責(zé)任為重 尊重兒童[文檔資料]

責(zé)任為重 尊重兒童 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 當(dāng)我看到那些溫嶺虐童事件的報道和圖片，我的心一陣陣的被刺痛！什么是教師？什么是幼兒教師？兒童的權(quán)利在哪里？ 這些問題一直在我的腦海盤旋，我強烈的責(zé)任心和社會責(zé)任感也使我要把我的思考與我的學(xué)生們一起交流。 我班上的學(xué)生是將來的幼兒教師，這些學(xué)生們將來會怎么樣？作為班主任，我需要用這些事件對他們來進行深刻的教育。我首先在網(wǎng)上和報紙上收集了相關(guān)的信息，有文章和圖片，然后進行編輯排版， 打印了出來，共 7 張 A4 的紙，我把它們親自張貼在班級文化建設(shè)的櫥窗欄內(nèi)。一張貼好，學(xué)生們就圍過來看。學(xué)生們立即有了反應(yīng)，有的嘆氣，有的搖頭，有的大聲說： “ 良心在哪里？ ” 我看到了同學(xué)們的反應(yīng)，心里有點溫暖，就示意同學(xué)們安靜下來，我沉默了幾秒后，說： “ 這是個反面教材，我們用一次班會來對這起事件進行討論，兩天后的下午第三節(jié)課，請同學(xué)們準(zhǔn)備好。 ” 我和同學(xué)們?nèi)缂s開了這次班會，當(dāng)我走進教室，首先映入眼簾的是黑板上綠色的班會標(biāo)題 “ 珍愛生命，尊重兒童 ” ，這是我們班長的字跡，鮮明的主題，讓我心里很踏實，我相信我 班上的學(xué)生已經(jīng)有了進一步的思考。我看到同學(xué)們的表情都比較嚴(yán)肅，班長首先登上講臺，說： “ 同學(xué)們，我們是未來的幼師，這起溫嶺虐童事件讓我們?yōu)橛讕熡羞@樣的人感到無比羞愧！我們將來怎么做才能真正對得起 幼師 這個稱呼？怎么對得起那些小朋友們喊我們一聲 老師 ？ ” 班長情緒有些激動了，她停頓了片刻，接著說： “ 這次班會，請同學(xué)們認真分組討論，每個組派代表上來發(fā)言。 ” 同學(xué)們馬上都按照分好的組進行討論，所有學(xué)生都拿出了早已準(zhǔn)備好的發(fā)言稿進行匯總。小組討論時，有的同學(xué)竟然激動的拍著桌子： “ 家長一定要討個說法！ ” 當(dāng)我聽到這句話時 ，我想起了微博上有的朋友對溫嶺這個女幼師雙手拎男童雙耳、致其雙腳離地的圖片是這樣評論的： “ 她拎起的是中國每一個家庭對中國幼兒教育事業(yè)的希望！ ” 這個老師竟然如此的辜負了家長的希望！我的思緒隨著同學(xué)們的安靜集中了，同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。班長組織：請同學(xué)們依次發(fā)言。 孟慧琳同學(xué)發(fā)言：我很同情這個小孩，他當(dāng)時要用自己的耳朵來承擔(dān)自己的體重，那該是一種怎樣鉆心的痛??！我在想，那個孩子究竟犯了什么大錯，這個老師竟然要用這種方式懲罰一個什么都不懂的小孩兒？每個孩子都是父母的心頭肉，都舍不得讓自己的孩子受委屈，做老 師的應(yīng)該用真心去對待每一個孩子，關(guān)注他們的成長。我們作為未來的幼師，應(yīng)該樹立起老師的形象，培養(yǎng)自己良好的思想道德品質(zhì)。 崔樂云同學(xué)發(fā)言：兒童是社會最弱小的群體，我們應(yīng)該好好的保護他們，我們都是從這個階段過來的，童年是人生最美好、最幸福的時刻，在我們成年之后，在經(jīng)歷了很多事情后，我們在想，如果我們現(xiàn)在是小孩子該多好，孩子的無憂無慮、天真、活潑、可愛，對我們這些漸漸長大的人們來說是多么的羨慕。關(guān)愛兒童是我們每個人的責(zé)任，而作為將來的一名幼師，我們需要努力，需要從這些反面事件中進行反思，我們要用自己的愛 心去感染他們，讓他們在溫暖中成長。 陳婷同學(xué)發(fā)言：做一名合格的教師，就要做小朋友的榜樣，給小朋友們帶來快樂，而不是痛苦，做人要有良心，當(dāng)幼師是一項多么神圣的工作，當(dāng)幼師是多么光榮的事！曾經(jīng)教育我的人，我感謝你們，教給我那么多知識，讓我知道學(xué)習(xí)的重要性，你們教會了我怎樣做人，讓我少走彎路，我謝謝你們對我的教育！ 吳立媛同學(xué)發(fā)言：孩子對每一個人來講，是祖國的未來，是棟梁，對每一個家庭來講，是希望。家長把孩子交給學(xué)校，是為了讓老師培養(yǎng)，教給孩子知識和做人的基本準(zhǔn)則，老師應(yīng)積極配合，全力給兒童創(chuàng) 造良好的成長環(huán)境。但是在溫嶺的這起事件，她虐待的不僅是兒童，更是無數(shù)家長的希望。孩子的內(nèi)心是純潔的，心理上還沒有發(fā)育成熟，這個老師的做法是在傷害孩子的心靈，給幼兒的心理蒙上一層陰影。這起虐童事件應(yīng)該給我們敲響警鐘，還給兒童一個良好的生活環(huán)境，幫助幼兒健康茁壯成長。 景一鳴同學(xué)發(fā)言：我暑假在幼兒園實踐，看到小朋友們那么純真的笑臉，我多么高興，雖然每天很辛苦，但是每天我都那么開心。當(dāng)幼師是神圣的、辛苦的，我們應(yīng)當(dāng)是有愛心的，小朋友們被家長送到幼兒園，送來了希望，我們怎么忍心對他們殘忍呢？我平時連跟小朋 友們說話都不敢太大聲，生怕嚇到他們，但是我看到這些讓人不能接受的事件，我很無語，只想問一句，她將來會這樣對她的孩子嗎？ 王亞琦同學(xué)發(fā)言：作為一名幼師，應(yīng)該是像天使一樣愛護每一個孩子，孩子那么小，自我保護能力又弱，我們更應(yīng)該去保護他們，他們是那么天真、可愛、善良、我們怎么忍心去傷害他們??！教師是孩子們心目中的榜樣，是孩子活的行為規(guī)范，教師是人類靈魂的工程師，一個人可以缺衣少食，但不能沒有教師。作為幼兒教師，我們要尊重兒童，寬容他們的孩子氣。人都有自尊心，作為教師必須尊重每一位學(xué)生作為人的價值和尊嚴(yán)， 尤其是那些有錯的學(xué)生。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。 宋凌云同學(xué)發(fā)言：兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，有一句歌詞寫的好： “ 少年強啊，中國也一定也很棒！ ” 使我們深刻認識到要關(guān)愛兒童，只有他們強大了，中國才會更加繁榮昌盛。對于這起虐童事件，我感到很氣憤，這樣惡毒的事，她怎么做得出來？并且她還把這照片發(fā)到網(wǎng)上，引以為豪？她不配做一名幼師！老師是個良心活，你要懷著一顆愛心去關(guān)愛每一個小孩，還要有耐心。我將來也是一名幼師，既然選擇了這個行業(yè)，我們就要對得起自己的良心。幼師是幼兒的啟蒙老師，我們身負重任 ，我們?nèi)沃氐肋h！ 聽到了同學(xué)們的發(fā)言，我很欣慰，是啊， “ 幼師是幼兒的啟蒙老師，我們身負重任，我們?nèi)沃氐肋h！ ” 這種無比重大的責(zé)任由我們來承擔(dān)，我們是多么自豪，多么榮耀！ 我班上的學(xué)生通過這次班會在心靈上有了一次洗禮，明白了作為幼師責(zé)任的重要性、尊重兒童的重要性。 面對這些充滿希望的 孩子，作為幼師要像母親一樣關(guān)心他們，我們要關(guān)心、愛護每一個孩子，使他們健康成長。高爾基曾經(jīng)說過：“ 誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，才可以教育孩子。 ” 這話聽起來似乎很平常，但細細想來，卻有著多么深刻的哲理呀！那么單純的孩子，父母把他們交到你的手中，寄予了多么厚重的希望，希望老師像父母一樣好好的愛他們的孩子，對他們好好的負責(zé)任。 幼兒的心理是多么的脆弱，然而這些傷害呢？會給他們的一生留下心里陰影。那么，兒童的權(quán)利在哪里？誰來保護？這次的事件警方對溫嶺這個老師定性為尋釁