語文：天津市中考作文題解及示例(教學(xué)方案)

1、語文：天津市中考作文題解及示例（教學(xué)方案）Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學(xué)校：年級:教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 作文輔導(dǎo)語文：天津市中考作文題解及示例（教學(xué)方 案）I教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎(chǔ)性最好的詮釋，I I本教學(xué)設(shè)計資料適用于語文科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身

2、技能，本文I i檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。|IJ作文題目：請以“書”為話題，寫一篇不少于600字的文章?！皶边@個話題的范圍是很寬泛的，作文主要內(nèi)容只要與“書 相關(guān)，都符合要求；文體不限，可以記敘經(jīng)歷，講述故事，抒發(fā) 情感，發(fā)表議論，展開想像等題目自擬；文屮不得出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分。試題解說這是一道具有很強的開放性和靈動性的話題作文。因為“書'' 這個話題的范圍很寬泛，即作文的內(nèi)容只要與“書”相關(guān)就可以； 而且作文的文體不限，題目自擬，這些都給予考生較為開闊的寫作 空間。但要想寫出令人滿意的佳作來，考生還應(yīng)注意以下幾個問題。教學(xué)文本 I DOC

3、UMENT TEMPLATE 作文輔導(dǎo)1、圍繞話題，妙擬題。話題作文，一般不設(shè)審題障礙，但并不 等于不用審題。如果信手寫來、一揮而就，往往會偏離話題，造成 不必要的失誤。那么如何避免呢?首先要認真審題，明確作文的提示 性語言，弄清提示語的內(nèi)涵，再選好切入角度進行擬題作文。還要 注意的是，作文的切口宜小不宜大，如果直接以“書”作為文題， 那么所寫的作文勢必是東拉西扯，漫無邊際，這就需要在擬題上加 以限定。另外在切合話題時還可以擬岀富有鮮明個性的題目來。如: “淑女書女”、“與書牽手”、“書癡”、“今生書相伴”等文題。2確定文體，巧表達。雖然這個話題作文不限文體，但并不是說 不要文體而把文章寫成“

4、四不像”，也并不是說不管文章內(nèi)容，想用 什么文體就用什么文體，而是應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容來確定文體，從而選 取適宜的表達方式。如果選取與“書”有關(guān)的故事，抒寫自己的某種經(jīng)歷，最適宜的表達方式莫過于記敘、描寫、抒情了， 體裁相應(yīng)地定位在記敘文上比較合適。如果論述“書”的價值或意 義，發(fā)表自己的見解，就應(yīng)該以議論為主，體裁必定為議論文了。 如果想介紹“書”的功用或介紹“讀書”的方法，就應(yīng)該寫成以說教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 作文輔導(dǎo)明為主要表達方式的說明文。3、拓寬視野，抒真情。話題作文的顯著的特點就是開放性極強, 不僅表現(xiàn)在主題開放，而且也表現(xiàn)在思維開放等方面。它鼓勵學(xué)生 在切合話

5、題的情況下，敢于創(chuàng)新，寫出具有鮮明個性和真情實感的 文章來。這就要善于從平凡小事中挖掘出具有新意的內(nèi)涵。一個小動作、一個小表情可以作為典型；一個微笑、一聲輕嘆 也可能就蘊涵著感人的真情。另外，還可以從形式上、語言上進行創(chuàng)新。如形式上可以采用 分列小標(biāo)題、日記本、訪談形式等出新；語言上可以盡可能地運用 一些具有時代氣息、鮮明個性的語言出彩。這樣就可以寫出比較滿 意的作文來。優(yōu)秀作文及簡評今生書相伴“無論春天多么遠，我亦心坦然；今生有書相伴，亦無怨”一杯清茶，一盞黃燈，獨處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享 受其中的韻教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 作文輔導(dǎo)味，有一種“舉杯邀名著，對

6、燈成三人”的飄逸與灑脫。書亦人生，人生亦書。讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用自己的靈魂去 尋找，尋找自己曾經(jīng)走過或正要走過的足跡。書中深刻的言語猶如 i柄重錘，敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃 的記憶一一當(dāng)年經(jīng)歷的一切酸甜苦辣。但這不僅僅是回憶，回憶有 時能使人產(chǎn)生痛苦，而這時書就如同茶一般，在你拒絕過去時讓你 嗅到一股令人快慰的清香。你擁有過，你舍棄過，你付出過，你拼 搏過，你還有什么遺憾呢？讀書好比隱居，避開世俗的紛爭，避開凡塵的喧囂；如同歸隱 田園，獨享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書時，你可以 在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩；你可以在田間勞作，亦可以在月

7、下獨酌。凡夫俗子之事與你毫無瓜葛，如此人生，怎能不讓人沉醉 其中？讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的閃光。肝膽相 照者，謂之知己，人生得一知己已無憾矣，然而那些作者們將自己第5頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE作文輔導(dǎo)內(nèi)心的全部都交付于你，任由你去閱讀評論，那么你還有什么孤獨 呢？因為你擁有那么多知已呀!漸漸地，你發(fā)現(xiàn)你的思想已不是別人 的跑馬場，而是你將所有書屮的精華再提煉，再經(jīng)過與書中知己談 論后所得到的精華屮的精華。愛上讀書，并非是一時沖動，因為心中不安定的人是不會喜歡 讀書的；愛上讀書，并非想與人高談闊論，因為不懂沉默的人不會 深刻地讀書；愛上讀書，是上蒼的一種

8、恩賜，是自己的一份執(zhí)著， 是對思想的一種凈化浪漫人生路，有書相伴，你一定會覺得今生無憾。評點二是優(yōu)美而個性十足的語言。本文語言清新、流暢，尤其特別 的是在敘述中，用第二人稱起筆，以呼告的形式娓娓道來，揮灑自 如，個性化十足。還大量地運用了比喻、擬人、對偶、反問等修辭, 更增強了文章藝術(shù)感染力。三是互為照應(yīng)的首尾。本文引用歌詞進行開頭，既新穎吸引人, 又巧妙點題；結(jié)尾句既對上文進行總結(jié)，深化主旨，又再次點題與第6頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 作文輔導(dǎo)開頭照應(yīng)，體現(xiàn)了圓合之美。書給予我一直喜歡這樣的時刻：夜深人靜時，坐在自己那“遠離城市喧 囂的小屋”里，輕輕推開窗子讓月亮偷偷

9、灑下點星光，讓微風(fēng)拂過 窗簾下那串晶瑩的風(fēng)鈴，叮當(dāng)作響，雙手捧起一本心愛的散文或小 說，靜靜地品讀，書屮的色彩給我深深的感受。維也納森林的蒼翠, 愛琴海的深藍，荊棘的火紅，甚至深谷那恐怖的黑色無論什么 色彩，都展示著不同的個性，透露著深刻的內(nèi)涵。不一會兒，我就 會進入一種如癡如醉的境界屮，白天的煩惱與忙碌在此時此刻便煙 消云散，有的只是一份灑脫，一份舒展一一書，給我美的享受。應(yīng)該感謝冰心和泰戈爾，從童年到現(xiàn)在，我從沒有看過如此優(yōu) 秀的兒童作品。同情，愛，和童心，有了這些，寫出的文字就會是 詩。也很喜歡動物方面的書，不是那些動物童話。荷是感情色彩較 濃的小說，如栗色的向往、第七條獵犬。小時候，看一遍，哭 -遍，為的是那份難得的忠誠與友愛。書告訴我，最重要的是要有 一顆純潔的心。純潔的心是真的天空、善的源泉、美的礦脈。擁有教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 作文輔導(dǎo)它，我們才能真正地愛別人，才能設(shè)身處地地感受到他人的痛苦和 歡樂一一書，給我一顆真誠之心。有一次，好友誤會了我，我的心就像跌入深谷般地往下沉。我 氣憤，氣她為什么不相信我；我難過，難過自己失去了一個好朋友。 然而，當(dāng)讀到普希金的詩句：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要