二年級寫話指導(dǎo)1-5

二年級寫話指導(dǎo)第 1 講 綜合練習(xí)一句話 寫話練習(xí) 1：寫動作變化 舉例子： 我把蘋果洗好了。 我把蘋果放在盤子里。 我把蘋果洗好了放在盤子里。 寫兩句話， 一句話寫一個動作，然后把兩句話連起來說。 太陽升起來。 太陽發(fā)出耀眼的光芒。 太陽升起來后發(fā)出耀眼的光芒。 小燕子飛到屋檐下。 小燕子壘窩。 小燕子飛到屋檐下壘窩。 奶奶戴上老花鏡。 奶奶看報紙。 奶奶戴上老花鏡看報紙。 小花貓鉆到床低下。 小花貓捉老鼠。 _。 我打開課本。 我認(rèn)真地讀課文。 _。 爺爺戴上老花鏡。 爺爺看書。 _。 媽媽穿上新衣服。 媽媽到市里去開會。 _。 我打開文具盒。 我拿出鉛筆寫作業(yè)。 _。 我打開電視機。 我看電視節(jié)目大風(fēng)車。 _。 寫話練習(xí) 2：寫景物變化 舉例子： 火燒云上來了。 火燒云的變化極多，一會兒像奔馬，一會兒像老虎，一會兒像小狗。 火燒云上來了，變化極多，一會兒像奔馬，一會兒像老虎，一會兒像小狗。 寫話指導(dǎo) 兩句話寫出景物的兩種變化。然后合起來說，寫成一句話。 讀讀想想 公園里的菊花五顏六色。 公園里的菊花白的像雪，黃的似金，紅的像霞。 公園里的菊 花五顏六色，白的像雪，黃的似金，紅的像霞。 池塘里的荷花開放了。 池塘里的荷花有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的張開了笑臉。 池塘里的荷花開放了，有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的張開了笑臉。 春雨細細密密地下著。 春雨有的像牛毛，有的像花針，有的像絲線。 春雨細細密密地下著，有的像牛毛，有的像花針，有的像絲線。 雪花紛紛揚揚的飄下來。 雪花像潔白的蝴蝶在空中飛舞。 _。 風(fēng)隨著季節(jié)的變化而不同。 春天的風(fēng) 暖洋洋的，夏天的熱烘烘的，秋天的風(fēng)涼爽爽的，冬天的風(fēng)冷颼颼的。 _。 海水拍打著岸邊的巖石。 海水發(fā)出嘩嘩地響。 _。 一輪金黃的月亮升起來了。 月亮發(fā)出銀灰色的光芒。 _。 彎彎天，梧桐樹葉黃了。 梧桐樹葉像黃色的蝴蝶飛下來。 _。 寫話練習(xí) 3：寫小動物 舉例子： 小貓長著長長的尾巴。 小貓長著長長的胡子。 小貓長著長長的胡子和尾巴。 寫話指導(dǎo) 先是一句話寫一個特點，然后再把兩句話連起來說，一句話說兩個特點。 讀讀想想 大白鵝長著長長的脖子。 大白鵝長著扁扁的嘴巴。 大白鵝長著扁扁的嘴巴和長長的脖子。 大熊貓坐在那里。 大熊貓吃竹子。 大熊貓坐在那里吃竹子。 小白狗鉆到桌子下。 小白狗啃骨頭。 小白狗鉆到桌子下啃骨頭。 小燕子在田野里飛來飛去。 小燕子捉蟲子。 小燕子在田野里飛來飛去捉蟲子。 小金魚游來游去。 小金魚捉魚蟲子吃。 _。 小花貓?zhí)酱采稀?小花貓呼嚕呼嚕打鼾。 _。 啄木鳥在樹林里飛來飛去。 啄木鳥給大樹捉蟲子。 _。 小猴子在桃樹上跳來跳去。 小猴子摘桃子吃。 _。 小白鼠長著一身白白的毛。 小白鼠長著長長的尾巴。 _。 小蜜蜂在花叢中飛來飛去。 小蜜蜂采花釀蜜。 _。 寫話練習(xí) 4：寫植物 舉例子： 荷花在池中亭亭玉立。 荷花含苞未放。 荷花在池中亭亭玉立，含苞未放。 寫話指導(dǎo) 先一句話寫花草的 一個特點，再用一句話寫喝彩的另一個特點。最后兩句話合起來說花草的兩個特點。 讀讀想想 菊花五顏六色。 菊花有黃的，有紅的，有白的。 句話五顏六色，有黃的，有紅的，有白的。 柳樹長出了細細的枝條。 細細的柳枝像綠絲絳一樣。 柳樹長出了細細的枝條，像綠絲絳一樣。 茉莉花長出了碧綠的葉子。 茉莉花開出了潔白的小花。 茉莉花長出了碧綠的葉子，開出了潔白的小花。 樹上的柿子熟了。 熟了的柿子像紅燈籠一樣。 樹上的柿子熟了，像紅燈籠一樣。 公園里的菊花開了。 公園里的菊花紅的似 火，白的似霞，黃的似金。 _。 校園里的白楊樹長得枝繁葉茂。 校園里的白楊樹像是一把撐開的綠絨大傘。 _。 水仙花活了。 水仙花長出了綠劍一般的葉子。 _。 春天到了，操場上長滿了綠色的小草。 遠看操場像是鋪上了綠色的地毯。 _。 秋天，楊樹的葉子黃了。 楊樹的黃葉子像蝴蝶一樣飄下來。 _。 寫話練習(xí) 5：寫江河 舉例子： 小河里有很多小魚兒。 小河里的小魚兒自由自在地游著。 小河里有很多小魚兒自由自在地游著。 寫話指導(dǎo) 分別用兩句話寫出小河的兩個特點。然后用一句話說出兩個特點。 讀讀想想 小河的水嘩嘩地流。 小河的流水聲像小伙子在唱歌。 小河的 水嘩嘩地流水聲像小伙子在唱歌。 小河里有清澈的河水。 小河里的水不停地流。 小河里清澈的河水不停地流。 長江的江面上有客輪在行駛。 長江的江面上有貨輪在行駛。 長江的江面上有客輪和貨輪在行駛。 黃河上有一座大橋。 黃河大橋上跑著汽車。 黃河上有一座大橋，橋上跑著汽車。 村子前面有一條彎彎的小河。 小河的水嘩嘩地唱歌。 _。 小山腳下有一條彎彎的小河。 小河中有各種各樣的魚兒。 _。 學(xué)校旁邊有一條小河。 小河旁邊有一座花園。 _。 長江有寬闊的江面。 江面上了正在行駛著的客輪。 _。 黃河彎彎曲曲。 黃河流過我們國家好幾個省。 _。 寫話練習(xí) 6：寫大山 舉例子： 小山上有果樹林。 小山上有竹林。 小山上有果樹林和竹林。 寫話指導(dǎo) 分別用兩句話寫出小山的兩個特點。然后用一句話說出兩個特點。 讀讀想想 黃山有云海。 黃山有奇峰。 黃山有云海和奇峰。 廬山有云霧。 廬山有仙人洞。 廬山有云霧和仙人洞。 嵩山上有美麗的風(fēng)景。 嵩山有聞名天下的少林寺。 嵩山有美麗的風(fēng)景和聞名天下的少林寺。 泰山上有南天門。 泰山上有索道。 泰山有索道直通南天門。 我的家鄉(xiāng)有一座美麗的小山。 小山上有風(fēng)景秀麗的樹林。 _。 長江三峽兩邊有很多的山峰。 山峰上有很多美麗的風(fēng)景。 _。 春天來了，小山綠了。 春天來了，小山上花兒開放了。 _。 秋天到了，小山紅了。 秋天到了，小山上樹葉紅了，紅的像云霞一樣。 _。 冬天到了，小山白了。 冬天到了，小山被雪花蓋住了。 _。 夏天到了，山上樹木蔥蔥。 夏天到了，山上有很多很多的鳥兒。 _。 寫話練習(xí) 7：寫樹林 舉例子： 村子后面有一個小樹林。 小樹林里有許多鳥兒。 村子后面有一個小樹林，小樹林里有許多鳥兒。 寫話指導(dǎo) 分別用兩句話寫出小樹林的兩 個特點。然后用一句話說出兩個特點。 讀讀想想 我喜歡校園旁邊的小樹林。 我喜歡鳥兒。 我喜歡校園旁邊的小樹林里的鳥兒。 小樹林里有很多鳥兒。 鳥兒都在唱歌。 小樹林里有很多鳥兒都在唱歌。 小樹林里有很多果樹。 小樹林里有許多小鳥。 小樹林里有很多果樹和小鳥。 小樹林的春天很美。 小樹林的夏天也很美。 _。 夏天，小樹林是綠色的。 冬天，小樹林是白色的。 _。 小樹林里有麻雀。 小樹林里有啄木鳥。 _。 小樹林里有松樹。 小樹林里有松鼠。 _。 小樹林里有一條彎彎的小路。 小樹林里有一條彎彎的小溪。 _。 月色下小樹林里朦朦朧朧。 月色中小松鼠歡蹦亂跳 。 _。 夏天小樹林郁郁蔥蔥。 夏天小樹林鳥兒嘰嘰喳喳。 _。 寫話練習(xí) 8：寫云霧 舉例子： 我喜愛藍藍的天空。 藍天上飄著朵朵白云。 我喜愛藍藍的天空中朵朵的白云。 寫話指導(dǎo) 分別用兩句話寫出景物的兩個特點。然后用一句話說出兩個特點。 讀讀想想 山腰上環(huán)繞著云霧。 山腰上的云霧不停地翻滾。 山腰上的環(huán)繞著云霧，不停地翻滾。 山頂上升 起了云霧。 山頂上的云霧不停地翻滾。 山頂上升起了云霧，霧不停地翻滾。 湖面上霧蒙蒙的。 湖面上的景物都看不清楚。 湖面上霧蒙蒙的，景物都看不清楚。 天上的云千變?nèi)f化。 天上的云有的像小狗，有的像獅子，有的像駿馬。 天上的云千變?nèi)f化，有的像小狗，有的像獅子，有的像駿馬。 湖面上到處是白霧。 湖面上一只小船也看不清楚。 _。 大霧朦朦朧朧的。 大霧遮住了高樓大廈。 _。 一朵烏云飄過來。 一朵烏云遮住了太陽。 _。 白云慢慢地飄過來。 白云遮住了月亮。 _。 天邊涌動著烏云。 烏云翻滾著跑過來。 _。 樹林里到處飄著白霧。 樹林里到處是朦朦朧朧的。 _。 火燒云上來了。 火燒云燒的天邊像火一樣紅。 _。 寫話練習(xí) 9：寫田野景色 舉例子： 秋天的田野豐富多彩。 秋天的田野里，高粱紅了，玉米黃了，棉花白了。 秋天的田野豐富多彩，高粱紅了，玉米黃了，棉花白了。 寫話指導(dǎo) 分別用兩句話寫出田野里景物的兩個特點。然后用一句話說出兩個特點。 讀讀想想 春天農(nóng)民伯伯在田野里忙著播種。 春天的田野里 到處充滿了生機。 春天農(nóng)民伯伯在田野里忙著播種，到處充滿了生機。 夏天田野里到處是一片綠色。 夏天的田野里玉米是綠色的，稻子是綠色的，高粱也是綠色的。 夏天田野里到處是一片綠色，玉米是綠色的，稻子是綠色的，高粱也是綠色的。 秋天的田野是豐收的季節(jié)。 農(nóng)民伯伯在田野里收割稻子。 秋天的田野是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在田野里收割稻子。 冬天的田野里蓋上雪的被子。 小麥苗在雪棉被下睡覺。 冬天的田野里蓋上雪的被子，小麥苗在雪棉被下睡覺。 田野里的油菜花黃了。 小蜜蜂在油菜花叢中飛來飛去。 _。 秋天的田野五顏六色。 田野里高粱紅了，棉花白了，大豆黃了。 _。 春天的田野里生機勃勃。 一群小朋友在田野里放風(fēng)箏。 _。 夏天，小燕子在田野里飛翔。 小燕子在田野里捉蟲子。 _。 田野里到處是豐收的景象。 田野里人歡馬叫。 _。 冬天的田野里到處是白茫茫的。 一列火車從田野里呼嘯而過。 _。 寫話練習(xí) 10：寫同學(xué)活動 舉例子： 下課了，同學(xué)們在打乒乓球。 下課了，同學(xué)們在丟沙包。 下課了，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在丟沙包。 寫話指導(dǎo) 分別用兩句話寫出同學(xué) 的兩個動作。然后用一句話說出兩個動作。 讀讀想想 星期天我和亮亮下象棋。 星期天我和亮亮做游戲。 星期天我和亮亮下象棋、做游戲。 體育課上，我們比賽跑步。 體育課上，我們比賽跳繩。 跳體育課上我們比賽跑步和跳繩。 課外活動時，有的同學(xué)畫畫。 課外活動時，有的同學(xué)跳舞。 課外活動時，有的同學(xué)畫畫，有的同學(xué)跳舞。 今天我們學(xué)校舉行講故事比賽。 今天我們學(xué)校舉行朗誦比賽。 今天我們學(xué)校舉行講故事比賽和朗誦比賽。 同學(xué)們在堆雪人。 同學(xué)們在打雪仗。 _。 我在踢毽子。 小紅在踢毽子。 我和小紅在 _。 我愛讀書。 亮亮也愛讀書。 我和亮亮都愛 _。 張老師和我們一起做游戲。 李老師和我們一起做游戲。 _。 我在畫畫。 張亮亮在畫畫。 我和張亮亮都在 _。 五年級同學(xué)在看畫展。 六年級同學(xué)也在看畫展。 _。 我喜歡唱歌。 明明也喜歡唱歌。 我和明明都 _。 二年級寫話指導(dǎo)第 2 講 反義對應(yīng)一句話 寫話練習(xí) 1：寫心情感覺 舉例子： 受到表揚就開心，挨了批評就難過。 寫話指導(dǎo) 這一種寫話練習(xí)的格式為：表揚對批評，開心對難過。兩句話形成鮮明的對比，寫出了兩種心情。 讀讀想想 我快樂地笑了，他傷心地哭了。 我 很高興，他很傷心。 今天我特別快樂。昨天我十分難過。 我做了一件好事很快活，他做了一件壞事很傷心。 他失去親人十分悲痛，我會見客人十分開心。 做游戲真開心，做作業(yè)很難受。 讀開心作文真開心，演傷心節(jié)目真?zhèn)摹?三伏天游泳真快樂，三九天練字很吃苦。 我丟了文具盒很難過，他揀到文具盒還給我真_。 夏天很熱，冬天很 _。 我的文章發(fā)表了，真高興；他的作業(yè)要重作，好 _。 我 _的跳起來，他 _的哭起來。 我喜歡數(shù)學(xué)，他 _數(shù)學(xué)。 我丟了東西愁眉不展，他得到獎勵 _。 我聚精會神地聽課，他 _的聽課。 我高興的唱歌，他 _的哭泣。 我喜歡媽媽，他 _弟弟。 夏 天 我 喜 歡 吃 西 瓜 ， 冬 天 我 討 厭_。 我討厭懶惰的知了，我 _勤勞的蜜蜂。 我愛白天的光明，他恨夜晚的 _。 我愛穿干凈的新衣服，不喜歡 _的舊衣服。 寫話練習(xí) 2：寫形狀顏色 舉例子： 西瓜大，芝麻小。 寫話指導(dǎo) 用反義詞寫兩種形狀的實物，形狀形成對比。 讀讀想想 黃瓜細長，茄子粗短。 眉毛是黑的，牙齒是白的。 媽媽皮膚很白，媽媽的頭發(fā)很黑。 奶奶 的頭發(fā)很白，奶奶的皮膚很黑。 馬兒大，鳥兒小。 熊貓很胖，猴子很瘦。 桌子是方的，盤子是圓的。 白云很白，烏云很黑。 駱駝高大，母雞矮小。 白兔很白，烏鴉很 _。 駿馬高大，花貓 _。 高樓很高，房子很 _。 樹木很粗，小草很 _。 籃球又圓又大，乒乓球又圓又 _。 西瓜大，桔子 _。 電線長，筷子 _。 爸爸頭發(fā)很短，媽媽的頭發(fā)很 _。 爸爸開汽車跑的快，媽媽騎自行車走得 _。 爸爸很胖，媽媽很 _。 這邊是寬寬的河流，那邊是 _的小溪。 操場邊上有高達的楊樹，教室門前有 _小草。 小鳥白天唱歌，青蛙 _鳴叫。 小花貓白天睡覺， _捉老鼠。 寫話練習(xí) 3：寫風(fēng)景 舉例子：白天有太陽，夜晚有月亮。 寫話指導(dǎo) 用反義詞描寫兩種景物，特點形成對比。 讀讀想想 夏天熱，冬天冷。 春天暖，秋天涼。 房子有的高有的矮。 天上白云飄飄。地上馬兒奔跑。 月光明，星光暗。 白天到處是光明，夜晚到處是黑暗。 小燕子喜歡春天，小麻雀喜歡秋天。 寒冷的冬天走了，溫暖的春天來了。 海南的冬天鳥語花香，黑龍江的冬天冰天雪地。 大海很大，池塘很 _。 夏天很熱，冬天很 _。 夏天可以游泳， _可以滑冰。 鳥兒在天上飛，魚兒在水中 _。 我喜歡涼爽的秋天，我不喜歡 _冬天。 _天有雷雨，冬天有大雪。 兩個黃黎明翠柳，一行白鷺上 _。 明月松間照， _石上流。 床前明月光，疑是地上 _。 _長 _久。 _分明。 我愛寬闊的大海，也愛彎彎的小 _。 我喜歡高大的白楊，也喜歡 _小草。 寫話練習(xí) 4：寫小動物 舉例子：高大的駿馬在草原上奔馳，瘦小的螞蟻在墻角下爬行。 寫話指導(dǎo) 用反義詞描寫兩種小動物的，特點形成對比。 讀讀想想 兔子的尾巴短短的，老鼠的尾巴長長的。 大象的腿粗粗的，公雞的眺細細的。 花貓的眼睛大大的，麻雀的眼睛小小的。 烏鴉的羽毛是黑的，兔子的羽毛是白的。 勤勞的蜜蜂采花釀蜜，懶惰的知了只會空喊。 大老鼠最怕小花貓。小花貓愛捉大老鼠。 公雞打鳴，母雞下蛋。 鳥兒在天上飛，鴨子在水中游。 天高任鳥飛，海闊憑魚躍。 蟋蟀在門前彈琴，知了在樹上 _。 魚兒在水中游泳，鳥兒在天上 _。 長頸鹿有長長的頸，小白兔有 _的尾巴。 鴿子的羽毛是白色的，燕子的羽毛是 _的。 大象的耳朵大大的，白鵝的耳朵 _的。 瘦子的身體瘦瘦的，熊貓的身體 _的。 甭問黑貓 _貓，會捉老鼠就是好貓。 鴨子有扁扁的嘴巴，花貓 有 _的眼睛。 小燕子喜歡白天捉害蟲，貓頭鷹喜歡 _捉害蟲。 蝌蚪有一條長尾巴，青蛙有 _大眼睛。 老虎喜歡住在山林里，小鳥喜歡住在 _里。 黑豬十分懶惰，黃牛特別 _。 蜜蜂十分勤勞，所以人們喜歡；知了特別懶惰，所以人們_。 寫話練習(xí) 5：寫物品 舉例子：桌子大，盤子小。 寫話指導(dǎo) 用反義詞描寫兩種小物品特點形成對比。 讀讀想想 茶杯又粗又圓，筷子又細又長。 酒杯又小又圓，桌子又大又方。 我喜歡大書包，他喜歡小文具盒。 上面是書本，下面是文具。 左邊有桌子，右邊有椅子。 教室的前面是黑板，教室的后面是專欄。 教室的左邊是門，教室的右邊是窗。 教室里，上面有吊扇，下面有桌子。 我愛用大碗吃飯，他愛用小碗喝湯。 黑色的是電視機， _的是計算機。 大的是自行車， _的是童車。 方的是棋盤， _的是棋子。 下圍棋，我用的是黑子，他用的是 _子。 葫蘆上面小，下面 _。 小船中間寬，兩頭 _。 月亮大，星星 _。 太陽光線強，月亮光線 _、 白天教室明亮，夜晚教室 _。 帽子戴頭上，鞋子穿 _上。 耳朵大，眼睛 _。 頭發(fā)細，胳膊 _。 我們國家，西邊有高山，東邊有 _。 寫話練習(xí) 6：寫日用品 舉例子：電扇大，紙扇小。 寫話指導(dǎo) 用反義詞描寫兩種日用品特點，形成對比。 讀讀想想 桌子方，椅子圓。 褲子長，褲頭短。 針很短，線很長。 針眼很小，帽眼較大。 大衣很大，襯衫較小。 我喜歡穿白色的褂子，黑色的褲子。 我喜歡 戴白色的手套，他喜歡戴黑色的手套。 夏天家里有扇子，冬天家里有火爐。 糖是甜的，藥是苦的。 我害怕喝苦藥，我喜歡吃 _。 苦瓜苦，西瓜 _。 我家里床很大，凳子很 _。 媽媽裙子很長，爸爸襯衫較 _。 爺爺眼鏡是圓的，爸爸的眼鏡是 _的。 爺爺用大毛筆寫字，我用 _鉛筆畫畫。 我用大碗吃飯 ，爺爺用 _杯喝酒。 我家的鍋很大，碗很 _。 我的玩具很少，妹妹的玩具很 _。 我的書包較大，妹妹的書包很 _。 我喜歡白色的大鋼筆，妹妹喜歡 _色的小蠟筆。 我的鋼筆粗粗的，妹妹的鉛筆 _的。 寫話練習(xí) 7：寫學(xué)習(xí)生活 舉例子：文具盒大，橡皮擦小。 寫話指導(dǎo) 用反義詞描寫兩種 學(xué)習(xí)生活用品的特點形成對比。 讀讀想想 鉛筆圓，橡皮方。 米尺長，圓規(guī)短。 米尺畫方，圓規(guī)畫圓。 我的筆桿是白的，他的筆桿是黑的。 我的鉛筆很細，他的毛筆很粗。 白紙黑字，黑白分明。 粉筆是白的，黑板是黑的。 老師高，學(xué)生矮。 老師胖，學(xué)生瘦。 我寫字喜歡筆畫細，他寫字喜歡筆畫 _。 我寫的字很大，他寫的字很 _。 他畫的畫很美，我畫的畫很 _。 他寫作業(yè)很細心，我寫 作業(yè)很 _。 我的方法很蠢笨，他的方法很 _。 我喜歡寫作文，他 _寫作文。 我討厭學(xué)數(shù)學(xué)，他 _學(xué)數(shù)學(xué)。 我做了好事老師贊揚我，我做了錯事老師 _我。 我的鉛筆很細，他的鋼筆較 _。 我的紙很白，他的紙很 _。 我有厚厚的文學(xué)書，他有 _的連環(huán)畫。 我覺得做作業(yè)很枯燥，看童話書很 _。 我 _天天做游戲，我討厭天天考試。 寫話練習(xí) 8：寫家庭生活 舉例子： 媽媽討厭打牌，爸爸喜歡看書。 寫話指導(dǎo) 用反義詞描寫兩種不同的家庭生活方式，形成對比。 讀讀想想 妹妹愛哭，哥哥愛笑。 姐姐愛靜，哥哥好動。 媽媽喜歡傳別扭衣服，爸爸喜歡穿舊衣服。 爸爸白天上班，夜晚讀書。 我家生活很富裕，他家生活很貧苦。 在學(xué)校里 我很快樂，在家里我很寂寞。 我家有大桌子，小椅子。 吃西瓜很甜，喝藥很苦。 我家養(yǎng)了兩只小白兔，養(yǎng)了一只小黑狗。 爺爺買的西瓜很大，奶奶買的蘋果很 _。 爸爸的個性愛動，媽媽的個性愛 _。 媽媽喜歡穿黑裙子，爸爸喜歡穿 _褂子。 我先穿上黑襪子，后船上 _球鞋。 我喜歡吃甜瓜，爸爸喜歡吃 _瓜。 爸爸白天教我寫字，媽媽 _教叫我唱歌。 我下棋愛用白子，爸爸下棋愛用 _子。 爺爺害病了，全家人都很痛苦；爺爺病好了，全家人都很_。 我病了，身上發(fā)熱，腳手法 _。 我一逗小妹妹就哭，一逗小弟弟就 _。 夏天，爸爸怕熱，冬天爸爸怕 _。 寫話練習(xí) 9：寫人物特點 舉例子：媽媽的臉色很白，爸爸臉色較黑。 寫話指導(dǎo) 用反義詞描寫兩種不同人物的特點形成對比。 讀讀想想 爺爺很瘦，奶奶很瘦。 爸爸身材又高又胖，媽媽的身材又矮又瘦。 爸爸的力氣大，媽媽的力氣小。 張亮亮很細心，李明明很粗心。 他寫字潦潦草草，我寫字工工整整。 我穿衣服很干凈，他穿衣服很骯臟。 媽媽講話細聲細語，爸爸講話大喊大吼。 在我家，爺爺?shù)哪挲g最大，我的年齡最小。 爺爺?shù)念^發(fā)很白，我的頭發(fā)很黑。 爺爺?shù)膫€子很高，我的個子很 _。 爸爸的手很大，我的手很 _ 。 媽媽長長夸我很聰明，長長數(shù)落爸爸很 _。 爸爸的脾氣大，媽媽的脾氣 _。 嗎澳門愛穿白皮鞋，爸爸愛穿 _皮鞋。 我的眼睛很大，我鼻孔很 _。 爸爸有濃濃的眉毛，媽媽有 _的眉毛。 爸爸嘴巴大大的，我的嘴巴 _的。 媽媽十分勤快，爸爸十分 _。 媽媽嗓門高高的，爸爸聲音 _的。 我走路 _，爸爸走路風(fēng)風(fēng)火火。 爺爺對我很和藹，爸爸對我很 _。 寫話練習(xí) 10：寫建筑物 舉例子： 門很大，窗很小。 寫話指導(dǎo) 用反義詞描寫兩種建筑物的特點形成對比。 讀讀想想 高樓高大，茅屋矮小。 大橋很長，小橋很短。 橋墩很粗，橋欄桿很細。 學(xué)校左邊有大 樓，右邊有小屋。 教室的內(nèi)墻很光滑，外墻很粗糙。 教室里的桌子很大，凳子很小。 大禮堂很寬敞，小長廊很狹窄。 電視塔很高，電線桿很矮。 老師的辦公室很小，我們的教室很大。 小樓很矮，大廈很 _。 上面一層樓是臥室， _一層樓是客廳。 在 地 面 上 看 大 樓 很 高 大 ， 在 飛 機 上 看 大 樓 很_。 教室的強很厚，窗口上玻璃很 _。 黑色的大門關(guān)閉著， _色的小門 _著。 學(xué)校大門是圓形的，教室的小門是 _形的。 教室里的椅子很新，桌子很 _。 教學(xué)樓前面是花壇， _是楊樹。 長江上的大橋很長，小溪上小橋很 _。 假山上的白色的仙鶴很大， 假山下水中紅色的金魚很 _。 城市里的馬路很寬，小村里的小路很 _。 _。 二年級寫話指導(dǎo)第 3 講 近義替換一句話 寫話練習(xí) 1：寫感情態(tài)度 舉例子： 我喜歡讀書。 我愛好讀書。 寫話指導(dǎo) 在這兩個句子中，“喜歡”和“愛好”表示的意思相近，兩個句子表示的意思相同。這就是用不同的近義詞替換寫一句話。 讀讀想想 考了 100 分，我十分開心。 考了 100 分，我十分高興。 他傷心地哭了。 他痛苦地哭了。 我們?nèi)褙炞⒌芈犝n。 我們聚精會神地聽課 他開心地笑了。 他快樂地笑了。 我 十分喜歡張老師。 我特別喜歡張老師。 今天我挨了批評，心里十分難受。 _。 今天我受到表揚，心里十分快活。 _。 我厭惡外表邋遢的人。 _。 我特別喜歡畫畫。 _。 我 希望得到老師的贊美。 _。 我高興的簡直要飛起來了。 _。 媽媽的裙子好漂亮。 _。 奶奶十分喜歡我。 _。 做了錯事，我怎么能不后悔呢？ _。 寫話練習(xí) 2：寫自然景物 舉例子： 我盼望春天趕快來到。 我希望春天趕快來到。 寫話指導(dǎo) 用近義詞寫一句話寫出自然景物的變化特點。 讀讀想想 火熱的夏天到了。 炎熱的夏天到了。 涼爽的秋天到了。 清涼的秋天到了。 云霧急速地從山那邊涌過來。 云霧快速的從山那邊涌過來。 狂風(fēng)迅猛地刮過樹林。 狂風(fēng)猛烈地刮過樹林。 山林中的小路十分幽靜。 山林中的小路十分清靜。 黃山云海真是人間仙境。 黃山云海真是人間勝境。 春天到了，公園里百花齊放。 春天到了，公園里 _。 火燒云的形狀變化多端。 火燒云的形狀 _。 大海上的波浪起伏不平。 大海上的 _起伏不平。 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 一道 _鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 遼闊的大海無邊無際。 遼闊的大海 _。 深藍的天空中，一群白鴿在飛翔。 _的天空中，一群白鴿在飛翔。 山路邊，有一塊塊光溜溜的石頭。 山路邊，有一塊塊 _的石頭。 彎彎的月亮灑著銀光。 彎彎的月亮灑著 _。 寫話練習(xí) 3：寫農(nóng)村景色 舉例子： 春天到了，田野里百花盛開。 春天到了，田野里百花齊放。 寫話指導(dǎo) 用近義詞寫一句話，寫出田野里自然景物的特點。 讀讀 想想 小燕子在田野里自由地飛翔。 小燕子在田野里自在地飛翔。 黃鸝鳥在柳樹上快樂地歌唱。 黃鸝鳥在柳樹上快活地唱歌。 春天的田野到處是一片生機勃勃。 春天的田野到處是一片興旺景象。 我喜愛春天的田野。 我喜歡春天的田野。 彎彎的小河嘩嘩地唱歌。 彎彎的小河潺潺地歌唱。 田野里的野花開了，遠遠看去五彩繽紛。 田野里的野花開了，遠遠看去五顏六色。 桃花開了，紅艷艷的。 桃花開了， _。 油菜花開 了，田野里黃澄澄的。 油菜花開了，田野里 _。 柳樹長出了綠色的枝條。 柳樹長出了 _枝條。 小蝌蚪在溪水中快活地游著。 小蝌蚪在溪水中 _地游著。 夏天的田野到處是一片碧綠。 夏天的田野到處是一片 _。 秋天的果園里，到處是一片繁忙的景象。 秋天的果園里，到處是一片 _的景象。 冬天，雪花在田野里飛舞。 冬天，雪花在田野里 _。 田野里的小路彎彎曲曲。 田野里的小路 _。 寫話練習(xí) 4：寫校園景色 舉例子： 校園里一年四季美如畫。 校園里春夏秋冬美如畫。 寫話指導(dǎo) 用近義詞寫一句話，寫出校園里自然景物的特點。 讀讀想想 校園里有一排高大的白楊樹。 校園里有一排粗大的白楊樹。 我們的校園十分干凈。 我的的校園十分整潔。 操場上長出了碧綠的小草。 操場上長出了嫩綠的小草。 清晨的校園十分安靜。 清晨的校園十分寂靜。 校園里歌聲嘹亮。 校園里歌聲悠揚。 我們的校園里到處有鮮花開放。 我們的校園里 _有鮮花開放。 校園里，同學(xué)們快活的像小鳥歡蹦亂跳。 校園里，同學(xué)們 _的像小鳥歡蹦亂跳。 月季花開了，一朵比一朵美麗。 月季花開了，一朵比一朵 _。 大掃除過后，校園里干干凈凈。 大掃除過后，校園里 _。 春天來了，校園里繁花似錦。 春天來了，校園里 _。 校園里有平坦的大操場。 校園里有 _的大操場。 銀灰色的月光灑滿了寂靜的大操場。 銀灰色的月光灑滿了 _的大操場。 大雪過后校園里潔白潔白的。 大雪過后校園里 _。 課外活動的時間一到，校園里歡鬧起來了。 課外活動的時間一到，校園里 _起來了。 寫話練習(xí) 5：寫動物特點 舉例子： 小白兔胖胖的。 小白兔肥肥的。 寫話指導(dǎo) 用近義詞分別寫一句話，寫出小動物的特點。 讀讀想想 小白兔有紅紅的眼睛。 小白兔有紅寶石一樣的眼睛。 小花貓真調(diào)皮。 小花貓真淘氣。 我家養(yǎng)了兩只溫順的小白兔。 我家養(yǎng)了兩只溫和的小白兔。 大白鵝四平八穩(wěn)地從河邊走過來。 大白鵝穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貜暮舆呑哌^來。 一群鴨子自 由自在地浮在水面上追逐嬉鬧。 一群鴨子自由自在地浮在水面上追逐嬉戲。 奶奶家的鴨子拍打著翅膀一搖一擺地走著。 奶奶家的鴨子拍打著翅膀大搖大擺地走著。 大象的耳朵似蒲扇。 大象的耳朵 _蒲扇。 一群猴子呼喚著從山林中跑出來。 一群猴子 _著從山林中跑出來。 青蛙的兩只大眼睛一眨一眨的可靈敏了。 青蛙的兩只大眼睛一眨一眨的可 _了。 爺爺家里養(yǎng)了兩只美麗的翠鳥。 爺爺家里養(yǎng)了兩只 _的翠鳥。 大黃狗飛快地跑過來。 大黃狗 _地跑過來。 小鴿子在村子上空盤旋。 小鴿子在村子上空 _。 我十分喜歡奶奶家的小金魚。 我十分 _奶奶家的小金魚。 小蝌蚪在溪水中嬉鬧。 小蝌蚪在溪水中 _。 孔雀的尾巴光彩奪目。 孔雀的尾巴 _。 大老鼠一出洞，小花貓就勇敢 地?fù)渖先ァ?大老鼠一出洞，小花貓就 _地?fù)渖先ァ?寫話練習(xí) 6：寫樹木花草 舉例子： 春天一到柳樹長出了嫩綠的枝條。 春天一到柳樹長出了翠綠的枝條。 寫話指導(dǎo) 用近義詞分別寫一句話，寫出花草樹木的特點。 讀讀想想 春天公園里百花齊放。 春天公園里百花爭艷。 山坡上到處是高大的松樹。 山坡上到處是粗大的松樹。 雨后月季花含苞欲放。 雨后月季花含苞未放。 大雨過后，小草長得十分茂盛。 大雨過后，小草長的十分旺盛。 秋天的菊花十分鮮艷。 秋天的 菊花十分美麗。 大雪之后梅花顯得更加鮮艷奪目。 大雪之后美化顯得更加艷麗奪目。 金燦燦的油菜花十分鮮艷，引來了許多小蜜蜂。 _的油菜花十分鮮艷，引來了許多小蜜蜂。 秋天一到，公園里的菊花五彩繽紛。 秋天一到，公園里的菊花 _。 夏天，高大的白楊樹像一把撐開的綠絨大傘。 夏天， _的白楊樹像一把撐開的綠絨大傘。 翠綠的水仙花活了。 _的水仙花活了。 火紅的山楂像瑪瑙一樣掛滿了枝頭。 _的山楂像瑪瑙一樣掛滿了枝頭。 鮮艷的荷花張開了粉紅色的笑臉歡迎人們。 _的荷花張開了粉紅色的笑臉歡迎人們。 春天即將過去，田野里的芍藥花紅彤彤的。 春 天 即 將 過 去 ， 田 野 里 的 芍 藥 花_的。 小河邊開滿了各種各樣的花兒。 小河邊開滿了 _的花兒。 寫話練習(xí) 7：寫家庭生活 舉例子： 我們的家庭是幸福的家庭。 我們的家庭是美滿的家庭。 寫話指導(dǎo) 用近義詞分別寫一句話，寫出家庭生活的特點。 讀讀想想 我家里天天充滿快樂。 我家里天天充滿愉快。 聽了爺爺講的故事，我們都哈哈大笑。 聽了爺爺講的故事，我們都開懷大笑。 星期天是我們家最開心的日子。 星期天是我們家最快樂的日子。 中秋節(jié)是我們家團圓的日子。 中秋節(jié)是我們家團聚的日子。 在我們家里，爸爸是畫畫能手。 在我們家里，爸爸是繪畫能手。 幸福的家庭都是快 樂的。 幸福的家庭都是快活的。 在我們家里，媽媽是最勤快的人。 在我們家里，媽媽是最 _的人。 我是家里惟一的小孩子。 我是家里惟一的小 _。 爺爺常常夸我是孝順老人的好孩子。 爺爺常常夸我是 _老人的好孩子。 我和爸爸是棋逢對手。 我和爸爸是 _。 我們的家庭是幸福的搖籃。 我們的家庭是 _的搖籃。 爺爺?shù)漠嫯嫷奶貏e棒。 爸爸的畫畫的特別 _。 幸福的家庭比蜜甜。 幸福的家庭 _蜜甜。 我希望家庭年年都更上一層樓。 我 _家庭年年都更上一層樓。 寫話練習(xí) 8：寫社會見聞 舉例子： 我看到商店離的貨物琳瑯滿目。 我看到商店里的貨物豐富多彩。 寫話指導(dǎo) 用近義詞分別寫一句話，寫出社會見聞感受。 讀讀想想 我們的街道越來越美麗了。 我們的街道越來越漂亮了。 公園里 ，人們天天都來賞花。 公園里，人們天天都來 _花。 在商店里購物的人們都很有禮貌。 在商店里購物的人們都很講 _。 寬闊的馬路上車輛穿梭似的往來。 _的馬路上車輛穿梭似的往來。 五顏六色的鮮花打扮著城市的街道。 _的鮮花打扮著城市的街道。 有困難找警察。 有 _找警察。 人人都夸 家鄉(xiāng)美。 人人都 _家鄉(xiāng)美。 霓虹燈把大樓打扮的五光十色。 霓虹燈把大樓打扮的 _。 一座座高樓大廈聳立在街道兩旁。 一座座高樓大廈 _在街道兩旁。 體育場上人山人海。 體育場上 _。 夜市上各種小吃都應(yīng)有盡有。 夜市上各種小吃都 _。 菜市里有各種各樣的蔬菜。 菜市里有 _的蔬菜。 花市里有五顏六色的菊花。 花市里有 _的菊花。 兒童樂園里有許許多多的兒童在游戲。 兒童樂園里有 _的兒童在游戲。 寫話練習(xí) 9：寫觀察體驗 舉例子： 我聽到馬路上悠揚的歌聲，心里快活極了。 我聽到馬路上 _的歌聲，心里快活極了。 寫話指導(dǎo) 用近義詞分別寫一句話，寫出觀察體驗的感受。 讀讀想想 大雨過后，池塘里的荷花真美麗?。?大雨過后，池塘里的荷花真漂亮?。?遠看大橋，像一條鋼鐵巨龍臥在長江上面。 遠看大橋，似一條鋼鐵巨龍臥在長江上面。 花香撲鼻。 花香醉人。 今天好熱啊！ 今天真熱啊！ 看到這激動人心的場面，我緊張的手心里都冒了汗。 看到這激動人心的情景，我緊張的手心里都冒了汗。 下山的路上，我的雙腿像灌了鉛似的一步也邁不開。 下山的 路上，我的雙腿像灌了鉛似的一步也抬不動。 涼爽的秋風(fēng)吹來，真快活??！ _的秋風(fēng)吹來，真快活?。?小燕子飛累了，停在電線上，就像是五線譜上的音符，是多么富有詩意啊！ 小燕子飛 _了，停在電線上，就像是五線譜上的音符，是多么富有詩意??！ 我恨不得扎上翅膀飛到體育場。 我 _扎上翅膀飛到體育場。 手捧著獲獎證書，我覺得自己是天下最幸福的人。 手捧著獲獎證書，我 _自己是天下 最幸福的人。 微風(fēng)中，小樹苗好似在向我們招手呢。 微風(fēng)中，小樹苗 _在向我們招手呢。 我們?nèi)褙炞⒌赜^察蒸發(fā)的實驗。 我們 _地觀察蒸發(fā)的實驗。 太陽漸漸地躲到大山后面去了。 太陽 _地躲到大山后面去了。 遠遠的月亮灑下了銀灰色的光芒。 遠遠的月亮灑下了 _的光芒。 寫話練習(xí) 10：寫學(xué)習(xí)活動 舉例子： 讀開心作文真開心??！ 讀開心作文 真快活啊！ 寫話指導(dǎo) 用近義詞分別寫一句話，寫出學(xué)習(xí)活動的體驗。 讀讀想想 乒乓球比賽精彩極了。 乒乓球比賽漂亮極了。 我們專心致志地聽老師講課。 我們聚精會神地聽老師講課。 我仔細認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題。 我細心認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題。 他有聲有色地朗讀課文。 我津津有味地朗讀課文。 張老師一筆一畫地畫畫。 李老師一絲不茍地畫畫。 我們把教室打掃的干干凈凈。 我們把教室打掃的整整潔潔。 二年級寫話指導(dǎo)第 4 講 修辭方法一句話 寫話練習(xí) 1：寫不同的雨 舉例子：春天的風(fēng)，像棉絮一樣輕軟、溫柔。 寫話指導(dǎo) 用不同的修辭手法分別寫一句話，寫出自然景物的特點。 讀讀想想 北風(fēng)呼嘯，吹打在臉上，像針扎一樣生疼。 西北風(fēng)像狼嚎似的吼叫起來，卷得鵝毛般的雪片滿天狂舞。 暴風(fēng)來了，粗大的銀杏樹，像個醉漢一樣搖來晃去，還發(fā)瘋似的甩起了胳膊。 夜靜極了，微風(fēng)悄悄地從窗外吹進來，帶著麥?zhǔn)斓南阄秲骸Ｇf稼聞著這股香味兒，比含了塊糖還甜哩！ 外面下著雨，像是在窗外掛了一層簾子。 春雨像千萬條銀絲，從輕悠悠的南風(fēng)中降落。 春雨瀟瀟，像千條萬 條彩色的絲線，在溪河兩岸織起鵝黃、淺綠和碧青的春裝。 夏雨落在大地里，卷起了一陣輕煙，土地好像綻開了一個個笑窩。 _。 黑沉沉的夜雨，發(fā)狂般地打擊著大地，地上濺起的雨腳就像鞭子似的抽打著世上的一切。 _。 大滴大滴的雨水如子彈一般射來，打得樹葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些兒痛。 _。 大雨像波浪奔騰似地從天而下，只一瞬間就將四周的一切全給淹沒了。 _。 轉(zhuǎn)眼間雨聲連成一片轟鳴，天像裂開了無數(shù)道口子，暴雨匯成瀑布，朝大地傾來。 _。 雨，有的時候大，有的時候小，總是在不停不歇地下著。屋頂上，日日夜夜地，嘶嘶地，沙沙地響著，那么整齊，那么均勻，那么單調(diào)，好像一種簡單的樂曲無限重復(fù)地 奏鳴著。 _。 雨點變成了線，既而又像一匹白練似的瀉下來。 _。 寫話練習(xí) 2：寫太陽月亮 舉例子：門外西邊的林梢，掛著的上弦月已經(jīng)變成一瓣金色的西瓜，不再是一支彎彎的眉毛。 寫話指導(dǎo) 用不同的修辭手法分別寫一句話，寫出太陽月亮的特點。 讀讀想想 太陽好像負(fù)著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，終于沖破了云霞，完全跳出海面。 夕 陽的光芒格外地濃艷凝重，好像是純金的溶液。 火一樣的朝霞托著一個金紅的巨輪，正從遙遠的山脊上爬出來，向碧藍的天空放射出萬道光芒，田野上的晨霜這時漸漸地被融化了。 半痕新月斜掛在西天角上，似仙女的蛾眉。 十五的圓月高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地。 十五的圓月像一只雪球，鑲嵌在墨藍墨藍的夜空上，顯得格外皎潔、清爽。月亮透明的光澤灑在水面上，水面像閃光的珠子一樣，一粒一粒地跳躍著。 林中掩映著輕微的月光，顯得分外清涼而又幽靜。 _。 太陽像是一架噴火機，不停地噴吐出烈焰，把地面烤得又干又燙。 _。 太陽像著了火一樣，明晃晃、熱辣辣地烤人。 _。 一輪火紅的太陽在紫色的霧氣中升起，向周圍噴發(fā)出耀眼的光焰。 _。 冉冉上升的紅日光照云海，五彩繽紛，燦若錦繡。 _。 斗大的太陽正移向山邊，慢慢地落進了藍晶晶的山谷。 _。 略帶西斜的七月太陽，很殘酷地停留在半空，灑下炙人的熱力；每一塊石頭，每一片沙土，似乎都在喘息。 _。 一枚新月好像一朵白色的梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。 _。 寫話練習(xí) 3：寫夜晚星空 舉例子： 黑沉沉的天穹布滿了繁星 _有白色，有黃色，有藍 色；有大星星、小星星，有眨眼的星和一眼不眨的星。 寫話指導(dǎo) 用不同的修辭手法分別寫一句話，寫出夜晚星空的特點。 讀讀想想 繁密的星如同海水里漾起的小火花閃閃爍爍，跳動著細小的光點。墨色的天空布滿了棋子似的星星。 繁星圍拱的銀河仿佛一條寬闊的白帶子，穿過無垠的天際，伸延開去。 天空綴著稀稀疏疏的星子，亮亮的，仿佛光明的淚 珠就要墜落一樣。 淡淡的星星好像被蒙在一層紗幕后面，隱隱約約。 嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地閃著寒冷的光。 耀眼的太白星正懸在這山崗的頂上，好像是一顆從黑暗山坳里飛出來的寶石。 天空晴朗鮮明，眾星齊現(xiàn)，大地靜臥在平安的夜里。 滿天的星星，正如中午的日光，照在閃爍的沙土上，反射到我們的眼簾里，晶瑩而繁多。 _。 白天的熱氣，已經(jīng)躲到群星的背后；涼風(fēng)隱在樹梢上唱歌。 _。 夜太黑了，眉一樣的上弦月很早就沉落下去，地面上的景物都難以分辨。 _。 夜色濃暗，田里和山里的青蛙的合唱，聽不見別的聲息。 _。 山野早巳灰黯了，天上的星星，瞇著眼睛，帶著清冷的微光窺察著人間。 _。 寫話練習(xí) 4：寫藍天白云 舉例子： 天上幾處極薄的云，有的白得像新摘的棉花，有的微紅似美婦人臉上的醉酡的顏色。 寫話指導(dǎo) 用不同的修辭手法分別寫一句話，寫出藍天白云的特點。 讀讀想想 藍色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像；碧海上的孤帆在晴空飄游。 天空開始朦艨朧朧地透出亮光，看上去像是一塊擰過的、潮濕的淡藍畫布。 魚鱗似的白云漸漸地消散了，天幕的藍色也淡了一點，黃昏慢慢來臨。 秋天帶著落葉的聲音來了。 早晨像露珠一樣新鮮；天空發(fā)出柔和 的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想看見一片白帆。 卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。 浮云布滿空中，淡一塊，濃一塊，把天空染成一幅深淺不勻的灰布。 _。 西山頂上的塊塊小云朵，在人們還看不到旭日的時候，它們就被朝霞烘得艷紅，宛如一縷縷點綴在白玉上的彩色翡翠。 _。 只見山谷 間的白云，時而滾作一團團棉絮，時而化作長長的綾羅，繞著這個山峰飄忽而采，又悠然地從另一處山峰飄忽而去。 _。 這銀光奔瀉的云海，像是遠在天邊，又似近在咫尺。輕攏慢涌，鋪排相接，變化多姿，妙趣橫生。 _。 天特別的高，特別的藍，云朵格外白柔嫻靜。 _。 疾 馳的飛云低低地壓著搖撼的樹梢，在涌流翻滾。 _。 茫茫云海是靜止的、凝固的，顏色慘白，像萬古荒原，使人產(chǎn)生恐怖感。 _。 寫話練習(xí) 5：寫江水海水 舉例子： 河水清澈見底，卵石大的像鵝卵，小的像栗杏，扁扁圓圓，奇形怪狀，百態(tài)千姿。 寫話指導(dǎo) 用不同的修辭手法分別寫一句話，寫出江水海水的特點。 讀讀想想 微風(fēng)吹過，河水泛起碎銀子似的 粼粼波光。 嘉陵江像匹墨綠的緞子，在月光下抖動，早上的嘉陵江給太陽一照，好像涂了層水銀。 瀾滄江像一條淡藍色的綢帶，輕柔地飄繞在西雙版納碧綠的土地上。 珠江圍繞著大地，像一根銀線一樣，寒光閃閃。 漁火明月交輝，把烏蘇里江映得金波滾滾，像是有千萬條銀蛇在游動。金沙江驚濤拍岸，聲音似龍吟虎嘯、電閃雷鳴。 夕陽的余輝照射在江面上，洶涌澎湃的金沙江，像一條搖擺飛騰的金龍。 進入樂山，岷江一改溫順模樣，變得兇悍、潑辣。 大海，仿佛是燃燒起來了，閃爍著一片浩瀚無際的紅光。 _。 山坡下的大海，映著熾熱的日光，白茫茫，銀燦燦，像無，邊無際的錦緞，閃閃悠悠地顫動著。 _。 銀亮的海，靜得沒有一絲波紋，如同一塊剛剛熨過的厚藍布，整齊地鋪在那里。 _。 海像一面明亮亮的鏡子，反映著天空柔和的藍色。 _。 歡 笑 著 的 大 海 噴 吐 著 白 沫 ， 敲 打 著 松 軟 的 沙灘。 _。 一絲風(fēng)也投有，空氣像是凝固了，就連大海也被云彩壓得沒有一點聲息。 _。 海是藍的，似一幅在微風(fēng)中抖動的錦緞，藍得晶瑩，藍得活潑。 _。 江面上蕩起一層層絢麗多彩的波浪，像一條長長的五色彩帶，一直往前延伸。波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。 _。 紅紅的夕陽正一點點地落下海去，波浪泛起紅光，一閃一閃，活像一只只躍躍欲飛的蝴蝶。 _。 那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒的火焰，閃爍著，滾動著，消失了。 _。 寫話練習(xí) 6：寫田野大路 舉例子：整個原野好像鋪上了一層浩瀚無邊的綠色絨毯。 寫話指導(dǎo) 用不同的修辭手法分別寫一句話，寫出山路田野的特點。原野如地毯，這 是說上面生長著茂盛的綠草 讀讀想想 春回大地，小草偷偷地鉆出地面，鋪滿了原野。 小河安靜地平臥在原野上。 多美的野花呀，在陽光下閃著金燦燦的光，宛如一塊塊寶玉點綴著原野。 一塊塊明鏡般的稻田點綴著蔥蘢的原野。 遙望塞上原野，那一簇簇的羊群和肥壯的牛馬，像鮮花一樣開遍群山。 路面鋪著棗子般木小的石子，白的、黃的、暗紅的，五顏六色，像一條無盡頭的彩帶。 我走在鄉(xiāng)村的林蔭大道上，就像穿過綠色的長廊。 勁秀挺拔的鉆天楊，齊刷刷地列隊站在道路兩旁。 _。 碎石鋪成的路面，就像一條長蛇，由滇池邊蜿蜒曲折，通向山岳叢林。 _。 一條坦坦蕩蕩的大道筆直地伸向遠方。 _。 公路像一條灰色的帶子在山間起伏，消失在望不見的遠方。 _。 向下俯瞰，盤山公路像一條蜿蜒 盤旋的白龍，匍匐在山峽之中。 _。 只有定睛細看，才能看出公路像一條若有若無的細蛇隱在夜色里。 _。 原野點綴著竹樹籠罩的村寨，蜿蜒著清澈的河流像一條透明的帶子。原野上散發(fā)出清新、潮濕的泥土氣息。 _。 寫話練習(xí) 7：寫花草樹木 舉例子：火紅的桃花，雪白 的梨花，嬌艷的海棠花，楚楚動人的櫻桃花，都開得笑盈盈的。 寫話指導(dǎo) 用不同的修辭手法分別寫一句話，寫出花草樹木的特點。像上面把花兒幾種色彩放在一起來寫，使花兒更加鮮艷無比。 讀讀想想 連翹雖然矮小，可它的花金燦燦的，像引人注目的金色蝴蝶。 石竹花從紛亂的雜草中探出頭，它們粉紅色的笑臉真好看。 黃花的莖很短，可長出的葉子卻極茂盛，碧綠碧綠的，像一把光亮的青銅劍。 火紅火紅的雞冠花，昂首挺立。 路旁的花草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。 花草都臨風(fēng)搖曳著，搔首弄 姿，好像在翩翩起舞，花草上面蓋滿了銀色的小水點，好像因為看見太陽而喜悅得流淚。 繁茂的花草把庭院打扮得春意盎然。 _。 校門口有株老槐樹，那樹身一道道的皺紋，好似一個飽經(jīng)風(fēng)霜的百歲老人。 _。 岸邊長著許多古老的榕樹，像一把把巨傘，把綠韻和清涼送到人間。 _。 紅了，紅了 _滿山遍野的楓樹，像一片片彩霞，如一堆堆火焰。 _。 幾株六七抱粗的銀杏樹，無數(shù)翡翠扇似的葉子，密密交織成一幅幅孔雀開屏的絕妙景色。 梧桐樹像一把綠色的大羅傘，撐在院子當(dāng)中，不讓火辣辣的太陽光照下來。 _。 紅紅的楓葉宛如一團團熾熱的火，一片片燦爛的霞。 _。 樹 葉 濕 漉 漉 的 ， 像 無 數(shù) 發(fā) 亮 的 銀幣。 _。 各種樹林都挺拔著碧綠如洗的葉子，像舉著一面面綠色的旗。 _。 小樹林的葉兒一陣輕輕地響動，像撥動的豎琴的弦。 _。 寫話練習(xí) 8：寫瓜果豆菜 舉例子：我打開石榴一看，籽兒好紅呀，一粒連一粒，粒粒都像粉紅色的水晶石。 寫話指導(dǎo) 用不同的修辭手法分別寫一句話，寫出瓜果豆菜的特點。 讀讀想想 茶幾上擺著水靈靈的鴨梨、黃橙橙的香蕉、金燦燦的蜜柑，還有瑪瑙似的葡萄。 月牙似的香蕉、紫溜溜的葡萄、黃橙橙的柑桔、青里透紅的蘋果，這里真是應(yīng)有盡有，讓人垂涎欲滴。 菜場里有很多蔬菜，大冬瓜是其中的一種，樣子很難看，身上還有一層薄薄的白霜，像是搽了太多的白粉。但媽媽說，冬瓜雖然樣子不美，但燒出采的湯，可爽口呢！ 南瓜的樣子像頂草帽，一個頂子，手一抓就可以提起來。 那滿園香瓜的香味兒凝聚在瓜園里，令人聞了橡喝下醇酒， 如醉如癡。 那顏色紫紅的蠶豆花，像害了羞似的，深深地隱藏在濃綠的葉片下。 路旁那片豆子，也都是棵棵稈壯葉旺，粒粒豆子把豆莢撐得像一個個胖小孩似的那么鼓。 _。 那白嫩嫩的小苗從泥土里頂出來，像嬰兒一樣地張開小嘴巴吮吸著雨露。 _。 豆葉上的露水，好像無數(shù)銀珠般晃眼。 _。 一場雨后，豆苗兒眼看著突突地往上長。 _。 黃豆長在田里的時候，身體像揉亂的頭發(fā)，毛茸茸的。黑綠黑綠的豆秧里，開著絳紫色的小扁花。 _。 地里長滿了西瓜，葉子把田地也遮沒了，風(fēng)一吹，露出了葉子底下的綠色的果實，好似一個綠色的大圓球。 _。 剛從樹上采摘下來的紫楊梅，甜極了，好似一包蜜水。 _。 寫話練習(xí) 9：寫風(fēng)景雪景 舉例子：春天的風(fēng)，像棉絮一樣輕軟、溫柔。 寫話指導(dǎo) 用不同的修辭手法分別寫一句話，寫出江河湖海的特點。 讀讀想想 一陣春風(fēng)吹綠了千山萬壑、大江南北。 太陽把大地烤得發(fā)燙，那風(fēng)也是熱烘烘地灼人。 秋風(fēng)沙沙地吹來，染黃了田野，染紅了楓葉，帶來一絲涼意。 北風(fēng)呼嘯，吹打在臉上，像針扎一樣生疼。 空中飛舞著水晶似的粉末，又如一樹梨花落英繽紛。 過膝的雪層，填滿了溝谷，鋪遮了嶺巔，換來了一幅幽靜悅目的圖畫。 藍的天，白的雪，天上有光，雪上有光，藍白之間閃起一片金花，使人睜不開眼。 疾風(fēng)，擋住了我們的腳步，頂住了我們的胸脯；我們一張嘴，它就朝我們喉嚨里鉆，嗆得我們喘不過氣來。 _。 西北風(fēng)像狼嚎似的吼叫起來，卷得鵝毛般的雪片滿天狂舞。 _。 暴風(fēng)來了，粗大的銀杏樹，像個醉漢一樣搖來晃去，還發(fā)瘋似的甩起了胳膊。 夜靜極了，微風(fēng)悄悄地從窗外吹進來，帶著麥?zhǔn)斓南阄秲?。莊稼聞著這股香味兒，比含了塊糖還甜哩！ _。 遠山和大地覆蓋著鵝絨般的一片白色，簡直像泛著銀色波瀾的大海。 _。 院子里在下著雪，緊密的，大朵的雪。雪花是那樣輕柔，那樣清幽，小心地鋪到瓦上，鋪 到地上，怕驚破人們的好夢似的。 _。 留在空中的雪花，就像扇動著翅膀的白蝴蝶，輕輕地飄飛著，落在柳林的樹枝上。 _。 雪花一片片落在樹上，漸漸成了堆，小樹委屈地低下了頭 _。 寫話練習(xí) 10：寫蜜蜂蝴蝶 舉例子：扇動著金翅的蜜蜂，像陽光的萬顆金點，在云絮 間放射著閃爍不定的光芒。 寫話指導(dǎo) 用不同的修辭手法分別寫一句話，寫出蜜蜂蝴蝶的特點。 讀讀想想 一只大蜜蜂趴在玻璃上，一動不動，一道黑、一道黃的肚子鼓脹得像個豆兒。 蜜蜂的嗡鳴聲，像大樂隊中的低音提琴涌起的音流一樣奪人心魄。 “嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飛來了，它們挎著小花籃，從這朵花飛到那朵花，忙著采集花粉。 玲瓏素雅的鳳蝶，成雙成對地在花間盈盈地飛逐，尾翼長如絲帶，臨風(fēng)飄動，舞姿真是優(yōu)美瀟灑極了。 花蝴蝶的翅膀像蒲扇似的扇個不停，它的身子毛茸茸的，頭上的觸角像兩根細絲似地向外彎曲著。 每當(dāng)春末，大群蝴蝶成群地聚集在蝴蝶洞，似一片片流動的晚霞，又如一朵朵燦爛的云錦。 兩只帶黑色斑點的白蝴蝶，上下翻飛著，像兩個頑皮的孩子在嬉鬧。 _。 那些蝴蝶，有的翩翩起舞，有的展翅欲飛，有的伏在迎春花上，有的翻飛在綠叢中間。 _。 蝴蝶既有花之美，又能在花間穿梭飛舞，花蝶相映，動靜有致。 _。 菜園里，花圃中，成群成群的蝴蝶，像是從空中撒下來的五顏六色的紙片似的，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。 _。 蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。 _。 蜜蜂在金黃的瓜花上鬧哄哄地飲著花汁。 _。 蜜蜂鼓動著透明的翼，在花朵上時進時出，嗡嗡的聲音在花園里振蕩著，仿佛是一首美妙的音樂。 _。 二年級寫話指導(dǎo)第 5 講 一個意思連貫話 寫話練習(xí) 1：校園見聞 室內(nèi)的各個角落，不時傳來沙沙的翻書聲，像春蠶在吞噬桑葉。（寂靜的教室，專心的學(xué)生一句話，生動有趣地寫出來了。） 我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進嫩綠的草地。（一句話把愛讀書的心情和樣子都寫出來了。） 寫話指導(dǎo) 圍繞一個意思寫一句校園見聞的連貫的話。 讀讀想想 教室里寂靜無聲，屏息靜聽，可聞筆尖在試卷上發(fā)出的沙沙聲音，這聲音像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗在吮吸水分。 老師講課的聲音時高時低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。 張校長好像帶了好多適合每一個人的鑰匙，他會巧妙地用這些鑰匙去開啟每一個人的心靈。 她的字寫得娟麗秀美，一筆一畫，一鉤一捺，都是那樣恰到好處。 下課鈴一響，小濤像一顆出膛的炮彈一樣，“嗖”地一聲沖出了教室。 快樂練習(xí)： 他一走三晃，非常得意，連腳步都有些輕飄飄的。 _。 一連串的問題，像黃河決口一樣，涌進我的腦中，我真有些模模糊糊了。 _。 看他盤球、過人和射門的技術(shù)，像個靈巧的小兔子，又像勇敢的下山虎。 _。 他在飛快的跑動中，熟練地控制著足球，左盤右拔，動作麻利而嫻熟。 _。 “砰！”球如流星向球門右側(cè)飛來，他一個奮力魚躍，順勢倒在地上，竟把球牢牢抱在懷里。 _。 這時，對方的一名隊員猛撲過采，使這個隊員撲了個空。 _。 他像閃電一樣繞過一名防守隊員，雙手把球高高舉起，向上一躍，把球準(zhǔn)確無誤地投進了籃筐。 _。 寫話練習(xí) 2：家庭見聞 舉例子： 奶奶雖然退休了，但并不寂寞，每天抱著孫女，領(lǐng)著外孫捉迷藏，享盡了天倫之樂。 寫話指導(dǎo) 圍繞一個意思寫一句家庭見聞的連貫的話。 讀讀想想 日子過得像順梢吃甘蔗，一節(jié)比一節(jié)甜。 打開鍋蓋，一股香味直往鼻子里鉆，槐樹花團子甜絲絲、香噴噴、喧騰騰的。 鍋內(nèi)咕咕嘟嘟地，熬煮著香噴噴的小米稀粥。 爸爸走進廚房，匆匆忙忙地做起飯來，不一會兒就傳來“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鍋碗瓢盆交響曲。 大大小小的、形狀各異的玻璃酒杯，盛上各色美酒，簡直成了美不勝收的藝 術(shù)晶。 飯桌上， 10 雙筷子像穿梭子一般，大家吃得津津有味。 鋁壺里的水“咝咝咝”地響著，一股白色的水汽“呼呼呼”地從壺嘴里噴出來。 快樂練習(xí)： 寫話練習(xí) 3：街道見聞 舉例子：翡翠色的織機，一臺連一臺，一排攆一排，汪洋大海般翻騰著布浪。 寫話指導(dǎo) 圍繞一個意思寫一句街道見聞的連貫的話。 讀讀想想 熾熱的牛奶從出壺口噴涌而出，像泉水似的。 翡翠色的織機，一臺連一臺，一排攆一排，汪洋大海般翻騰著布浪。 猛烈的爆炸聲震得窗紙咕噠噠直響。 多么熱鬧的集市呀！在這里，絲毫感覺不到嚴(yán)冬的寒冷，到處充滿春的生機，洋溢著春的暖流。 那陳列在貨架上的果品、點心、元宵、年糕真是琳瑯滿目，貨色齊全。 在柔和的燈光輝映下，各色精美的糖果和售貨員親切的笑容融為一體，使人賞心悅目。 新鮮肥嫩的大魚，不斷地跳躍著，扭動著黑黑的尾巴。 乒乓比賽開始了，雙方的動作都敏捷得像閃電。 _。 飛身墊球，跳躍扣殺，她是那么敏捷、快速、準(zhǔn)確。 _。 商店里的包品種繁多，款式新穎，有月亮形的少女包，有黑色的公文包，有包帶細長的藝術(shù)包，還有手拿的、肩背的、在地上拖的，等等。 _。 他把包一拍，說，放心，一切都在這里面準(zhǔn)備好了。 _。 他把書包往肩上一甩，像一陣風(fēng)似的跑遠了。 _。 舅舅在墻邊掃出一塊空地，撒了些谷子，上面支了個籮筐。我家樓下的院子里，喂了幾頭小豬。 _。 我愛搬個凳子坐在樓上往下看，觀察小豬的活動。 _。 龍身是一盞盞紅燈籠，扭來扭去，好像一條活的龍在飛舞。 _。 寫話練習(xí) 4：植物 見聞 舉例子：春天，樹葉綠了；秋天，樹葉黃了。 寫話指導(dǎo) 圍繞一個意思寫一句植物見聞的連貫的話。 讀讀想想 河水靜靜地流淌，河面上漂浮著落葉，幾根樹枝也飄在水中，有時浮起，有時沉下。 一根斷枝如受傷的手臂一般，掛在那里，風(fēng)一吹，它就搖晃起來。 樹枝上長滿了翠綠的葉子，像一個須發(fā)濃密的老人。 往下看，稀疏的紅葉，又好似叢林中的點點紅花。 一片樹葉從高高的樹上落下來，被五光十色的霓虹燈照耀著，飄飄揚揚，像一只輕盈的小蝴蝶。 大風(fēng)呼嘯，只聽得咔嚓一聲，一根樹枝被風(fēng)吹斷，斷裂的聲 音使人害怕。 濃密的樹葉在伸展開去的枝條上微微蠕動。 快樂練習(xí)： 我打開石榴一看，籽兒好紅呀，一粒連一粒，粒粒都像粉紅色的水晶石。 _。 他手上托著一個檸檬，黃燦燦的，圓溜溜的，上面還有小小的麻點。剛從樹上采摘下來的紫楊梅，甜極了，一包蜜水。 _。 月牙似的香蕉、紫溜溜的葡萄、黃橙橙的柑桔、青里透紅的蘋果，這里真是應(yīng)有盡有，讓人 垂涎欲滴。 _。 哈密瓜一般在秋天時上市，長長的，橢圓型，看了就讓人想起它的蜜甜的味兒。 _。 菜場里有很多蔬菜，大冬瓜是其中的一種，樣子很難看，身上還有一層薄薄的白霜，像是搽了太多的白粉。但媽媽說，冬瓜雖然樣子不美，但燒出來的湯，可爽口呢！ _。 南瓜的樣子像頂草帽，一個頂子，手一抓就可以提起來。 _。 寫話練習(xí) 5：動物見聞 舉例子：美麗的家鴿，每天按著固定的時間，像一片流動的霞似的，在青天上飛舞。 寫話指導(dǎo) 圍繞一個意思寫一句動物見聞的連貫的話。 讀讀想想 那匹火炭般的馬飛馳而來，驚得一路人都住了腳望。 花貓的小尾巴高高地翹著，尾巴上的花紋一圈灰一圈白，好像一串珍珠似的。 小花貓這會兒不知從哪兒鉆了出來，全身的毛都豎著，尾巴扎煞得像把毛刷子 。 馬的全身深紫，鬃毛黑色，卻有 4 只蹄子白如霜雪，肩上也有一片白毛，像一輪皓月。 肥肥胖胖的小狗像一只小熊貓，兩只小耳朵低垂著。 那只狗大約是餓急了，兩只前爪撓著骨頭，啃得“咯崩咯崩”直響。 那條狗直楞楞的兩只尖耳朵，好像時刻在聽著什么動靜。 那狗像狼一樣，伸著舌頭，嘴咧到耳根岔，唿唿地?fù)渖蟻?，一下子就把弟弟拖拉在地?_。 剛出世的小黃鴨羽毛蓬松松、毛絨絨的，放在地上，就像黃色的毛線團在滾動。 _。 大白長得很肥胖，走起路來尾巴一搖一搖的，活像個上了年紀(jì)的老太太。 _。 一群鴨子自由自在地浮在水面上，相互追逐嬉鬧著。 _。 鴨子撲打著翅膀，邁著短短的兩只腳，一搖一擺地走著。 _。 鴨子走起路來搖擺著肥大 的身子，總是四平八穩(wěn)地邁著方步，仿佛飽學(xué)之士。 _。 我的勇敢的鴿子，像一支黑色的神箭，穿透飛揚的大雪，抗擊著呼嘯的北風(fēng)，從天邊射來。 _。 一條毛蓬蓬的尾巴卷在背上，不住地?fù)u來搖去。 _。 寫話練習(xí) 6：農(nóng)村見聞 舉例子：地里長滿了西瓜，葉子把田地也遮沒了 ，風(fēng)一吹，露出了葉子底下的綠色的果實。 寫話指導(dǎo) 圍繞一個意思寫一句農(nóng)村見聞的連貫的話。 讀讀想想 那滿園香瓜的香味兒凝聚在瓜園里，令人聞了像喝下醇酒，如醉如癡。 一個老農(nóng)在太陽下使勁地吆喝，讓行人來買他的西瓜。但行人們大多腳步匆匆，因為這么毒辣的太陽底下，誰也不愿意多停留一分鐘。 黃豆長在田里的時候，身體像揉亂的頭發(fā)，毛茸茸的。 黑綠黑綠的豆秧里，開著絳紫色的小扁花。 田野的另一邊，開著大朵大朵藍茵茵、嫩生生的蠶豆花。 那顏色紫紅的蠶豆花，像害了羞似的，深深地隱藏在濃綠的葉片 下。 豆子都長得沒過大腿了，豆角密，籽粒圓。 快樂練習(xí)： 路旁那片豆子，也都是棵棵稈壯葉旺，粒粒豆子把豆莢撐得像一個個胖小孩似的那么鼓。 _。 那片豆子，棵棵粗壯，一串串的豆莢長得又肥又大。 _。 那白嫩嫩的小苗從泥土里頂出來，像嬰兒一樣地張開小嘴巴吮吸著雨露。 _。 豆葉上的露水，好像無數(shù)銀珠般晃眼。 _。 陽光點點地灑落在樹葉縫隙中，落在樹枝上，投下一塊一塊的光斑。 _。 秋天，棗樹上掛滿了紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙，晃來晃去，看著就叫人眼饞。 _。 矮矮小小的黃楊樹，栽在 一個木盆里，細細的枝權(quán)，盤旋