六小課改過(guò)關(guān)課考核方案2016

1、文檔模板渝水六小課改過(guò)關(guān)課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收實(shí)施方案為積極貫徹上級(jí)主管部門文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極探索課改工作，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革，特別是課堂教學(xué)改革，提升育人質(zhì)量，特制訂本驗(yàn)收實(shí)施方案，以下簡(jiǎn)稱方案。一、組織機(jī)構(gòu)（-）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：黎友根 副組長(zhǎng)：舒菊香 成員：盧文穎朱春文吳艷敖竹芳盛冬蓮 胡小芳 彭小莉 劉梅菊（二）評(píng)委組學(xué)科（教研組）組長(zhǎng)成員語(yǔ)文盛冬蓮黃紅梅 吳 艷 黃麗霞 喻 琴 盧文穎數(shù)學(xué)胡小芳敖竹芳 鄒小紅 彭梅珍 寧春梅 朱春文二、參加對(duì)象三年級(jí)所有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師。三、實(shí)施步驟（一）制定方案（2026年3月中旬前） 結(jié)合我校實(shí)際制定出實(shí)施方案。（二）組織學(xué)習(xí)（2026年4中旬）召

2、開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，明確目標(biāo)與要求，統(tǒng)一思想，做好部署。（三）組織實(shí)施（2026年5中旬至6月初）7、教師分組，確定時(shí)間G）各教研組驗(yàn)收時(shí)間、順序安排注：各教研組教師可在規(guī)定范圍內(nèi)自由申報(bào)課改過(guò)關(guān)課驗(yàn)收順序，若自由申報(bào)有沖突，則由本教研組教師抽簽確定。教學(xué)內(nèi)容：教師本人確定其教學(xué)內(nèi)容，然后認(rèn)真準(zhǔn)備過(guò)關(guān)課, 自己認(rèn)為已準(zhǔn)備充分有十足的把握后確定時(shí)間（并提前告知本組的教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)在教師上驗(yàn)收課的前一周通知教導(dǎo)處。G）上課改過(guò)關(guān)課時(shí)本教研組成員全體參加，歡迎其他教研組沒(méi) 課的教師都去學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)。Q若教師過(guò)關(guān)課驗(yàn)收不合格，可以再次申請(qǐng)重新驗(yàn)收。重新驗(yàn) 收教師過(guò)關(guān)課的時(shí)間統(tǒng)一安排在2。丄6年6月中、下

3、旬。2、考核與評(píng)定（1）驗(yàn)收評(píng)委聽(tīng)課考核，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行客觀的打分、評(píng)定。（2）評(píng)委組成員聽(tīng)課后無(wú)記名評(píng)分，所有評(píng)委的平均分為該教師過(guò)關(guān)課得分。（3）每位教師過(guò)關(guān)課得分在當(dāng)堂課結(jié)束后一律由評(píng)委參與計(jì)分并簽字封存所有資料，評(píng)委不得對(duì)外發(fā)布任何情況。（4）2016年6月由學(xué)校在教師大會(huì)上公布過(guò)關(guān)課驗(yàn)收情況。3、反思總結(jié)2026年6月底合過(guò)關(guān)課驗(yàn)收結(jié)束后進(jìn)行分析總結(jié)，撰寫總結(jié)報(bào)告，上交各類材料。五、具體要求及措施K課堂教學(xué)：按渝水六小課堂教學(xué)改革過(guò)關(guān)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的“模式結(jié)構(gòu)”、“主體作用”、“課堂氣氛”、“教學(xué)藝術(shù)”、“教學(xué)效果”五項(xiàng)指標(biāo)分項(xiàng)進(jìn)行打分，評(píng)委評(píng)分的平均分作為被評(píng)價(jià)者得分，每項(xiàng)指標(biāo)得分之和

4、在90分以上為優(yōu)質(zhì)課、80-89分為合格課、60-79 分為基本合格、6。分以下為不合格課。六、結(jié)果運(yùn)用A活動(dòng)過(guò)程中每位教師的評(píng)價(jià)結(jié)果，學(xué)校存檔備案，作為教師 教學(xué)能力評(píng)價(jià)和骨干教師考核的重要依據(jù)。2、學(xué)校設(shè)獎(jiǎng)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各設(shè)一等獎(jiǎng)3名、給予50。元培訓(xùn) 經(jīng)費(fèi)；二等獎(jiǎng)3名，給予360元培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；三等獎(jiǎng)4名，給予200 元培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。附件上渝水六小課改過(guò)關(guān)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附件2：渝水第六小學(xué)2016年3月文檔模板渝水六小課改過(guò)關(guān)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值得分總分1模式結(jié)構(gòu)精（滿20分）優(yōu)秀：能嫻熟運(yùn)用“目標(biāo) 引領(lǐng)，學(xué)練結(jié)合”模式中的“五 步教學(xué)法”，自學(xué)指導(dǎo)具有啟發(fā) 性，能調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，幫助學(xué) 生自

5、學(xué)、合學(xué)；學(xué)、展、練銜 接緊湊，詳略得當(dāng)，突出了學(xué) 和展。合格：課堂采用“五步教 學(xué)法”，環(huán)節(jié)清晰，學(xué)、展環(huán)節(jié) 比較突出，過(guò)渡比較自然。不合格：“五步教學(xué)法”不 明顯、不完整，環(huán)節(jié)間過(guò)渡生 硬，沒(méi)有突出學(xué)、展環(huán)節(jié)。優(yōu)秀；26-20分合格：22-巧分不合格：壯以下2主體作用明（滿20分）優(yōu)秀：整個(gè)課堂凸顯學(xué)生 主體作用，課堂活動(dòng)能發(fā)揮學(xué) 生的創(chuàng)造性，組與組之間既有 合作又有競(jìng)爭(zhēng)，小組長(zhǎng)熟練組 織預(yù)展分工，組員互動(dòng)有序， 主動(dòng)合作探究，積極舉手發(fā)言， 并樂(lè)于展示自己，展示條理清 晰。合格：課堂能體現(xiàn)學(xué)生主 體作用，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、愿意 展示、融入其中。不合格：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)呆板， 教師滿堂灌，學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)

6、課、 回答問(wèn)題，不愿展示。優(yōu)秀：26-20分合格：2275分不合格:壯以下3課堂氣氛活（滿20分）優(yōu)秀：課堂上師牛、生生互 動(dòng)氣氛濃厚，學(xué)生樂(lè)于展示，學(xué) 生交流、表達(dá)、質(zhì)疑、點(diǎn)評(píng)、小 結(jié)氛圍濃，教師及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì) 并積極地賞識(shí)，營(yíng)造一個(gè)和諧、 民主、寬松、平等、開(kāi)放的課堂 環(huán)境。合格：課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍 較為輕松，小組愿意展示，小組 合作探究組織有序，&O%以上的 學(xué)生都能主動(dòng)舉手，并有機(jī)會(huì)展 現(xiàn)自己。不合格：課堂上學(xué)習(xí)氣氛壓 抑，學(xué)生展示被動(dòng)，只有少數(shù)幾 個(gè)同學(xué)發(fā)言。優(yōu)秀；Z62O分合格：22巧分不合格:壯以下04教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)（滿20分）優(yōu)秀：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)巧妙，學(xué) 生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)、合學(xué)、展

7、學(xué)；教師只作點(diǎn)撥、評(píng)定、補(bǔ)充、 更正，語(yǔ)言具有藝術(shù)性，重點(diǎn)突 出，能化難為易；課堂環(huán)節(jié)能充 分展現(xiàn)教改特色，有亮點(diǎn)，教師 對(duì)學(xué)生會(huì)的不講，不會(huì)的精講， 能及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生解決課堂中的 生成問(wèn)題。合格：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)得當(dāng)，符 合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，重難點(diǎn)突出， 課堂環(huán)節(jié)流暢自如，教師有時(shí)急 于引導(dǎo)，沒(méi)有充分放手。不合格：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)生搬硬優(yōu)秀；26-20分合格：12 巧分不合格：壯以下套，沒(méi)有找準(zhǔn)重難點(diǎn)，課堂環(huán)節(jié) 磕巴，教師牽著學(xué)生鼻子走，講 解過(guò)多，引導(dǎo)語(yǔ)過(guò)于生硬。5學(xué)習(xí)效果優(yōu)（滿20分）優(yōu)秀：學(xué)生自學(xué)、合學(xué)效 果明顯，9。以上學(xué)生熟練掌 握新授知識(shí)，會(huì)做達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題， 并能在拓展中靈活運(yùn)用，舉一 反三。培養(yǎng)了

8、學(xué)生的獨(dú)立思考、 自主學(xué)習(xí)、合作探究、表達(dá)展 示、評(píng)價(jià)質(zhì)疑、創(chuàng)新創(chuàng)造等各 種能力，學(xué)會(huì)了做人做事。合格：大部分學(xué)生對(duì)新授知 識(shí)基本掌握，在教師的點(diǎn)撥下會(huì) 做能力提升題，在難點(diǎn)上不糾 結(jié)。不合格：近一半學(xué)生對(duì)新授 知識(shí)沒(méi)有充分掌握，總在難點(diǎn)問(wèn) 題上重復(fù)犯錯(cuò)。優(yōu)秀：16-20分合格：22-巧分不合格:壯以下渝水六小三年級(jí)課改過(guò)關(guān)課安排比賽時(shí)間：2016年5月30、31日比賽地點(diǎn)：語(yǔ)文：合班教室，數(shù)學(xué)：專業(yè)錄播室具體安排：時(shí)間星期節(jié)次語(yǔ)文數(shù)學(xué)備注5月30日星期一上午第丄節(jié)彭小莉周艷5 月 30 R星期上午第2節(jié)張慧芳dbZ 土 AA 矽女二5月30日星期一上午第3節(jié)胡小艷傅紅梅5月30日星期一下午第丄節(jié)劉柳萍肖君5月30日星期一下午第2節(jié)鐘菜花袁春花5月3丄日星期二上午第丄節(jié)周萍胡優(yōu)連5月32日星