100mL 加快溶解 （ 4）偏小 評分說明： 第（ 1）小題填單位扣 0.5分；第（ 2）（ 4）有錯別字不給分，如寫 “ 左 ” 、 “ 偏少 ”等不給分 ；第（ 3）小題第 1空沒寫單位扣 0.5分，第 2空意思相近即給分，得分點在 “ 加快溶解 ” ，寫 “ 攪拌 ” 等不給分。 25 （共 9分，化學方程式 2分，作圖 1分，其余每空 1分） （ 1）鐵架臺 （ 2） B （ 3） 2KClO3 = 2KCl+3O2 （ 4）高錳酸鉀受熱分解生成了 MnO2，可作為氯酸鉀分解的催化劑 （ 5） N a2SO3+H2SO4(濃 )=Na2SO4+H2O+SO2 D 見右圖（以導管長短位置作為得分點）。 催化劑 300以上 MnO2 評分說明： 第（ 1）小題有錯別字不給分，寫 “ 帶鐵圈的鐵架臺 ” 不扣分；第（ 4）小題意思相近即給分，給分點為 “ 產(chǎn)物為 MnO2” ；第（ 5）小題第 題未寫 “ 濃 ” 也給分，第 題以導管長短以及位置作為得分點，有不到位的地方（如導管不夠長）適當扣 0.5分，要求 “ 短導管不超超中間，長導管超中間，長短導管長度有一定差距 ” 。 26 （共 7分，化學方程式 2分，其余每空 1分） 【猜 想】 Cl2 【實驗探究】 把品紅試紙伸入到鹽酸中 【結 論】 HClO 【反 思】 （ 1） +1 （ 2） AgNO3+HCl=AgCl+HNO 3 （ 3）先變紅色后褪色 評分說明： “ 猜想 2” 寫成了名稱不給分； “ 實驗探究 ” 把鹽酸寫成 “HCl” 也給分，意思相近即給分； “ 結論 ” 寫名稱不給分； “ 反思 ” 的第（ 1）小題寫成 “ 正 1