2017年春最新人教版小學五年級數(shù)學下冊期末復習計劃.doc

最新人教版小學五年級數(shù)學下冊期末復習計劃一、復習內(nèi)容：圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質、分數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角。二、復習目標：(一)知識目標1、探索軸對稱圖形及旋轉的特征和性質，能在方格紙上畫軸對稱圖形及旋轉圖形。2、使學生進一步掌握因數(shù)和倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)等概念，掌握2、5、3的倍數(shù)的特征，會分解質因數(shù);會求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3、掌握長方體和正方體的特征以及展開圖，會計算它們的表面積和體積，認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。4、進一步理解分數(shù)的意義和基本性質，會比較分數(shù)的大小，會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。5、進一步理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)加、減法。6、認識眾數(shù)及作用，會制作復式折線統(tǒng)計圖及根據(jù)統(tǒng)計圖解決簡單問題。(二)能力目標1、通過對本冊知識的系統(tǒng)歸類、整理、綜合，進一步提高學生的綜合應用能力，提高解題的正確率。2、加強對知識點的區(qū)別比較，包括縱向、橫向的比較，分析知識的意義性質、規(guī)律的異同，進一步提高學生運用知識解決生活中的實際問題的能力。3、通過復習，進一步加強學生的審題和分析能力，能正確、靈活解答各種類型的實際問題。三、復習重難點：(一)復習重點1、因數(shù)與倍數(shù)、質數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)等概念以及2、3、5的倍數(shù)的特征，以及綜合運用這些知識解決實際問題。2、分數(shù)的意義和基本性質，以及運用分數(shù)的基本性質解決實際問題，熟練地進行約分和通分，分數(shù)大小比較，把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)以及整數(shù)、小數(shù)的互化，求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。4、分數(shù)加減法的意義以及計算方法，把整數(shù)加減法的運算定律推廣運用到分數(shù)加減法。5、體積和表面積的意義及度量單位，能進行單位間的換算，長方體和正方體表面積和體積的計算方法以及一些生活中的實物的表面積和體積的測量和計算。(二)復習難點1、在方格紙上將一個簡單圖形旋轉90度。2、分數(shù)的意義和基本性質的實際運用。3、生活中的某些實物的表面積和體積的計算。4、分數(shù)加減法的簡便計算。5、根據(jù)具體問題，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量(平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù))表示數(shù)據(jù)的不同特征。四、復習安排：(一)歸類復習。對本冊內(nèi)容進行系統(tǒng)歸類、整理，幫助學生形成網(wǎng)狀立體知識結構系統(tǒng)，在歸納中，要讓學生有序、多角度概括地思考問題，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，全面而系統(tǒng)地思考各類問題，同時對該類型知識進行整合。1、因數(shù)和倍數(shù)( 6月4日)知識點：因數(shù)倍數(shù)意義，找一個數(shù)因數(shù)倍數(shù)的方法，2、3、5倍數(shù)特征，奇數(shù)偶數(shù)，質數(shù)合數(shù)，分解質因數(shù)。2、分數(shù)的意義和性質(6月5、6日)知識點：分數(shù)的意義，分數(shù)單位，分數(shù)與除法的關系，真假帶分數(shù)，假分數(shù)和整數(shù)、帶分數(shù)的互化，分數(shù)的基本性質，公因數(shù)的最大公因數(shù)，互質數(shù)意義，求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法，最簡分數(shù)，公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義，求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法，通分，小數(shù)和分數(shù)的互化方法。3、長方體和正方體(6月7日)知識點：長方體正方體的特征，長方體的長、寬、高，表面積的意義和計算方法，體積的意義、單位、公式，容積的意義、單位、進率、計算方法。4、圖形的變換、分數(shù)加減法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角(6月8日)知識點：軸對稱圖形，將一個圖形旋轉90度，分數(shù)加減法簡算，區(qū)分眾數(shù)、平均數(shù)，中位數(shù)，繪制復式折線統(tǒng)計圖，找次品的最優(yōu)方法。(二)綜合訓練(6月11日開始)綜合所學知識，重點提高學生綜合應用知識的能力，能靈活運用一定的方法和手段解決實際問題。五、復習措施：加強知識梳理、重點易錯題訓練、綜合練兵試卷、學困生個別輔導。附：五年級期末數(shù)學復習資料1長方體和正方體單元1、正方體有()個面，都是()形.有()條棱，有()個頂點。2、長方體的每個面都是( )形或有一組對面是( ).它有( )條棱，平行的( )條棱都相等.3、表面積和體積的意義不同，表面是指( )的大小;體積是指( )的大小.4、一塊橡皮的體積約是8( ); 一臺洗衣機的體積約是300( )一節(jié)集裝箱所占空間約是60( );汽車的油箱大約能盛汽油50( )5、一個正方體的棱長是5cm，它的表面積是( )厘米2，它的體積是( )cm3.6、一個長方體鐵皮水桶高是6dm，底面是邊長3dm的正方形，這個水桶的容積是( )L.7、一個正方體紙盒的表面積是5.1dm2，它的占地面積是( )dm2.8、一個長方體的棱長和是36cm，從一個頂點出發(fā)的三條棱的和是( )cm.9、一個正方體的棱長和48dm，正方體表面積是( )dm2.10、12立方分米=( )升 4.8升=( )立方厘米9.8立方米=( )升 520毫升=( )立方分米5080毫升=()升=()立方分米0.05立方米=()立方分米=()升11、一個正方體棱長5dm，這個正方體校長之和是()dm，它的表面積是()dm2.12、一個長方體，它的長是2米，寬和高都是0.6米。它的表面積是( )，體積是( )。13、把一個長16厘米，寬6厘米，高8厘米的大長方體切成兩個小長方體，這兩個小長方體的表面積的和最大是( )平方厘米。14、一個長方體，它的長是2米，寬和高都是0.6米。它的表面積是( )，體積是( )。15、把一個長16厘米，寬6厘米，高8厘米的大長方體切成兩個小長方體，這兩個小長方體的表面積的和最大是( )平方厘米。16、 一個長方體的長是5分米，寬是4分米，高是3分米，6個面中最小的一個面的面積是( )，最大的一個面的面積是( )。17、一個長方體長8米，寬5米，高2米，它的表面積是( )平方米。18、一個長方體的體積是30立方厘米，長是6厘米，寬是5厘米，高是( )厘米。19、一個長方體，長4米，寬3米，高2米，它的占地面積最大是( )平方米。20、一個長方體從它的一個頂點引出三條棱的長度分別是：10厘米。6厘米。5厘米。這個21、一個正方體的表面積是24平方分米，把它分成兩個完全相同的長方體，每個長方體的表面積是( )。22、一個長方體的長是5厘米，寬是4厘米，高是3厘米，它的底面積是( )，表面積是( )，體積是( )。23、一個正方體棱長總和36分米，它的表面積是( )平方分米 ，體積是( )立方分米。24、同一根長96厘米的鐵絲化成一個最大的正方體框架，這個正方體的表面積是( )，體積是( )。25、一個正方體的底面周長是16厘米，它的表面積是( )平方厘米，體積是( )立方厘米。26、把一個長6厘米，寬5厘米，高4厘米的長方體木塊鋸成兩個小長方體，表面積至少增加( )平方厘米，至多增加( )平方厘米。27、一個長2米的長方體鋼材截成三段，表面積比原來增加2.4平方分米，這根鋼材原來的體積是( )。28、一個長方體，如果長減少2厘米，就成為一個正方體，這時，正方體的表面積是96平方厘米，原來長方體的體積是( )。29、棱長是3分米的正方體表面積是( )平方米;底面積是8平方分米，高是5分米的長方體體積是( )立方分米。30、將三個棱長是4厘米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的體積是( )立方厘米，表面積是( )平方厘米。31、一個長方體，如果高減少3厘米，就成為一個正方體。這時表面積比原來減少了96平方厘米。原來長方體的體積是( )立方厘米。32、要將長為105厘米.寬為91厘米的長方形劃分為面積相等的小正方形，那么每個小正方形的面積最大是( )平方米。33、將一個表面涂有紅色的長方體分割成若干個體積為1立方厘米的小正方體，其中一點紅色都沒有的小正方體只有3塊。原來長方體的體積是( )立方厘米。34、一個長方體，它的長是2米，寬和高都是0.6米。它的表面積是( )，體積是( )。35、把一個長16厘米，寬6厘米，高8厘米的大長方體切成兩個小長方體，這兩個小長方體的表面積的和最大是( )平方厘米。五年級期末數(shù)學復習資料2因數(shù)和倍數(shù)1、已知279=3，那么( )能整除( )，( )是( )的因數(shù)，27和9的最小公倍數(shù)是( )，最大公因數(shù)是( )。2、一個三位數(shù)46，能被2整除時，中最大填( )，能被3整除時，中可填( );能被5整除時，中最小填( )。3、三個連續(xù)偶數(shù)的和是54，其中最小的一個是( );能同時被2、3、5整除的最大三位數(shù)是( )。4、兩個數(shù)的最大公因數(shù)是1;最小公倍數(shù)是12，這兩個數(shù)分別是( )和( )或者( )和( );5、60的因數(shù)有( )，能整除45的數(shù)有( )既是60的因數(shù)，又能整除45的數(shù)有( )，60和45的最大公因數(shù)是( )。6、130中，質數(shù)有( )，合數(shù)有()奇數(shù)有( )，偶數(shù)有( )。7、210分解質因數(shù)是( )，B=2311，C=257，那么210、B和C這三個數(shù)的最小公倍數(shù)是( )，最大公因數(shù)是( )。8、把24分解質因數(shù)是( )。9、48和36的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。10、20以內(nèi)的自然數(shù)中(包括20)，奇數(shù)有( )偶數(shù)有( )11、在14、6、15、24中()能整除()，()和()是互質數(shù)12、能同時被2、3、5整除的最大兩位數(shù)是()，把它分解質因數(shù)是()13、5中最大填()時這個數(shù)能被3整除，這個數(shù)的因數(shù)有()14、如果a能被b整除，則a和b的最大公因數(shù)是()，a和b的最小公倍數(shù)是()15、已知a=2235 b=257,a和b公有的質因數(shù)有()，它們的最大公因數(shù)是()16、在612=0.5,9113=7,257=34，這三個式子里，能整除的式子是()，能除盡的式子里是( )。17、寫出符合下列要求且互質的兩個數(shù)(各寫出一組即可)兩個都是合數(shù)( ) 一個質數(shù)和一個合數(shù)( )。18、如果a=b-1，(a、b為自然數(shù))，a和b的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。19、30的因數(shù)有( )個，其中( )是30的質因數(shù)。20、A=2235,B=2335,A和B的最大公因數(shù)是最小公倍數(shù)的( )。21、兩個質數(shù)的最小公倍數(shù)是221，這兩個數(shù)的和是( )。22、一個三位數(shù)，既含有因數(shù)5，又是3的倍數(shù)，最小的 是( )，把它分解質因數(shù)是( )。23、635和7，( )能被( )整除，( )是( )的倍數(shù)，( )是( )的因數(shù).24、三個連續(xù)奇數(shù)的和是21，這三個奇數(shù)分別是( )、( )、( )，它們的最小公倍數(shù)是( ).25、有四個小朋友，他們的年齡一個比一個大一歲，四個人的年齡的乘積是360。他們中年齡最大是( )歲。26、有兩個數(shù)，它們的最大公因數(shù)是14，最小公倍數(shù)是42。這兩個數(shù)是( )和( )。27、一個數(shù)除以3余2，除以4余3，除以5一余4，這個數(shù)最小是( )。28、在64和16中，( )能被( );( )能整除( );( )是( )的倍數(shù);( )是( )的因數(shù)。29、35的因數(shù)有( );100以內(nèi)17的倍數(shù)有( )。30、在1、2、9、57、132、97中，奇數(shù)有( )，偶數(shù)有( )，質數(shù)有( )，合數(shù)有( )。31、4和5的最小公倍數(shù)是( )，最大公因數(shù)是( );5和15的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( );16和24的最小公倍數(shù)是( )，最大公因數(shù)是( )。32、在6、11、99三個數(shù)中，( )是質數(shù)，( )和( )是互質數(shù)。33、在a=4b中，a和b的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。34、18和32的最小公倍數(shù)是( )，12。30和45的最小公倍數(shù)是( )。35、一個數(shù)的最小公倍數(shù)是42，它的最大因數(shù)是( )，最小因數(shù)是( )。36、在a=235 .b=2257中，a和b的公有質因數(shù)有( )，a獨有的質因數(shù)是( )，b獨有的質因數(shù)是( )。37、在1-20中，既是奇數(shù)又是質數(shù)的是( )，既是偶數(shù)又是合數(shù)的是( )，既是合數(shù)又是奇數(shù)的是( )。38、兩個數(shù)都是質數(shù)的連續(xù)自然數(shù)是( )。39、兩個數(shù)的最大公因數(shù)是18，這兩個數(shù)的公有的質因數(shù)是( )。40、三個連續(xù)自然數(shù)的和是18，這三個數(shù)的最小公倍數(shù)是( )。五年級期末數(shù)學復習資料3分數(shù)的意義和性質1、把3米平均分成4份，每份占1米的( )/( )，是( )/( )米。2、如果(五個小正方形)表示 “1”，那么(五個小正方形加一個三角形) 用分數(shù)表示是( )。3、5/8的分母加上40，要使分數(shù)的大小不變，分子應加上( )。4、分數(shù)b/a(a不等于0)，當( )時，它是假分數(shù);當( )時它是真分數(shù);當( )時，它是這個分數(shù)的分數(shù)單位;當( )時它是最簡分數(shù)。5、一個最簡分數(shù)，若分子加上1，約分得1/2 ;若分子減去1，約分得1/4，這個分數(shù)是( )。6、修一條4千米長的水渠，5天修完，平均每天修( )千米，相當于1千米的( )。7、在1/2、5/4、22/11、15/15、78/12中，真分數(shù)有()，能化成帶分數(shù)的假分數(shù)有( )。8、把下面各數(shù)中的帶分數(shù)化成假分數(shù)，假分數(shù)化成帶分數(shù)。50/11= 4 1/10= 8 7/8= 91/9=9、18/20的分數(shù)單位是( )，再加上( )個這樣的單位是1。10、“一塊菜地的1/6種了黃瓜”中，把( )看作單位“1”，平均分成( )份，種黃瓜的是這樣的( )份。11、“紅氣球是氣球總數(shù)的5/6”中，把( )看作單位“1”，平均分成( )份，紅氣球是這樣的( )份。12、把5米長的繩子平均分成8段，每段長( )/( )米。13、把8公頃地平均分成15份，每份是這塊地的( )，每份是( )公頃。14、在括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。7厘米=( )米 35立方分米=()立方米53秒=( )時 25公頃=( )平方千米15、把5/10、3/10和5/8按照從小到大的順序排列為( )。16、六(1)班種樹56棵，五(1)班種樹40棵，六(1)班種的棵樹是五(1)班的( )/( )，五(1)班種的棵樹是六(1)班的( )/( )。17、一堆煤平均分7次運完，每次運這堆煤的()/()，5次運這堆煤的()/()。18、小紅從學校到圖書館要步行32分，小青從學校到圖書館要步行35分，小紅每分步行這段路程的()/()，()步行的速度慢一些。19、一臺碾米機30分碾米50千克，平均每分碾米( )千克，照這樣算，碾1千克米要()分。20、20=( )/20 4=3()/6 7 1/3=6()/3=5()/321、3 3/7的分數(shù)單位是()，有( )個這樣的分數(shù)單位。22、()個1/8是1，12個1/5是()，1里有()個1/10，3里有 ()個1/6。23、在括號里填上適當?shù)膸Х謹?shù)。29時=( )分 339分=( )時119平方分米=( )平方米 3083毫升=( )升24、王師傅5分鐘加工17個零件，李師傅加工20個零件需要6分鐘;張師傅7分鐘加工23個零件。( )的工效最高。25、在內(nèi)填、或=。2/72/9 5/83/8 16/43 4/53 1/52 6/5 22/73 1/826、分母是a的最大真分數(shù)是( )，最小假分數(shù)是( )。27、分子是10的最大假分數(shù)是( )，最小假分數(shù)是( )。28、把4噸煤平均分給5戶居民，平均每戶居民分得總噸數(shù)的()/()，每戶居民分得()/()噸。五年級期末數(shù)學復習資料4判斷題1、一個長方體長am，寬bm，高hm，如果高增加1m后，新的長方體體積比原來增加abm3()2、同樣大的4個小正方體可以拼成一個大正方體( )3、一個長方體，長3.2cm，寬3cm，高2cm，它的棱長之和是(3.2+3+2)3=24.6(cm3) ()4、正方體是由6個正方形圍成的立體圖形。 ()5、長、寬、高相等的長方體是一個正方體。()6、一個自然數(shù)不是質數(shù)，就是合數(shù)。()7、一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的。 ()8、能被2整除的數(shù)都是合數(shù).()9、小于100的最大合數(shù)是98.( )10、48既能被8整除，又能被6整除，所以48是8和6的最小公倍數(shù).( )11、長方體最多有4個面的面積相等.( )12、任何一個自然數(shù)，至少有兩個因數(shù) 。 ( )13、如果a是b的倍數(shù)，那么a和b的最大公因數(shù)是b。 ( )14、把表面積是6平方分米的正方體木塊放在地面上，它的占地面積是1平方分米。 ( )15、輸液瓶里裝了500毫升的藥液，輸液瓶的容積是500毫升。 ( )16、表面積相等的兩個長方體，體積也一定相等。 ( )17、在自然數(shù)中，質數(shù)的個數(shù)要比合數(shù)的個數(shù)少。( )18、兩個奇數(shù)的和一定偶數(shù)。( )19、兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定是它們的最大公因數(shù)的倍數(shù)。( )20、一個正方體的棱長擴大2倍，它的體積擴大4倍。( )21、一個正方體的棱長是6厘米，它的體積和表面積相等。( )22、因為153=513，所以51和3都是153的質因數(shù)。( )23、棱長6分米的正方體，它的表面積和體積相等。 ( )24、因為18=233，所以2和3都是因數(shù)，18是倍數(shù)。( )25、一個自然數(shù)，不是奇數(shù)就是偶數(shù)，不是質數(shù)就是合數(shù)。( )26、任意兩個合數(shù)的和一定是合數(shù)。( )27、一根長方體木料平均截成2段用5分鐘，如果平均截成4段要15分鐘( )28、把一個蘋果分成3份，每份占這個蘋果的13 。( )29、真分數(shù)總是小于假分數(shù)。( )30、男生人數(shù)是女生人數(shù)的34 ，則女生人數(shù)是男生人數(shù)的43 。( )31、最簡分數(shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。( )32、在5/a這個分數(shù)中,a可以是任意一個整數(shù)。( )33、兩個連續(xù)非零自然數(shù)一定是互質數(shù)。( )34、把24分解質因數(shù)是24=234。( )35、一個數(shù)的因數(shù)一定比該數(shù)的倍數(shù)小。( )36、因為5和7沒有公因數(shù)，所以5和7是互質數(shù)。( )37、所有非零的偶數(shù)都是合數(shù)。( )38、兩個數(shù)的公倍數(shù)一定比這兩個數(shù)都大。( )39、任何一個自然數(shù)，至少有兩個因數(shù) 。 ( )40、如果a是b的倍數(shù)，那么a和b的最大公因數(shù)是b。 ( )41、把表面積是6平方分米的正方體木塊放在地面上，它的占地面積是1平方分米。 ( )42、輸液瓶里裝了500毫升的藥液，輸液瓶的容積是500毫升。( )43、表面積相等的兩個長方體，體積也一定相等。 ( )44、一個非0自然數(shù)不是質數(shù)，就是合數(shù)。 ( )45、一個數(shù)的倍數(shù)一定大于它的因數(shù)。 ( )46、兩個質數(shù)的積一定是合數(shù)。 ( )47、一個長方體(不含正方體)最多有8條棱相等。 ( )48、大于2的偶數(shù)都是合數(shù)。 ( )49、兩個質數(shù)的積一定是合 數(shù)。 ( )50、大于3/7而小于5/7的分數(shù)只有 4/7一個。 ( )51、分子大于分母的分數(shù)一定是假分數(shù)。 ( )52、棱長是6厘米的正方體的體積與表面積恰好相等。 ( )53、一個數(shù)的因數(shù)要比這個數(shù)的倍數(shù)小。 ( )54、至少用8個相同的正方體才能拼成一個較大的正方體。 ( )55、一個數(shù)能同時被2和3整除，這個數(shù)一定能被6整除。 ( )56、棱長是6厘米的正方體，它的體積和表面積相等。( )五年級期末數(shù)學復習資料5應用題(一)1、一個長方體沙坑，長4米，寬2米，深0.5米，如果每立方米黃沙重1.4噸，這黃沙重多少噸?2、一個長方體鐵皮水箱，長18分米，寬10分米，已知這個水箱最多可裝水1620升，這個水箱有多深?3、一個盛藥水的長方體塑料箱，里面長是0.6米，寬0.25米，深0.5米，如果把這一整箱藥水裝入每瓶可裝400毫升的小瓶中，這箱藥水最少裝多少瓶?4、一個正方體鋼坯棱長6分米，把它鍛造成橫截面是邊長3厘米的正方形的長方體鋼材，鋼材長多少米?5、一個長方體油桶，底面積是18平方分米，它可裝43.2千克油，如果每升油重0.8千克，油桶的高是多少分米?6、在一只長25厘米，寬20厘米的玻璃缸中，有一塊棱長10厘米的正方體鐵塊，這時水深15厘米，如果把這塊鐵塊從缸中取出來，缸中的水深多少厘米?7、一個長方體油箱，底面是一個正方形，從里面量邊長是6分米。里面已盛油144升，已知里面油的深度是油箱深度的一半，這個油箱深多少分米?8、一個房間內(nèi)共鋪設了1200塊長40厘米，寬20厘米，厚2厘米的木地板，這個房間共占地多少平方米?鋪這個房間共要木材多少立方米?9、一段長方體鋼材，長1.6米，橫截面是邊長4厘米的正方形。每立方厘米剛重7.8克，這塊方鋼重多少?10、用鐵皮做一個無蓋的長方體油桶，長和寬都是4分米，高6分米，用鐵皮多少平方分米?桶內(nèi)放汽油，每升油重0.82千克，這個油桶可裝汽油多少千克?11、一塊棱長是0.6米的正方體的鋼坯，鍛成橫截面是0.09平方米的長方體鋼材，鍛成的鋼材有多長?(用方程解答)12、 一個長方體玻璃缸，從里面量長40厘米，寬25厘米，缸內(nèi)水深12厘米。把一塊石頭浸入水中后，水面升到16厘米，求石塊的體積。13、 要制作12節(jié)長方體的鐵皮煙囪，每節(jié)長2米，寬4分米，高3分米，至少要用多少平方米的鐵皮?14、小敏房間的地面是長方形。長5米、寬3米，鋪設了2厘米厚的木地板，至少需要木材多少立方米?15、一輛運煤車從里面量長2.5米、寬1.8米，裝的煤高0.6米，平均每立方米煤重1.5噸，這輛車裝的煤有多少噸?16、一種無蓋的長方體形鐵皮水桶，底面是邊長4分米的正方形，高1米。做一只這樣的水桶至少要多少鐵皮?這只水桶能裝水多少升?17、體育場用37.5立方米的煤渣鋪在一條長100米、寬7.5米的直跑道上。煤渣可以鋪多厚?18、一個長方體形狀的兒童游泳池，長40米、寬14米，深1.2米。現(xiàn)在要在四壁和池底貼上面積為16平方分米的正方形瓷磚，需要多少塊?19、一個長方體的容器，底面積是16平方分米，裝的水高6分米，現(xiàn)放入一個體積是24立方分米的鐵塊。這時的水面高多少?20、用2100個棱長是1厘米的正方體堆成一個長方體，它的高是10厘米，長和寬都大于高。它的底面周長是多少?21、一塊長方形鐵皮，長32厘米，在它四個頂角分別剪去邊長4厘米的正方形，然后折起來焊成一個無蓋的長方體鐵皮盒。已知這個鐵皮盒的容積是768立方厘米。原來這塊鐵皮的面積是多少?五年級期末數(shù)學復習資料6應用題(二)1、 一個長方形的面積是24厘米，它的長和寬都是整厘米數(shù)，這樣的長方形有多少種?2、五(1)班學生數(shù)不超過50人，小組合作學習時，根據(jù)教學內(nèi)容不同可以分為每組3人，每組4人，每組6人，每組8人，各種分法都剛好分完。這個班可能有學生( )人或( )人。3、甲、乙、丙三人到圖書館去借書，甲每6天去一次，乙每8天去一次，丙每9天去一次，如果3