幼兒園教師2021年的述職報告

1、幼兒園教師20XX年的述職報告 幼兒園老師20XX年的述職報告范文 一年來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我園專心貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要、Y市幼兒園保育教育常規(guī)管理細則(試行)精神，圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學改革，優(yōu)化教學手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。 一、師德為先，崗位盡職;注意學習，提升自我。 幼兒園的許多工作都是煩瑣而細小的，但當你靠著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心

2、?？催^細節(jié)打算成敗這本書的人都知道，許多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開頭。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風格。留意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。 為了讓教職工了解政治時事，學習幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學習教育法、老師法、老師職業(yè)道德規(guī)范等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強對老師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一

3、舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習守住心靈安靜、好老師是如何進行教育改革的、距離等文章，開展比、學、趕、幫活動，使老師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我熟悉，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增加老師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。 部分老師利用業(yè)余時間參與函授、自考提高學歷，給學問充電。老師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，詳細項目由詳細責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展老師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設(shè)計等活動，

4、提升老師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業(yè)培訓，扎實有效地提高保教隊伍素養(yǎng)。有論文、作品在駕云報發(fā)表，積極組織老師、幼兒參與各級各類競賽活動。老師參與基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，老師獲校級三等獎2人次，幼兒獲校級三等獎1人次。 二、強化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。 1、加強班級工作的管理力度，專心做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學習環(huán)境。各班能依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規(guī)，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機結(jié)合，養(yǎng)成良好的行為、學習習慣和一日常

5、規(guī)，以祖國在我心中為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規(guī)及教學常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)工作。 2、在制定周、半日活動時合理支配各方面的教育內(nèi)容，依據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透，供應(yīng)與教學相關(guān)的預(yù)備材料、組織教學過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀看記錄分析。采取抽簽式聽老師的隨堂課，檢查教材的使用狀況，隨機檢查老師的備課、教學活動預(yù)備狀況及半日活動組織狀況，發(fā)覺問題，準時與老師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風采的現(xiàn)場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展

6、自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮老師利用本地資源自制玩具，為幼兒供應(yīng)豐富多彩的教玩具?！傲弧边M行表彰活動，表彰先進班集體、班級獲獎、老師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。 3、強化內(nèi)部管理。組織老師學習潯中中心小學管理章程、潯中中心小學20XX20XX學年工作計劃并撰寫心得，進一步完善各項規(guī)章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。 4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注意熏陶。開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新奇，突出主題。依據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)

7、境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評比，在5月份進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評比，在參與文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。 5、以游玩為基本活動，積極開展各類游玩，使游玩真正成為促進幼兒發(fā)展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘社區(qū)自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游玩、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實際狀況，敏捷開展。在教學過程老師努力成為幼兒活動的支持者、合和引導(dǎo)者。合理制定區(qū)域活動計劃，依據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強組織與指導(dǎo)，進一步拓寬區(qū)角活動的內(nèi)涵。 6、進行個案觀看記錄。通過觀看幼兒在生活中、游玩中的興趣、情感、行為的表現(xiàn)，并對研究對象行為記錄進行分析，發(fā)覺問題、查找原因、改進教育行為。在記錄的過程之中，老師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、公平的對待班內(nèi)的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特別兒童的行為矯正，讓老師自主、深入的去尋求把握觀看兒童的方法，提高觀看的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。 三、加強教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。 1、圍繞園本課題利用本土資源開展體育活動，教學過程中存在的實際問題，專心開展園本培訓學習，組織課題組老師專心學習有關(guān)課題研究理論學問，鼓舞老師大膽提出自己的觀點和