《做一個快樂的讀書人》主題隊會完整版稿子2014年4月

1、做一個快樂的讀書人主題隊會活動中隊長李衍組織隊列儀式。中隊長：全體立正，各小隊整隊匯報人數(shù)出旗！敬禮?。ㄗ鄻?，出旗）禮畢！唱隊歌！請坐。我宣布：四（三）中隊“做一個快樂的讀書人”主題隊會現(xiàn)在開始！ （合）：親愛的老師、同學們。大家好?。▽O）:今天就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋里遨游，做一個快樂的讀書人，共享美好的快樂時光！（冷）：我?！皶阈@”“經(jīng)典誦讀”的校園讀書活動已全面展開了，同學們紛紛以最熱情的行動響應著，我們倡導經(jīng)典誦讀創(chuàng)建書香校園，我們共享讀書快樂共做書的朋友。（孫）：請聽各個小隊的閱讀口號第一小隊：與經(jīng)典同行，打好人生底色。第二小隊：讀書使人聰慧，讀書使人高尚第三小隊：

2、以讀書放飛我們的夢想，以讀書打開我們的心靈之窗。第四小隊：讀健康書，做文明人(冷)：書，連接古今，貫通中外;它記載著歷史、傳播著知識、積淀著文化，使人類文明得以世代相傳。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。（孫）：我們一起分享各個小隊讀書收獲（第一小隊隊長）：大家好，我們小隊的收獲是在我們中國悠久的歷史中，具有經(jīng)典知名的三字經(jīng)，它們具有很多的人生哲理，告訴了我們許多做人的道理。（齊）：人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。(第二小

3、隊隊長)：大家好，我們小隊收獲了春夏秋冬的經(jīng)典詩句，聆聽如此優(yōu)美的詩句，仿佛置身與四季之中。(齊)：詠柳賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀小池 楊萬里泉眼無聲惜細流 樹陰照水愛晴柔小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭山行杜牧遠上寒山石徑斜白云深處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花。江雪-柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。（第三小隊隊長）：大家好，我們小隊收獲的是讀書的名言警句，古今中外的人們寫下了大量精彩的讀書名言，積累了許多寶貴的讀書經(jīng)驗，這些名言雖文字簡短,卻是知識的積淀,智慧的濃縮。（齊）：1、行萬里路，讀萬卷書。 2、書山有路勤為徑，學

4、海無涯苦作舟。 3、讀書破萬卷，下筆如有神。 4、少壯不努力，老大徒悲傷。 5、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 （第四小隊隊長）：大家好，我們小隊收獲得是成語，我們不僅學到許多成語,還領(lǐng)略到了無窮的樂趣。（齊）文質(zhì)彬彬-彬彬有禮-禮賢下士-士飽馬騰-騰云駕霧-霧里看花-花言巧語-語重心長-長此以往-往返徒勞-勞而無功-功成不居(冷):同學們在讀書活動中的收獲還真不小啊！孫：書對我們有這么大的幫助。我們應該多讀書、讀好書。冷：請欣賞讀書三句半1.上課之前不預習，做起筆記不仔細。考試直念二個字，著急！ 2.作業(yè)總是抄隔壁，回家以后貪休息。如果再這樣持續(xù)，留級！ 3.讀書沒有多神秘，不過讀寫算和記

5、。仔細想想再學習，爭氣！4.看見試卷心歡喜，考試完后盼成績。輕松滿分得第一，出息！6.愛班級，愛學校，愛社會，愛祖國。建設文明新風尚，責任！7.雛鷹展翅飛藍天，好世紀接班人。好本領(lǐng)做貢獻，我行！8.清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢! 9. 打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!10.英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!11.猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!12.眼保健操更好玩，抓耳撓腮當猴王。到時眼睛會不好，不管!13.課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!14.午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書

6、寫作業(yè)，笨蛋!15.下午上課沒精神，課桌正好來做床?；杌栌抡n了，好煩!16.衛(wèi)生從來我不搞，扣分與我又無關(guān)。到時實在逃不了，幫忙! 17.一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差，咋辦？18.學生就該刻苦學，要為班級來增光。父母叮囑老師講，難忘!19.學校年級有規(guī)定，我們牢記不能忘。一日常規(guī)規(guī)定明，照辦!20.文明舉止有榜樣，學習楷模在前方。求學路上有萬難，我闖!21.優(yōu)雅環(huán)境人人愛，文明校園是我家。創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，爭光!孫：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應該做個勤奮的讀書人。請欣賞舞蹈馬蘭謠。冷：讀萬卷書,行萬里路。知識無涯而生命有限。高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。

7、用功讀書少時不努力，更待何時？孫：背誦沁園春冷：咦，你怎么背起詩詞來了？孫 ： 詩 詞 在 我 們 中 華 民 族 文 化 發(fā) 展 史 上 源 遠 流 長，博 大 而 精 深。從 一 年級 起，我 們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩詞的魅力吧！請聽滿江紅（齊背）（擂鼓）冷：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識”孫:一本好書可以給你帶來許多受益,甚至可以影響我們的一生,給同學們推薦你最喜愛的一本書,告訴他們這本書的優(yōu)點以及你從中獲得的益處,下面就請“好書代言人”上臺。（同學代表上臺推薦） (孫):謝謝幾位同學給我們帶來的精彩推薦

8、。讀書使我們開闊了眼界；讀書使我們知道了天下事；讓我們趕快行動起來，做一個快樂的讀書人！冷：請聽相聲讀書樂大家歡迎。（乙：咋啦？ 甲：考試唄！ 乙：沒考好？ 甲：（悲傷）嗯，都怪老師缺德。 乙：（驚訝）缺德？ 甲：對。就拿數(shù)學來說吧，這么重要的考試，你倒把題目出得簡單點兒啊！他倒好，盡挑我不會的出，這不時存心和我為難嗎?那么大的紅燈籠掛著，多不雅觀??！ 乙：去你的吧，嫌難看，自己上課認真著點。 甲：（委屈并抽咽一下）還有呢！英語考試，填空題一分一個，可我明明寫對了三個，老師卻偏不給我分。 乙：不會吧?老師工作都是挺認真的。那三個是什么題目？ 甲：這你就別問了。 乙：（拍了拍自己的胸脯）說吧，我

9、替你作主。 甲：班級_ 姓名_ 學號_ 乙：呸！填對一百個也沒分。 甲：（連忙）別急，這個不算的話，還有呢！ 乙：還有啥？ 甲：老師不是說過嗎?這寫作文時要多用成語，分數(shù)才高嗎？ 乙：（點了點頭）對啊，這沒錯。 甲：可是這次語文考試的做文章是要寫游記，我用了好多成語的，可是老師把我的分數(shù)全扣光了，嗚嗚嗚 乙：（?）啥作文，說來聽聽。 甲：好，你要為我作主??！“周末，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩” 乙：這文章好啊，開頭點題，繼續(xù) 甲：（擦掉鼻涕）“按照慣例，我們早晨喜歡吃地瓜粥今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)沒想到那些種在陽臺上的芋頭很好吃，全家都貪得無厭得自食其果” 乙

10、：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？ 甲：還有呢！“出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓讓人退避三舍東施效顰愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得艷光四射，趾高氣揚地穿上高跟鞋我們很快到了動物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹乙：得了，得了，別讀了，就你這作文，還想得分呢！ 甲：（悲哀）連你也這樣說？ 乙：成語哪能讓你這樣用，上課認真地上吧！ 甲：（委屈狀）我很認真的， 乙：說了這么多，你的語

11、文成績是多少？ 甲：馬有失蹄時，人有失手處 乙：少廢話，幾分？ 甲：（含糊不清） 乙：幾分 甲： 乙：大聲點！ 甲：（急了）！60還差2分嘛 乙：哎，看來我們學習都有問題 甲：對，（握住乙的手）來，讓我們共同努力 乙：共同進步 甲：做學習的比翼鳥 乙：生活中的連理枝 甲：身有彩鳳雙飛燕 乙：心有靈犀一點通 甲：（感覺不對勁）這挨得上嗎？）孫:成語是中華語言文化中非常富于民族特色的瑰寶。學習成語故事不僅可以提高我們的語言能力，而且還能豐富我們的歷史文化知識。冷:下面請聽四位同學為我們講有關(guān)勤奮讀書的成語故事3:鑿壁借光 4:鐵杵磨針孫:我們這次校園讀書活動不僅豐富了同學們的課余生活。而且加強了同學和同學、老師和同學的溝通。冷）：同學們熱愛書吧，書是知識的源泉合：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！請聽讓我們蕩起的雙槳 （冷）：請我們輔導員老師講話。（老師）：同學們，這次隊會開得很成功。書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀書可以拓寬我們的知識面，讓我們愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讀書破萬卷，下