2019年秋人教版PEP小學三年級英語上冊教學工作計劃

1、2019年秋人教版PEP小學三年級英語上冊教學工作計劃一、學生知識能力習慣態(tài)度分析學生剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較深刻的學習興趣，但也有少 數(shù)學生會因遇到困難，而遭受挫折。學生學習習慣也不太端正，有待于端正學 習態(tài)度，掌握優(yōu)良的學習方法，使之有所進步。所以，在教學中，教師應該以 學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學 生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。二、教材分析本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特 點 1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出 語言的真實性和實用性。2、注重學生自學能力和學習策略的

2、培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習 奠定基礎。3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需 要的能力。4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以例外方式最大限度的激發(fā)學生的學習動 機。三、教學目標和重點難點教學目標1、能聽、說、讀、寫英語字母A a-Zz并能按字母順序背誦、默寫二十六 個字母2、根據(jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。4、能在非語言提示的幫助下，聽懂清撤的話語和錄音。5、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。教材重點難點教材重點1、能聽、說、讀、寫英語字母A a-Zz2、培養(yǎng)優(yōu)良的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整齊。3、能比較熟

3、練地運用所學的日常交際用語。教材難點能比較熟練地運用所學的日常交際用語。四、主要措施1、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計 豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可 持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大 量的語言操練和練習。3、巧用實物、頭飾、卡片、 chant 等來幫助進行單詞教學。4、運用各種例外的肢體語言來輔助教學。調動學生學習的積極性，鼓勵學 生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些風趣的活動、游戲讓學生在 活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如上講臺 操練等等。融會話教學

4、與情景表演之中。5、多與學生交流，進行口語交際訓練。注重學生英語思維能力的培養(yǎng)，盡 可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量 的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多讀英語故事等。6、充分利用直觀教具，培養(yǎng)學生優(yōu)良的朗讀習慣，打下優(yōu)良的語音語調基 礎。3/ 37、培養(yǎng)學生優(yōu)良的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫五、教學內容與課時安排Unit1Hello6 課時Unit2Lookatme6 課時Unit3Let ' SPa課時ReCyCIe13 課時Unit4WeloveanimalS6 課時Un it5Let ' Se課時Unit6HaPPybirthda