《月亮和云彩》教學(xué)設(shè)計[3]

1、15. 月亮和云彩教學(xué)目標(biāo)：1、理解本課的生字詞語。2、準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考解決問題的習(xí)慣。重點難點：1、識字、寫字。教學(xué)方法：講讀法、情境法、教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、教師：小朋友們，回去認(rèn)真觀察夜晚的天空了嗎？你們都看到了什么？（學(xué)生自由反饋自己觀察的結(jié)果）2、導(dǎo)讀：有一群小朋友，他們也認(rèn)真觀察了夜晚的天空，還發(fā)現(xiàn)了月亮和云彩的秘密呢?。ń處煱鍟n題）3、齊讀課題4、出示生字“亮”和“彩”，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀。（強調(diào)“彩”的讀音）4、指導(dǎo)讀課題，特別是輕聲詞語“月亮”和“云彩”。二、初讀感知，認(rèn)讀生字1、學(xué)生自由讀課文

2、，圈出生字詞。2、標(biāo)出自然段。3、學(xué)生借助拼音自由讀。4開火車讀5教師適當(dāng)?shù)卦u價。6、記生字。7去掉拼音開火車讀8指導(dǎo)讀文中的長難句子。9指名讀，學(xué)生評議，教師再強調(diào)。三、圖文結(jié)合，理解課文1教師導(dǎo)讀：同學(xué)們，大勇和小文等幾個小朋友發(fā)現(xiàn)了月亮和云彩的什么秘密呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)課文。2、品讀，理解。 (1)教師指名讀課文第一自然段，想像月亮在云彩里穿行是什么樣的 (2)教師出示云彩和月亮的卡片，請學(xué)生演示“一會兒明，一會兒暗”，協(xié)助理解穿行”和“一會兒明，一會兒暗”。 (3)請學(xué)生試用“一會兒，一會兒”說句子。 (4)教師導(dǎo)讀，看著月亮在云彩里穿行，大勇說：。李小文說： (5)討論，張大勇和李小文誰說的對？（6)集體交流。(理解“相信”) (7) 李小文聽了大家的議論，會用什么方法證明他的觀點是對的?請同學(xué)讀課文4自然段。3、了解判斷云彩、月亮誰快的方法。 (1)小文是怎么做的?(指名讀一讀，教師出示圖片：樹杈。) (2)結(jié)果，大家發(fā)現(xiàn)了什么?(指名反饋)(3)出示句子，大家一起讀一讀?！袄钚∥恼f得對，云彩確實比月亮跑得快?！?(5)引導(dǎo)理解“確實”。 (6)如果你們是那幾個小朋友，會怎么夸小文呢?(學(xué)生發(fā)揮想像自由地說一說)四、總結(jié)課文1. 自由朗讀課文，教師注意引導(dǎo)學(xué)生讀出不同的角色。2. 我們在生活中要留心觀察，