新初一下學(xué)期語文期末測(cè)試卷精選兩套

新初一下學(xué)期語文期末測(cè)試卷 精選兩套 新初中語文第二冊(cè)期末考試試題分析 一、積累與運(yùn)用 (共 26分 ) )(2分 ) 稽首 ( 眾目睽睽 ( 正襟危坐 ( 黝黑 ( 不容質(zhì)疑 ( 盛氣凌人 ( 媲美 ( 滄海桑田 ( 翻來覆去 (D. 干涸 ( 凜冽 ( 一 視 同 人( 黯然失色 (n) 2. 下列句子中加點(diǎn)的詞使用有誤的一項(xiàng)是 ( )(2分 ) 暗暗下決心，一定要把這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)做成功。 便感覺，我們村偏遠(yuǎn)、僻陋得真有些令人不可思議。 我，向往那個(gè)世界，于是，跌跌撞撞地闖了進(jìn)去。 是它在國(guó)際心理學(xué)界毫無疑問產(chǎn)生了巨大影響。 有語病的一項(xiàng)是 ( )(2分 ) 除不健康信息已成為新 時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。 常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。 不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。 課一有工夫不是看語文、數(shù)學(xué)等書，就是看報(bào)紙，全班同學(xué)沒有一個(gè)不說他學(xué)習(xí)不積極。 4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是 ( )(2分 ) 想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的 ? 要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹木 都是世界上最 美的。 場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了 “演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法 ”。 “有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀 !還得活一輩子啊 !” 確的一項(xiàng)是 (C )(2分 ) A.每人一盞燈籠。 ”“好 !”“多美的景色呀 !”都是非主謂句。 B.紅色記憶 非常堅(jiān)強(qiáng) 振興老區(qū) 醫(yī)圣遺風(fēng) 這幾個(gè)短語的結(jié)構(gòu)相同。 C.獲得 2012 年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家莫言把中國(guó)農(nóng)村生活的現(xiàn)實(shí)寫得非常到位 一句中的 非常到位 作補(bǔ)語。 D.十幾年來，延安機(jī)場(chǎng)上送行 的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。 這個(gè)句子的主干是 情景出現(xiàn)在眼前 。 確的順序是 ( )(2分 ) 自古至今，讀什么書，怎么讀，以及怎么防止“死 ”讀書，都需要從實(shí)踐出發(fā)，形成 適合每個(gè)人自己的讀書方式。 一個(gè)擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。 眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。 他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對(duì)歷史的理解之中，獲得一種對(duì)自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。 可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去 讀那些更富有價(jià)值的書籍。 A. B. C. D. 作品的原句填空。 (6分 ) (1) 鳶 飛 戾 天 者 ， 望 峰 息心 ; ， 。 (2) ，不汲汲于富貴。 (3)念天地之悠悠， 。 (4) ，草色遙看近卻無。 (5)由 “四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭 ”這副對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹岳陽樓記 中的兩句話是 ， 。 (6)李商隱無題中表現(xiàn)了愛情的堅(jiān)貞的千古名句是 ， 。 8分 ) 地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學(xué)生會(huì)將舉行 “低碳生活從我做起 ”的主題活動(dòng)。 (1)請(qǐng)根據(jù)下面的材料，寫一段簡(jiǎn)要的文字，介紹一下什么是 “低碳生活 ”。 (50字以內(nèi) )(3分 ) 材料一：溫室氣體讓地球 “發(fā) 燒 ”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高 遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球 “發(fā)燒 ”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。 材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體 (二氧化碳為主 )排放。 “低碳生活 ”已成為越來越多的人的共識(shí)。它的倡導(dǎo)，反映了人類因氣候變化 而對(duì)未來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)。 “低碳生活 ”的提出，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。 材料三：中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)任官平說： “節(jié)能就是最大的減碳。 ” “ 低 碳 生 活 ”指 ： _ _ (2)為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語。 (2分 ) _ _ (3)在以 “低碳生活，我們能做什么 ”為主題的班會(huì)上，大家推薦你做主持人，請(qǐng)寫出你的開場(chǎng)白。 (80字左右 )(3分 ) 二、閱讀 (共 44分 ) (一 )閱讀山坡 羊 潼關(guān)懷古，完成 9。(4分 ) 山坡羊 潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如 聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。 傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦 ;亡，百姓苦。 ) (2分 ) A.“山坡羊 ”是詞牌名， “潼關(guān)懷古 ”是題目。 B.“望西都，意躊躇 ”中 “西都 ”即長(zhǎng)安，這句寫了作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子。 C.“宮闕萬間都作了土 ”，直接描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，使歷代改朝換代的慘烈圖景躍然紙上。 現(xiàn)了一個(gè)歷史的主題：在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。 2.“峰巒如聚，波濤如怒 ”一句寫得生動(dòng)形象， 請(qǐng)你加以賞析。 (2分 ) (二 )閱讀下面文言文，完成 11(13分 ) 小石潭記 (節(jié)選 ) 柳宗元 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依， 日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清， 不可久居，乃記之而去。 記承天寺夜游 蘇軾 【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月 ?何處無竹柏 ?但少閑人如吾兩人者耳。 (2分 ) 往來翕忽 ( ) 遂至承天寺尋張懷民 ( ) (2分 ) 潭中魚可百許頭 ( ) 懷民亦未寢 ( ) (4分 ) 其岸勢(shì)犬牙差互 念無與為樂者 兩文都運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，用原文回答表現(xiàn)作者情感的句子。 (2分 ) 甲文是 乙文是 析甲文中的句子。 (3分 ) 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 示例：此句用比喻的修辭手法寫出了月光的皎潔(清澈透明 )。句中沒有寫 “月 ”字，卻無處不見皎潔的月光，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，蔬影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 (三 )閱讀下面文段，完成 16(12分 ) 豬飼料中的砷 是砒霜嗎 ? 2013年 3月份，黃浦江上游水域漂浮萬頭死豬的事件引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)上有報(bào)導(dǎo)稱黃浦江死豬漂流的真相是養(yǎng)殖戶為了讓豬更有賣相，在飼料中違規(guī)添加了有機(jī)砷，也就是砒霜 (水滸傳里武大郎就是被潘金蓮用砒霜毒死的 )，喂食四五個(gè)月后導(dǎo)致豬內(nèi)臟腐爛而大批死亡。這死因見不得光，這 樣的死豬肉又不敢拿去市場(chǎng)上賣，養(yǎng)殖戶只好把死豬拋到河里了事。大家都往河里一丟，豬尸們就在黃浦江大游行了。 事實(shí)真的如此嗎 ?讓我們先來了解一下砷這個(gè)物質(zhì)。 通過對(duì)大量的豬、羊和雞生長(zhǎng)過程的研究，結(jié)果表明，砷是必需的微 量元素，對(duì)于動(dòng)物的生長(zhǎng)，可以起到一些積極作用：殺滅腸道內(nèi)的有害微生物和寄生蟲，抑制病原菌的繁殖，具有類似于抗生素的作用 ;增強(qiáng)腸壁的通透性，從而促進(jìn)腸道細(xì)胞的代謝，并與維生素 進(jìn)生長(zhǎng) ;舒張毛細(xì)血管、改善皮膚營(yíng)養(yǎng)，使皮膚粉紅，毛發(fā)光亮，改善商品豬的品相，對(duì)改善雞蛋顏色也有幫助。 因此，在飼料中添加砷化合物一度成了世界畜牧業(yè)的普遍做法。不過，符合規(guī)范的砷添加劑都是有機(jī)砷制劑，因?yàn)闊o機(jī)砷具有很強(qiáng)的毒性，而無機(jī)砷中三價(jià)砷的毒性又大于五價(jià)砷，砒霜中的砷就呈三價(jià)。畜牧中使用的有機(jī)砷制劑多數(shù) 是氨基苯胂酸和硝基羥基苯胂酸，它們和 砒霜是兩回事。 有機(jī)砷在動(dòng)物體內(nèi)的利用 率很低。有機(jī)砷被動(dòng)物攝入后數(shù)小時(shí)后， 90%以上即會(huì)以甲基化產(chǎn)物的形式排出體外，在組織內(nèi)的沉積量很少。 飼料中的有機(jī)砷制劑并沒有致癌性，也沒有明顯的生殖毒性和遺傳毒性。但長(zhǎng)期大量攝入也可以在體內(nèi)蓄集，引起慢性中毒。這種中毒過程緩慢、不易察覺，癥狀有精神沉 郁、觸覺減退、運(yùn)動(dòng)障礙等，可見主要是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的破壞。 歐盟在 1999 年禁止將有機(jī)砷制劑作為飼料添加劑，但美國(guó)、拉美、日本等地仍在廣泛使用。 3 月份滬浙地區(qū)豬集體死亡事件讓人們 再次將視線投向有機(jī)砷制劑。網(wǎng)絡(luò)傳言認(rèn)為，豬群突然爆發(fā)死亡是由于三四個(gè)月前喂食了有機(jī)砷制劑，在四五個(gè)月后 “毒發(fā)身亡 ”之前預(yù)計(jì)可以屠宰，但由于屠宰期延后就集體內(nèi)臟腐爛而死亡。然而即使有機(jī)砷有一部分能在動(dòng)物體內(nèi)轉(zhuǎn)化為無機(jī)砷，它發(fā)病也不會(huì)有如此精確的 “潛伏期 ”，不會(huì)具有這種造成近萬頭豬同期死亡的定時(shí)炸彈般的功能。 正常合規(guī)使用豬飼料有機(jī)砷添加劑并不會(huì)造成豬的大規(guī)模死亡。但是因?yàn)樨i本身并不會(huì)在體內(nèi)存留太多有機(jī)砷，也就意 味著大部分砷元素隨著糞尿等途徑排入了農(nóng)田、水體等自然環(huán)境。由于細(xì)菌等微生物的存在，自然環(huán)境中的有 機(jī)砷容易轉(zhuǎn)化為無機(jī)砷，并通過食物鏈不斷累積，這才是最令人擔(dān)憂的事實(shí)。如果繼續(xù)大量使用有機(jī)砷制劑，那么它仍將會(huì)為自然界的重金屬循環(huán)不斷補(bǔ)充材料。為改善生存環(huán)境，逐漸拋棄有機(jī)砷制劑，尋找更加環(huán)保健康的添加劑作為替代品是大勢(shì)所趨。 什么作用 ?(3分 ) 請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括。 (3分 ) 。 段畫線句子中加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)效果 ?(2分 ) 。 段運(yùn)用了什么說明方法 ?有什么作用 ?(2分 ) 。 段已經(jīng)回答了題目提出的問題，那 么最后一段在全文中有什么作用 ?(2分 ) (四 )閱讀下面的短文，完成 21(15分 ) 我為白菜狂的日子 莫言 12歲那年，一個(gè)臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個(gè)簍子來。 “娘 ”我悲傷地問， “您要把它們 ” “今天是大集。 ”母親沉重地說。 “可是，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的 ”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。 “我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了 說好了留著過年包餃子的 ”我哽咽著說。 母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子，擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處，小時(shí)被牛踩了一腳，一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時(shí)母親拍打著它 ,感慨地對(duì)我說： “你看看它，你看看它 ” 在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。 去集市的路上。寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅 似的。我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍，哭著說： “我不是故意的，我真的不是故意的 ” 母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調(diào)說： “不中用，把飯吃到哪里去了 ?”然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。 終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?，就讓我去上學(xué)。我也想走，但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問了白菜的價(jià) 錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又 用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的 ?” 我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話： “再緊就成了石頭蛋子了 !”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我： “小小孩兒，說話沒 大沒小的 !” 老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她： “別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u ?!” “你這個(gè)小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢 ?”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。 她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子，味道該有多么鮮美啊 !老太太抱著白菜站起來，讓母親給她過秤。終于核準(zhǔn)了重量，老太太說： “俺可是不會(huì)算賬。 ” 母親因偏頭痛，算了也沒算清，對(duì)我說： “社斗，你算。 ” 我找了根草棒，用剛學(xué)的乘法，在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字，母親跟著報(bào) 出。 “沒算錯(cuò)吧 ?”老太太用不信任的目光盯著我說。 “你自己算就是了。 ”我說。 “這孩子，說話真是暴躁。 ”老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開。 我放了學(xué)回家，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說： “孩子，你怎么能這樣呢 ?你怎么能多算人家一毛錢呢 ?” “娘 ”我哭著說， “我 ” “你今天讓娘丟了臉 ” 母親說著，兩行淚掛在了腮上。 這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。 (選自雜文選刊 為白菜狂的日子， 請(qǐng)說說“我 ”的 “狂 ”體現(xiàn)在文中哪些地方 ?(4分 ) 出這些詞語并說說它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理 ?(3分 ) 親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì) ? (4分 ) 文章結(jié)尾說 “這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，依然沉痛 ”，這 “沉痛 ”的背后流露出了作者怎樣的感情 ? (4分 ) 按要求作文。 (50分 ) 個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助 一人生際遇既有順境，也有逆境，激勵(lì)與挫折，成功 與失敗，都能促人成長(zhǎng)。請(qǐng)你根據(jù)親身體驗(yàn) ，然后寫一篇不少于 600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名。 題目：我在 _中成長(zhǎng) 八年級(jí)語文參考答案： 2. A 3. A 4. B 5. C 6. D 8.(1)“低碳生活 ”指：以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體 (二氧化碳為主 )排放實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。 (2)示例： 今天你低碳了嗎 ? 低碳生活，讓我們的生活更美好 ! 節(jié)能就是最大的減碳。 低碳 , 讓生活更美好 ;享受低碳生活 ,不再被 碳生活，從我做起 ;清爽地球靠大家 , 低碳走進(jìn)你我他 ;溫室效應(yīng)我不要 , 低碳生活我擁抱 ;節(jié)省水電講環(huán)保 低碳生活我來造 ;少坐汽車多行走 , 低碳健康我擁有 ;低碳走進(jìn)千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加 ;低碳讓地球解脫苦難。 (3)示例 1： “低碳 ”是一 種生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天， “低碳生活 ”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進(jìn) “低碳生活 ”，為我們的美好生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共建我們最美好的家園。示例 2：低碳，意指較低 (更低 )的溫室氣體 (二氧化碳為主 )排放。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，二氧化碳排放量愈來愈大，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，我們不希望 2012成為現(xiàn)實(shí)。今天，我們真的必須低碳 ! 動(dòng)形象地以 “聚 ”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，以 “怒 ”形容黃河之水的奔騰澎湃 ，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)的險(xiǎn)要。 ; 2. 大約 ; 睡覺、眠、臥 13. 那 (石 )岸的形狀像狗的牙齒 (犬牙 )那樣相互交錯(cuò) (參差不齊 ) 想到 (考慮 ) 沒有可以交談取樂的人 14.(寂寥無人 )，凄神寒骨，悄愴幽邃。 (答 “心樂之 ”也可 ); (何夜無月 ?何處無竹柏 ?)但少閑人如吾兩人者耳。 面寫了游魚，側(cè)面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚，對(duì)水只字未提，但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在了讀者面前。 16. 引出說明對(duì)象 (砷 /有機(jī)砷 /有機(jī)砷制劑 ); 從社會(huì)熱點(diǎn)入手 ，引發(fā)讀者關(guān)注 ; 使文章更貼近社會(huì)，實(shí)用性更強(qiáng)。 17. 滅菌殺蟲 ; 促進(jìn)生長(zhǎng) ; 改善品相。 18.“長(zhǎng)期 ”說明食用時(shí)間之長(zhǎng)， “大量 ”說明攝入量之大，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 過 “數(shù)小時(shí)后 ”90%以上會(huì)排出體外，準(zhǔn)確地說明了 “有機(jī)砷在動(dòng)物體內(nèi)的利用率很低 ”。 充說明，在得出結(jié)論后，又補(bǔ)充說明豬排泄的有機(jī)砷會(huì)轉(zhuǎn)化為無機(jī)砷污染環(huán)境，使文章內(nèi)容更全面。 示例二：警示我們要保護(hù)環(huán)境，要為改善生存環(huán)境不懈努力。 21.(4分 )“狂 ”主要表現(xiàn)在：母親決定賣掉白菜時(shí)，“我 ”不愿意且埋怨 (沖撞、責(zé)怪 )母親 ;老太太刁難 “我 ”的白菜時(shí)， “我 ”不顧尊長(zhǎng)，氣憤地回?fù)羲?;“我 ”算賬時(shí)，故意多算一毛錢報(bào)復(fù)老太太 ;母親要 “我 ”算賬時(shí)，不誠(chéng)實(shí)，欺騙、傷害了母親。 (一點(diǎn) 1分，大意正確即可 ) 22.(3分 )本段細(xì)節(jié)描寫用了 “嘆息、抬高、瞥、鎖定、端詳 ”幾個(gè)動(dòng)詞 (1 分 )，生動(dòng)地表現(xiàn)了在艱苦的年月里，母親對(duì)自己珍愛的白菜不想賣又不得不賣的矛盾、無奈和痛苦的心理。 (2分，大意正確即可，但沒答出 “不想賣又不得不賣 ”的意思扣 1分 ) 23.(4 分 )表現(xiàn)了母親本性善良、為人誠(chéng)信、樸實(shí)能干、嚴(yán)格教子的品質(zhì)。 (一點(diǎn) 1分 ) 24.(4分 )“我 ”因故意多算一毛錢讓母親丟臉、難過而自責(zé) ;“我 ”對(duì)自己當(dāng)年幼稚不寬容的做法而感到愧疚 ;“我 ”因辜負(fù)了母親平時(shí)的教育，做事出格，讓母親失望而感到懊悔 ;“我 ”因欺騙傷害了母親，但又無法彌補(bǔ)而痛苦。 (一點(diǎn) 1分，注意加點(diǎn)詞語，大意正確即可 ) 新初一下學(xué)期語文期末測(cè)試卷 一、語文知識(shí)及運(yùn)用 (30分 ) ) (3分 ) A. 詰責(zé) ( 膽怯 ( 璀璨 ( 花團(tuán)錦簇(B. 執(zhí)拗 ( 迸射 ( 和煦 ( 頷首低眉 (C. 哂笑 ( 譬喻 ( 侏儒 ( 文縐縐(D. 狩獵 ( 凜冽 (黝黑 ( 長(zhǎng)吁短嘆 ( )(3分 ) A. 搓捻 精巧絕倫 顧名思義 一視同仁 翻來復(fù)去 B. 蓬蒿 滄海桑田 相形見絀 引經(jīng)據(jù)典 由然而生 C. 污穢 海誓山盟 拖泥戴水 不可明狀 美不盛收 D. 禁錮 合轍押韻 人情練達(dá) 莫衷一是 微不足道 )(3分 ) 只要我們?nèi)祟惒恍概?，團(tuán)結(jié)一心，仍然可以使滄海桑田發(fā)生巨變。 與這次環(huán)境大會(huì)的代表們正襟危坐，等待大會(huì)的開始。 么終將要受到大自然的懲罰。 )(3分 ) 譽(yù)為 “中國(guó)第一流的現(xiàn)代文學(xué)作家，僅次于魯迅 ”。代表作有邊城、長(zhǎng)河等。 B.海燕是高爾基于 20 世紀(jì)初寫的 “幻想曲 ”春天的旋律的結(jié)尾部分。他的作品有童年、在人間、我的大學(xué)和長(zhǎng)篇小說母親等。 C.山坡羊 潼關(guān)懷古的作者張養(yǎng)浩，明代著名的散曲作家，通過抒寫所見所感，表達(dá)對(duì)百姓的深切同情。 表作有 “激流三部曲 ”家、春、秋 ;“愛情三部曲 ”霧、雨、電。 5. 下列句子有語病的一項(xiàng)是 ( )(3分 ) A、名著是人類文化的精華，閱讀名著，通過與大師們攜手共游，可以增長(zhǎng)見識(shí)，啟迪智慧，使我們提高語文能力和人文素養(yǎng)。 B、繁星春水是冰心在印度詩人泰戈?duì)栵w鳥集的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些 “零碎的思想 ”收集在一個(gè)集子里。 C、童年是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。 D、自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績(jī)，而名人傳卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦、掙扎和矛盾。 6、閱讀下面的新聞，完成后面的問題 。 (5分 ) 中新網(wǎng) 4月 26日電據(jù)文物天地官方微博消息，26日上午，法國(guó)皮諾家族在北京宣布，將向中國(guó)政府捐贈(zèng)流失海外的圓明園十二大水法中的青銅鼠首和兔首。 2009年，這兩件獸首曾在法國(guó)巴黎拍賣，引起國(guó)際社會(huì)關(guān)注和譴責(zé)。廈門大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)周寧 26日就此事對(duì)環(huán)球時(shí)報(bào)記者表示，鼠首和兔首能回歸祖國(guó)是中國(guó)人期待已久的事情。皮諾家族的舉動(dòng)具有積極的歷史意義，為中法關(guān)系做出了貢獻(xiàn)。國(guó)家文物局表示，中方對(duì)此舉予以積極評(píng)價(jià)，認(rèn)為這一意愿符合有關(guān)文化遺產(chǎn)保護(hù)國(guó)際公約的原則精神，是對(duì)中國(guó)人民的友好表示，也有利于更多中國(guó) 流失境外文物的回歸。 (1)請(qǐng)為上面的新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。 (不超過 18 個(gè)字 )(2分 ) (2)圓明園十二生肖獸首中的鼠首和兔首從流失到回歸歷時(shí)一個(gè)多世紀(jì)。如果你是接受捐贈(zèng)的政府官員，你會(huì)對(duì)皮諾家族的捐贈(zèng)代表說些什么 ?請(qǐng)寫出來。(3分 ) 7、綜合性學(xué)習(xí) (10分 ) “正能量 ”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上 “正能量 ”標(biāo)簽。 “正能量 ”正在成為網(wǎng)絡(luò)流行詞匯之一，五四青年節(jié)之際，我市某中學(xué)開展了 “匯聚青春正能量 ”主題活動(dòng)。請(qǐng)你也參與 到這一次活動(dòng)中來。 (1)班上同學(xué)收集了以下兩則材料，材料中共同傳遞了哪些 “正能量 ”? 請(qǐng)概括出來。 (4分 ) 材料一：今年春季最熱門綜藝節(jié)目我是歌手掀起了全民收視熱潮，引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注與熱議。重慶妹子黃綺珊成為節(jié)目中最驚艷的黑馬。從 1986年出道以來， 27年間，黃綺珊歷經(jīng)形象困擾、婚姻挫折、唱片銷售低迷、風(fēng)格定位等波折，但她在隱退商業(yè)演唱之后，并沒有放棄音樂。在采訪中她說： “唱歌是我從小的愛好，也是我從小以來的工作，我從來都沒想過有一天會(huì)不再唱歌。 ”“音樂已經(jīng)是我生命中的一部分。這些歌曲都是我靈魂中所 熟悉、所喜愛的，隨時(shí)都可以點(diǎn)燃，都可以喚醒我的情感和靈魂 ”。 材料二：近五十年來，我丈夫和我專心致志地致力于科學(xué)的研究，像在夢(mèng)幻之中一般，艱辛地坐在簡(jiǎn)陋的書房里研究 我感到我和我的女兒們所養(yǎng)的蠶非常相似 像它們一樣，固執(zhí)地、勤奮地工作著，耐心地集中在一個(gè)目標(biāo)上，我之所以如此，或許是因?yàn)槟撤N力量在鞭策著我 正如蠶被鞭策著去結(jié)它的繭子一般。后來，我們發(fā)現(xiàn)了鐳。 我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且 是一個(gè)小孩兒，在大自然的景色中，好像迷神話故事一般。這種魅力，就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因。 (選自居里夫人我的信念 ) (2)請(qǐng)圍繞上述材料中傳遞的正能量補(bǔ)充一個(gè)事例。 (70字以內(nèi) )(2分 ) (3)活動(dòng)中部分同學(xué)也交流了自己的真實(shí)想法和困惑，請(qǐng)你分別幫他們總結(jié)存在的問題，并結(jié)合材料，就如何培養(yǎng)心態(tài)上的正能量，給他們各提一條建議。讓他們積蓄正能量，全力以赴迎接期末考試。 (4分 ) 同學(xué) A:我其實(shí)也想學(xué)好，但是總感覺學(xué)不好，我周末回家看一下電視，第二天 10點(diǎn)起床，然后做作業(yè)，上上網(wǎng)，聽聽歌，有 時(shí)和同學(xué)看一場(chǎng)電影，到親戚家吃了一次喜宴，這個(gè)周末就沒有了。 同學(xué) B:我也知道學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的責(zé)任，但是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)太枯燥了，一天就是聽課聽課，作業(yè)作業(yè)，太沒意思了。學(xué)得那么辛苦有什么用 ?我還不知道將來要干什么呢 ?! 二、古詩文積累與閱讀 (25分 ) (一 )古詩文積累 (10分，每空 1分 ) (1) ，自將磨洗認(rèn)前朝。 (赤壁 ) (2)傷心秦漢經(jīng)行處， 。 (山坡羊 潼關(guān)懷古 ) (3)金樽 清酒斗十千， 。 (行路難 ) (4)紛紛暮雪下轅門， 。 (白雪歌送武判官歸京 ) (5)登飛來峰中寫出登飛來峰中與王之渙 “欲窮千里目，更上一層樓 ”兩句有異曲同工之妙的兩句詩： ， 。 (6).過零丁洋中用比喻抒寫國(guó)破家亡悲哀的句子是： ， 。 (7)杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌 中身處漏雨茅屋，還存有舍己為人，至死不悔的決心的詩句： ， 。 (二 )閱讀下面文言文，完成 912題。 (15分 ) (甲 )至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也 。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂 ;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰 ?廬陵歐陽修也。 (乙 )嗟夫 !予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉 ?不以物喜，不以己悲 ;居廟堂之高則憂其民 ;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶 ?其必曰 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”乎。噫 !微斯人，吾誰與歸 ? 4分 ) (1)傴僂提攜 (2)觥籌交錯(cuò) (3)或異二者 之為 (4)吾誰與歸 (4分 ) (1)醉能同其樂，醒能述以文者。 (2)不以物喜，不以己悲。 11. 在 甲 文 的 第 一 段 ， 寫 到 了 “ 滁人游 ” ， ， 等四種情況，在這些情況中，核心應(yīng)該是寫 。乙文中的 “是進(jìn)亦憂，退亦憂 ”，其中 “進(jìn) ”指的是 ， “退 ”指的是 。 (4分，后兩空每空 1分，前 4空每空 05分 ) 慶歷新政 ”失敗而被貶謫，且都寫于同一年，是比較一下兩文作者在文章中所表現(xiàn)的情懷 ?(3分 ) 三、現(xiàn)代文閱讀 (40分 ) (一 )閱讀下面的文章，完成 1317題。 (20分 ) 封存時(shí)間 明前茶 時(shí)間可以封存嗎 ? 可以 ! 葉庭春 12歲那年，就見識(shí)過那神奇的一幕。在植物園標(biāo)本館，作為他考上最好中學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)，世伯老魏得到館長(zhǎng)的特許，帶他去看他出生那天的植物標(biāo)本。葉庭春記得彼時(shí)彼刻，偌大的標(biāo)本館里只有這一老一少的足音，被干燥后的植物標(biāo)本封存在臺(tái)紙和油光紙之間，散發(fā)出半是干爽纖維半是青澀植被的幽淡氣息。一個(gè)標(biāo)注了 1990的 標(biāo)本隔檔被輕輕推開， 4月 9日的標(biāo)本是一枝垂枝櫻，開到七分滿的櫻花在枝條上如瀑布一樣垂掛下來，在干燥后發(fā)微微的醺粉紫。 12歲的男生完全被震驚了，他出生那一年，那個(gè)春天，有過什么樣的場(chǎng)景，連他媽媽和奶奶都沒有對(duì)他形容過，人總是健忘的，但細(xì)心保管的植物標(biāo)本卻還原了被記憶抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表這個(gè)世界歡迎他的到來，櫻花沒有開至三分滿，五分滿，花萼青硬如一個(gè)有待發(fā)育的小孩 ;也沒有開至九分滿，流露出行將凋零的感傷，一切都綻放得恰到好處，顏色、姿態(tài)、流動(dòng)的氣韻，似可見到那晚月光傾注在花枝上，帶來的如夢(mèng)光影。 8年后，葉庭春的奶奶病逝，全家為她送行時(shí)，整個(gè)墓園恰好浮動(dòng)著綠萼梅的香氣，讓人記起那句絕妙的詩： “天與清香似有私 ”，好像正是這股香氣搭就了奶奶去往天堂的階梯。那是 3 月初的陰冷早晨，葉庭春從守墓人那里討到了一枝綠萼梅回家做標(biāo)本。頭三天，把它夾在吸水性強(qiáng)的紙張中，不厭其煩地?fù)Q紙，仔細(xì)吸去花枝的水分，接著，用鑷子屏息調(diào)整花枝的形態(tài)，不但避免了花葉壓在一起出現(xiàn)的蕪亂，還令梅枝表現(xiàn)出自然的形態(tài)，在他做好的標(biāo)本上，幾朵梅花側(cè)轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)，尤如被清風(fēng)吹動(dòng)，可以觀察到花朵的側(cè)影和背面。 從那天起，葉庭春養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，家中 每有重要的紀(jì)念日，他都要做標(biāo)本留存。上大三后，他更成立了 “封存時(shí)間 ”工作室，專門制作內(nèi)嵌花朵和植物的塑封書簽，交與那些家境貧寒的學(xué)弟學(xué)妹去賣，幫助他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上提前自立。幸運(yùn)的是，他就讀的大學(xué)是有名的園林學(xué)校，由春至秋，有大量的花材和變色葉片可作為植物書簽的原材料。特別是春天，灑紅朱砂梅，深濃宮粉梅，紫白玉蝶梅和琉璃綠的綠萼梅們競(jìng)相開放，做出來的塑封書簽，一側(cè)配以做舊的照片，拍的是老圖書館的青磚灰墻，暗紅色的細(xì)條高窗，窗外是疏影橫斜的梅花，那一刻，書簽捕捉到了民國(guó)時(shí)代的一縷沉靜余韻。 為了給植物書簽配圖，葉 庭春拍遍了母校的數(shù)百個(gè)角落，那也是他為自己封存的美好時(shí)光嗎 ?讀完大四，他將赴澳留學(xué)，據(jù)說在南半球，再也看不到故鄉(xiāng)才有的梅、報(bào)春、麥李和丁香了，唯有塑封后的書簽，可一睹故園的面貌吧。 做了兩年的標(biāo)本，葉庭春感覺青春時(shí)光正化作花香彌散在他的周圍。干燥后的標(biāo)本比鮮花的顏色更為幽淡，花瓣的肌理更為纖柔，重瓣的梅與櫻，花瓣質(zhì)地更如世間最清幽的紙一樣，散放半透明的幽光。也許我們回過頭去看被記憶封存的時(shí)間，也是這樣的感受：那些粗礪的線條和茁壯的香氣已然消失，剩下的唯有恬淡的輪廓和安謐的余韻，仿佛近似覺悟、體諒和憐惜的情 感，讓人臉上緊繃的線條都放柔軟。 是的，留不住的是成長(zhǎng)的時(shí)光，我們能存在手心的一個(gè)定格，不過是美而已。 封存時(shí)間 ”主要寫了四件事，閱讀文章，填寫下面表格。 (4分 ) 時(shí) 間 事 件 出生那一天 (1) (2) (3) 家中每有重要紀(jì)念日 葉庭春都做標(biāo)本留存 上大三后 (4) 出第 段中加點(diǎn)詞 “震驚 ”的對(duì)象和原因。 (4分 ) (1)“震驚 ”的對(duì)象： (2)“震驚 ”的原因： 味文中第 段中畫線句子，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)作用。 “整個(gè)墓園恰好浮動(dòng)著綠萼梅的香氣，讓人記起那句絕妙的詩： “天與清香似有私 ”好像正是這股香氣搭就了奶奶去往天堂的階梯。 ”(4分 ) 段畫線句，結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)?“定格在手心中的美 ”具體指什么 ? (4分 ) 17.“記憶封存的時(shí)間 ”與 “植物標(biāo)本 ”有著很多的相似，所以作者用植物標(biāo)本封存時(shí)間，你認(rèn)為還可以用什么封存時(shí)間 ?請(qǐng)用下面的句子作為開頭寫下你的認(rèn)識(shí)，并用優(yōu)美的語言表達(dá)它們的相似之處。 (4分 ) 被記憶封存的時(shí)間，就象 (二 )閱讀下面的文章，完成 1822題。 (20分 ) 植物也瘋狂 (1) 貧瘠的土地上，一株矮小的植物展開了一片新葉，圓圓的葉子上布滿了絨毛，足有上百根 !這些絨毛長(zhǎng)短不一，四周長(zhǎng)，中間短，每一根絨毛的頂端都掛著一個(gè)粉紅色的小球，小球上似乎有露水，晶瑩剔透，還發(fā)出陣陣幽香 很快，一只蜜蜂禁不住誘惑，落在了這片葉子上，開始大口吮吸那誘人的 “蜜汁 ”，但他很快就發(fā)現(xiàn)，這些看起來香甜的蜜汁其實(shí)并不可口，反而味道怪怪的 !正當(dāng)它打算離開的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己的手腳已經(jīng)被這些黏黏的液滴死死地黏住了 ! 于是，它振動(dòng)翅膀，竭力拍打，想要快點(diǎn)離開這可怕的葉子，但悲 劇才剛剛開始 !它的掙扎驚動(dòng)了這片葉子，葉子開始卷曲、合攏，蜜蜂周圍的絨毛一起彎向它，更多的小液滴把這只可憐的蜜蜂牢牢地困在葉子中間 !很快，蜜蜂就被溺愛死在其中了 幾天后，這片葉子又重新展開，根根絨毛重新挺立起來，再次露出那美麗而幽香的致命露珠 這株不顯眼的小草就是肉食植物 茅膏菜 !像茅膏菜這樣喜歡吃肉的植物在世界各地分布很廣，種類最集中的地區(qū)是澳洲、非洲南部，其次為美洲、歐洲，東亞地區(qū)種類偏少。他們分屬于 6 科 15 屬，約 500余種。 (2)逼上梁山 眾所周知，植物可以通過光合作用制造有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為自 身的生命活動(dòng)提供能量。但生存不僅需要能量， N、 植物有發(fā)達(dá)的根系，可以從土壤中得到水和礦物質(zhì)元素。所以肥沃土壤可以讓植物茁壯成長(zhǎng)。但是植物沒有腳，不能走也不能跳。種子落到哪里，就能在哪里生根、安家，聽天由命。運(yùn)氣好，就能得到生存的機(jī)會(huì) ;運(yùn)氣不好，落到了貧瘠的土壤上，就只能在生死線上掙扎 面對(duì)慘淡的命運(yùn)，有些植物選擇了放棄、死亡，而有些則進(jìn)化出捕蟲結(jié)構(gòu)。捕蟲吃肉成了他們營(yíng)養(yǎng)的又一個(gè)來源。 有研究顯示，食蟲植物在長(zhǎng)期的演化歷史中形成了各自獨(dú)特的捕蟲方式，有的類型簡(jiǎn)單實(shí)用，有的精巧 別致，他們的結(jié)構(gòu)、機(jī)制復(fù)雜程度不盡相同，但對(duì)各自的捕蟲需要來說都是有效的。真可謂八仙過海，各顯其能 ! (3)動(dòng)物 依靠各種優(yōu)良的捕蟲器，美味到手了，可是植物沒有消化系統(tǒng)，怎么把美食吃進(jìn)肚子啊 ?沒有關(guān)系，這些肉食植物跟動(dòng)物一樣，有一套消化食物的手段 ! 肉食植物捕蟲器有一種腺體，可以分泌類似于動(dòng)物消化液成分的液體，科學(xué)家們已經(jīng)從中分離出了 11種以上的消化酶。此外，捕蟲器的消化液中還有鹽酸、丙酸、丁酸、戊酸等酸性物質(zhì)，酷似哺乳動(dòng)物的胃液，昆蟲誤入其中必被消化無疑 ! 腺體除了具分泌作用之外，有些還具有吸收 功能，植物把吸收到的營(yíng)養(yǎng)輸送到莖、葉和花等部位，為自己的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng) ! 肉食植物長(zhǎng)期適應(yīng)缺乏 N 和 P 等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的環(huán)境，所以進(jìn)化出捕蟲的結(jié)構(gòu)，用以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。吃肉，絕對(duì)是一種豪華的攝取營(yíng)養(yǎng)的方式，但并不是營(yíng)養(yǎng)的唯一來源。實(shí)驗(yàn)表明，肉食植物吸收的土壤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)遠(yuǎn)多于來自獵物的營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)候捕蟲也是必須的，特別是植物迅速生長(zhǎng)期或繁殖期，如貍藻不捕蟲是很難開花結(jié)實(shí)的。 (4)隱藏的肉食者 作為肉食植物的代表，豬籠草、捕蠅草、茅膏菜早已威名遠(yuǎn)播，但是你可能不知道，番茄、土豆這樣的家常蔬菜，也可能是食肉植物 ! 英國(guó)皇家植物園的 植物學(xué)家們經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，包括西紅柿和土豆在內(nèi)的多種蔬菜其實(shí)都是 “食肉 ”植物。他們捕食昆蟲的技巧堪與捕蠅草比肩。 這兩種蔬菜莖桿部位的茸毛能夠?qū)⒙湓谄渖系男⌒屠ハx牢牢 “黏住 ”并殺死，待昆蟲腐爛并掉落入土壤之后，西紅柿和土豆就能享受大餐了 ! 科學(xué)家認(rèn)為，這一現(xiàn)象是在進(jìn)化中產(chǎn)生的，是很多植物自我施肥的一種方式。在有些時(shí)候，土壤十分貧瘠，無法提供這些植物所需的養(yǎng)分，所以他們只能通過 “誘捕 ”昆蟲才能正常生長(zhǎng)。 18、這篇文章的第一部分沒有小標(biāo)題，請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容為它擬一個(gè)小標(biāo)題，并談?wù)勥@一部分在全文中的作用。 (5分 ) 小標(biāo)題： 作用： 19、閱讀全文內(nèi)容，談?wù)勅馐持参锏臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來源途徑以及分別獲得的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 (4分 ) 20、聯(lián)系上下文，請(qǐng)你說說下列句子中加點(diǎn)詞語的意思和作用。 (4分 ) (1)真可謂八仙過海，各顯其能 ! (2)實(shí)驗(yàn)表明，肉食植物吸收的土壤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)遠(yuǎn)多于來自獵物的營(yíng)養(yǎng)。 21、認(rèn)真閱讀文章第一、三部分內(nèi)容，假如你就是一株食肉的茅膏菜，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言介紹你是如何捕捉和消化掉一只蜜蜂的。 (4分 ) 22、下列選項(xiàng)中不符合原文意思的一項(xiàng)是： ( )(3分 ) 光合作用制造有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就可為自身的生命活動(dòng)提供能量。 因?yàn)殚L(zhǎng)期適應(yīng)缺乏 等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的環(huán)境，用以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。 食肉 ”植物。 四 55分 ) 以 “那段 的日子 ”為題，寫一篇文章。 (55分 ) 提示與要求 (1)請(qǐng)你從 “溫暖 ”“自由 ”“孤單 ”“煩心 ”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。 參考答案： .(1) 法國(guó)皮諾家族 (1 分 )將 (必須要有，否則扣 1分 )歸還圓明園流失 鼠首兔首 (1分 ) (2)(稱呼 1分，如皮諾先生 ;內(nèi)容 (2分 )如，我代表中國(guó)政府和人民感謝你們 !你們的行為不僅是對(duì)中國(guó)人民的友好表示，也為中法關(guān)系做出了積極的貢獻(xiàn)。謝謝你們 ! 7.(1)一是對(duì)自己的工作和職業(yè)要有堅(jiān)持的精神，堅(jiān)持到最后就能克服困難，取得成功 ;(2分，關(guān)鍵詞 “堅(jiān)持 ”;二是對(duì)工作和事業(yè)充滿了興趣，熱愛和喜歡自己所從事的事業(yè)。 (2分， )兩條如籠統(tǒng)答信念只給 2分 ) (2)事例具體，人物、堅(jiān)持、興趣三個(gè)關(guān)鍵詞。如陶淵明堅(jiān)決辭去官府工作，大半生一直堅(jiān)持歸隱田園的生活方式。他將自己喜愛的田園情結(jié)通過桃花 源記、五柳先生傳表達(dá)出來，開創(chuàng)了文學(xué)上的田園詩派。 (3)A 問題 (1分 )：不專心 不堅(jiān)持。答 “沒計(jì)劃 ”，偏離主