思維導圖的應用

1 國家一級企業(yè)培訓師 文城毅 2 調 查 報 告 調查目的： 了解在學習記錄筆記的過程中，同學們常用的記錄筆記的風格、特點以及其所應用的工具。 在目前我們記錄筆記的方式方法中存在的問題。 我們對提高學習效果有效的筆記的評價標準 。 調查對象： 本校的 3個年級 8個班級中，每個班級隨機調查 3個同學的筆記。 調查方式： 察看筆記、談話聊天等。 3 風格 目標 工具 1 2 3 記憶 交流 表達 等等 詞匯 數(shù)字 順序 線條 列單 邏輯 分析 一種顏色 調查結果 A 1_ 2_ B 1_ 2_ 3_ 4 其中 95的筆記都是用一種顏色的筆寫的，非常單調的顏色（通常是藍色、黑色）。所有的筆記中，幾乎完全沒有色彩、圖像，無法反映出空間感、維度、聯(lián)想等。 不利之處： 不易記憶。 很難查找需要的內容。 失去了集中精力的能力，浪費時間。 樣式單調，不能有效地刺激大腦 對自己大腦的能力和自身失去了自信心。 忍受無聊和挫折的痛苦 學習越用功，進步越小，對學習失去熱情。 調查結果分析： 5 大腦左腦和右腦的功能 6 目前我們記筆記的方式方法，僅僅利用了大腦的左腦的部分功能，我們需要一種方法可以提高我們記錄筆記的效果，它可以對我們的學習有有效的幫助，它能夠反映我們知識的掌握狀況，便于修改和補充，很方便查找自己需要的內容，提高我們的記憶效果，利于我們復習和回憶，便于攜帶和保存，盡可能美觀一些 我們的結論 : 7 什么是思維導圖？ 思維導圖是一種簡單而有效的圖像思考和筆記工具，它用 “ 畫 ” 的方法來記錄思考和創(chuàng)作的過程，是一種組織結構性思維工具。 8 思維導圖是英國人東尼 博贊創(chuàng)造的一種提出筆記方法，和傳統(tǒng)的直線記錄方法完全不同，它以直觀形象的圖示建立起各個概念之間的聯(lián)系。 9 10 它順應了大腦的自然思維模式，可以讓我們的各種觀點自然地在圖上表達出來。 能夠加強記憶，因為在圖示中通過使用關鍵詞，既可以積極地聽講，又強迫我們在做筆記的時候就要思考句子的要點到底是什么。 激發(fā)右腦，因為在創(chuàng)作導圖的時候還使用顏色、形狀和想象力。根據(jù)科學研究發(fā)現(xiàn)人的大腦是由兩部分組成的。左大腦負責邏輯、詞匯、數(shù)字，而右大腦負責抽象思維、直覺、創(chuàng)造力和想象力。所以，圖像的使用加深了我們的記憶，因為使用者可以把關鍵字和顏色、圖案聯(lián)系起來，這樣就使用了我們的視覺感官。 思維導圖和傳統(tǒng)的記筆記方法相比有較大的優(yōu)勢。 11 使用“思維導圖”是波音公司質量提高的有效手段之一。它幫助我們節(jié)省了一千萬美元。（美國波音飛機公司將所有的飛機維修工作手冊繪成一張 25英尺的思維導圖，使得原來要花一年以上時間才消化的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在只要短短幾周就可以習得。） Mike Stanley，波音公司，美國 評價一： 12 作為一個頭腦風暴的工具，“思維導圖”讓我們感覺到想像力一下子打開了，新點子層出不窮，真是思如泉涌，這種感覺以前從來沒有過，真是太棒了！ Sean Adams， Alpha Learning公司總裁，荷蘭 評價二： 13 我們的課程建立在“思維導圖”的基礎上。它幫助我們獲得了有史以來最高的畢業(yè)分數(shù)。“思維導圖”教學必然是未來的教學工具。 Jean Luc Kastner，惠普醫(yī)療高級經(jīng)理，德國 評價三： 14 博贊大師的“思維導圖”在我們辦公室內的重要性越來越明顯。它在幫助我們打開思路上的作用是驚人的。我們使用“思維導圖”來安排會議日程，做“頭腦風暴”，設計組織結構圖，記筆記和寫總結報告?！八季S導圖”是一個通向未來的必備工具。 William L. Maxilae， Fluor Daniel公司副總裁，美國 評價四： 15 “思維導圖”可以幫助你： 登高遠望，胸有全景 計劃周密，果斷決策 信息豐富，思如泉涌 發(fā)散思維，標新立異 總攬全局，把握細節(jié) 舉重若輕，盡享人生 16 如何制作思維導圖17 一、制作技巧18 3 、使用顏色 三種 更多19 4 、變化 線條 字體 圖形20 二、使用聯(lián)想21 三、清晰明白22 四、整