五年級(jí)下冊(cè)第二次月考語文試卷（一）

五年級(jí)下冊(cè)第二次月考語文試卷（一）姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 我是拼寫小能手。yun y mi tin zhu 放假后，我 （ ）回到老家，去 （ ）四 （ ）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，mn jio d y hi chn xn聽一聽鳥雀的 （ ），蟲子的 （ ），捉一捉 （ ）， （ ）qi找蹦跳的螞蚱，這一（ ）都令人激動(dòng)。2 . 比一比，再組詞。跟我學(xué)：形近字比較組詞，先通過偏旁部首將下面的字進(jìn)行區(qū)分，然后根據(jù)部首來進(jìn)行組詞。比如“京、驚”中“忄”表示情感，因此“驚”可以組詞“驚嚇”。京（_）蒼（_）似（_）驚（_）倉（_）以（_）陰（_）明（_）3 . 加偏旁寫字組詞鬼（魂）夢魂（魄）氣魄（愧）愧樹尞_（_）_（_）_（_）秀_（_）_（_）_（_）荒_（_）_（_）_（_）4 . 補(bǔ)充成語，選擇任意兩個(gè)成語造句。學(xué)海無（_）百尺（_）頭滄海一（_）全力以（_）一無所（_）（_）盆大雨若有所（_）（_）（_）以求_5 . 成語填空并寫話。寒冬（_）月（_）天飛舞銀（_）素裹風(fēng)刀霜（_）看著這幾個(gè)成語，你想到了一個(gè)什么季節(jié)？你用其中的三個(gè)成語寫話嗎？_6 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文中多處運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。巨人回來前，花園是_；巨人回來后，花園里一派凄涼。巨人醒悟前_孩子們；醒悟后_。巨人砌墻后花園里總是_的景象；拆墻后花園里_降臨了。7 . 積累詩句、名言：_，何人不起故園情珍惜自然資源，_我們愛我們的民族，_不精不誠 ，_。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀材料，完成練習(xí)。材料：一項(xiàng)調(diào)查顯示，98.8%的受訪者坦言自己曾遇到過提筆忘字的情況，其中29.5%的受訪者表示自己經(jīng)常遇到這種情況。受訪者中僅38.9%的人經(jīng)常手寫漢字，41.2%的受訪者表示自己手寫漢字的頻率一般，19.0%的受訪者表示自己不經(jīng)常手寫漢字。8 . 讀材料，說說人們提筆忘字的原因。_9 . 我們應(yīng)該怎樣避免出現(xiàn)材料中所說的情況？_三、信息匹配10 . 選字填空。了子1他走（_）好幾天。2一片片葉（_）落了下來。幾己3小明自（_）穿衣服。4過了（_）天，桃花開了。11 . 用“”給劃線字選擇正確的讀音。擬定（yn）奔赴（fp）躊躇（zhch）殉職（xnxn）革命（ggi）黯然（nhi）12 . 選擇合適的字填空。豎堅(jiān)（1）李叔叔意志（_）強(qiáng)，非常能吃苦耐勞。（2）門口（_）著一塊牌子，提醒人們出人注意安全。攻功（1）要想取得成（_），就得舍得付出。（2）部隊(duì)向山頂進(jìn)（_），去消滅侵略者。四、書面表達(dá)13 . 習(xí)作園地。請(qǐng)以我的理想為題，完成一篇習(xí)作。要求寫清楚自己的理想是