人教版九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試題

人教版九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 加熱氯酸鉀到較高溫度時可以緩慢地分解出氧氣，二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑。在a、b兩支試管里分別裝有等質(zhì)量的氯酸鉀，向a試管中加入少量二氧化錳，同時加熱，下列能正確表示兩試管中產(chǎn)生氧氣的量（縱坐標(biāo)）與加熱時間（橫坐標(biāo)）圖像是ABCD2 . 實驗室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液的操作中，正確的是（ ）A取氯化鈉B稱氯化鈉C讀液體讀數(shù)D溶解3 . 自來水廠凈水過程示意圖如下。下列說法正確的是（ ）A除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是吸附池B用來檢驗自來水是硬水還是軟水的物質(zhì)是肥皂水C我國有關(guān)部門規(guī)定經(jīng)上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵0.3mgL-1,其中的“鐵、銅”指的是鐵原子D凈化過程中投藥投的是明礬4 . 某同學(xué)喝一杯糖開水，第一口與最后一口“甜度”相同，這說明溶液是（ ）A混合物B澄清的C均一的D穩(wěn)定的5 . “2H+”表示A2 個氫原子B2 個氫離子C2 個氫分子D2 個氫元素6 . 下列變化不屬于化學(xué)變化的是（ ）A鋁箔在氧氣中燃燒B銅首表面產(chǎn)生銅綠C水蒸發(fā)D淀粉水解成葡萄糖7 . 根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列課外實驗不能成功的是（ ）A用熟石灰區(qū)分硝酸銨和氯化銨B用肥皂水鑒別硬水和軟水C用食醋除去暖水瓶中的水垢D用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和滌綸線8 . 如圖是一氧化碳還原氧化鐵的實驗下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是（ ）A該裝置缺少尾氣處理裝置，會污染空氣B點燃酒精燈前應(yīng)持續(xù)通入CO防止發(fā)生爆炸C改用二氧化碳進行該實驗也能看到完全相同的現(xiàn)象D利用反應(yīng)前后固體質(zhì)量之差能算出參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量9 . 下列生活經(jīng)驗中，不正確的是（ ）A用鹽酸去除鐵銹B用食醋除去瓶中的水垢C用熟石灰中和酸性土壤D用含NaOH的藥物治療胃酸過多10 . 在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A反應(yīng)物中包含兩種化合物B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成D參加反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物的分子個數(shù)比為8：9二、填空題11 . 合肥交通規(guī)劃的有軌電車即將步入城市生活。如圖為有軌電車的示意圖，請回答下列問題。（1）圖中標(biāo)識的材料中，含有金屬材料的是_；車內(nèi)的座椅和拉手制作時使用的大量金屬鋁，請寫出鋁離子符號_。（2）車身噴漆是為了防銹，其原理是_。（3）寫出一個能證明鐵的活動性比鋁弱的化學(xué)反應(yīng)方程式_。（4）電刷中使用石墨，這是利用了石墨_的性質(zhì)。化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定導(dǎo)電性可燃性熔點高12 . 化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有六種物質(zhì)：二氧化硫；碳酸氫鈉；硝酸銨；熟石灰；氧氣；稀硫酸。請選擇合適的物質(zhì)填空(填化學(xué)式)。(1)發(fā)酵粉的主要成分之一是_。(2)供急救病人呼吸的是_。(3)能導(dǎo)致酸雨的氣體是_。(4)可用于金屬表面除銹的是_。(5)可用于改良酸性土壤的是_。(6)可作氮肥的是_。13 . 下列生活或生產(chǎn)中的事實說明空氣中含有哪種成分（1）空氣是制氮肥的重要原料_；（2）空氣可以支持燃燒_；（3）澄清的石灰水敞口放置于空氣中一段時間后會變渾濁_；（4）酥脆的餅干放置于空氣中一段時間后會變軟_；（5）溫室氣體是指_。三、實驗題14 . 將一定量的硝酸鉀和氯化鈉（溶解度如下表）的混合物投入適量熱水中充分溶解，對該溶液進行如圖所示實驗（假設(shè)實驗過程各物質(zhì)無損耗）。溫度/20406080100溶解度/g31.66411016924635.835.43738.439.8（1）上述兩種物質(zhì)中，_的溶解度受溫度影響較大。（2）甲燒杯中熱水的溫度（t）范圍為_（3）若將乙燒杯_（填“趁熱”或“冷卻”）過濾，可獲得更多量晶體。（4）丙燒杯中的溶液為_的飽和溶液.（5）時，若僅析出氯化鈉晶體，則蒸發(fā)去水的質(zhì)量最多不超過_g（結(jié)果保留整數(shù)位）。15 . 我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路，下圖是常見的實驗裝置，請你回答：（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱_（2）若用排水法收集氧氣，在實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色，請分析其原因可能是_（3）圖F為多功能瓶，若F中裝滿氧氣，想用水將瓶內(nèi)的氧氣排出，水須從_（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入。（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。已知乙炔難溶于水。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生和收集裝置是_(填裝置序號)四、簡答題16 . 某工廠廢液中含有CuSO4（其他成分不含銅元素），現(xiàn)按以下流程回收金屬銅。（1）回收過程中，加入適量稀硫酸可除去過量鐵屑，該反應(yīng)的化學(xué)方程是為Fe+H2SO4FeSO4+H2，這個反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是。（2）洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥，其原因是。（3）現(xiàn)有一批廢液，其中含4噸CuSO4，理論上可從該廢液中回收得到多少噸金屬銅？五、科學(xué)探究題17 . 某無色溶液X是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉溶液中的-一種或兩種溶液的混合溶液。某興趣小組的同學(xué)為探究無色溶液X的成分，開展了如下的探究活動，請你一同參與完成:查閱資料獲得如下信息:（1）氯化鈣溶液呈中性，與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)。（2） NaHCO3溶液呈堿性，與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。猜想與假設(shè)針對無色溶液X中的溶質(zhì)成分:猜想一:含有Na2CO3猜想二:含有NaHCO3猜想三:含有NaOH猜想四:是其中兩種成分的混合溶液實驗方案設(shè)計實驗探究-:取樣品于燒杯中，加入適量的水溶解，然后滴入過量的氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，則可以判斷猜想一_,（填“正確”或“不正確”）然后把該溶液過濾，得到的濾液待用。實驗探究二:取兩支試管，分別倒入實驗探究一中得到的濾液（1）向一支試管中滴入適量的氫氧化鈣溶液，當(dāng)觀察到_現(xiàn)象時，則判斷猜想二不正確;（2）向另一支試管中滴入_溶液，觀察到溶液變紅色，則可以判斷猜想三_. （填“正確”或“不正確”）綜合結(jié)論通過以上實驗，得出無色溶液X是_。實驗反思與拓展類比資料信息，NaHCO3與NaOH反應(yīng)生成質(zhì)量比為53:9的兩種化合物，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。18 . 某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”，取同濃度的稀氨水和稀醋酸用下圖裝置完成表中實驗，回答下列問題。(1)鐵銹的主要成分是_(填化學(xué)式)。(2)實驗和可探究_因素對鐵制品銹蝕快慢的影響；欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗是_(填實驗序號)。(3)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是_(寫出1點即可)。(4)影響鐵制品的銹蝕快慢除上述因素外，還有_(寫出1點即可)，請設(shè)計實驗方案_。六、計算題19 . 汽油是混合物，我們可以把它近似看作，汽油的密度約為。(1)的相對分子質(zhì)量為_。(2)汽油中碳元素的質(zhì)量