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1、幼兒園美術(shù)活動美麗的雪花小班藝術(shù)教案反思幼兒園美術(shù)活動美麗的雪花小班藝術(shù)教案反思這是優(yōu)秀 的幼兒園教案設(shè)計文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助!設(shè)計意圖:冬天到了,對于冬天里的事物,幼兒最感興趣的莫過于小雪 花了,小雪花飄飄灑灑。有的孩子說像糖,有的說像羽毛議論紛紛, 充滿了興趣。在了解了一系列小雪花的知識后,為了讓幼兒進(jìn)一步地 得到提高,培養(yǎng)他們的探索能力,于是我設(shè)計了美麗的雪花這一 活動?;顒幽繕?biāo):1、了解雪花的特征,并能用語言表達(dá)。2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。3、在活動中體驗成功的快樂,初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感。4、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。5、激發(fā)
2、幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。活動準(zhǔn)備:顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案 活動過程:、導(dǎo)人活動,引起幼兒的興趣。(聽音樂小雪花的歌曲,讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊 跳進(jìn)教室。)師:小朋友,冬天到了,你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀? 引導(dǎo)幼兒討論。教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你 們喜歡雪花嗎?今天,冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物,看,放 課件。二、欣賞雪花,教師講解。(通過看課件,讓幼兒認(rèn)識下雪了、雪花、雪人的詞,并知道 雪花有六個花瓣。)師:今天老師給雪花拍了一張照片,讓幼兒看,問 幼兒有沒有看到呀?沒有?可是,這片雪花就在這一張紙上,老師
3、來變 一個魔術(shù)給你們看看,把他變出來,好不好。三、介紹一種新的畫畫工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教 師邊畫邊講解。師:今天,老師還請來了一位朋友來幫忙,你們看,他是誰 呀?這是刷子,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌,我們一起來念一 遍,我是一個粉刷匠,小刷子,手中拿,找中顏色做朋友,蘸一蘸、 舔一舔,來來回回仔細(xì)刷,我的本領(lǐng)真正大。教師示范,請一名幼兒上來練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸 畫面,如果手上臟了,可以請抹布幫忙。四、幼兒操作。請幼兒也來變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花,一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面。五、欣賞并展示幼兒作品。
4、幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。延伸活動:打雪仗活動反思:本次活動,幼兒興趣濃厚,選材適合幼兒的年齡 特點(diǎn)。充分利用電教這一現(xiàn)代化手段,讓幼兒的思維、想象得到盡可 能的發(fā)展。幼兒在活動中體驗冬天的快樂,感受大自然帶給我們的神 奇,讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征以及雪花有六個花瓣,整合 語言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動、動作展現(xiàn)、識字活動、認(rèn)識了有關(guān) 雪的文字,并能用語言來表達(dá),使整個活動形象生動、活潑有趣。在活動中,幼兒對油水分 離的美術(shù)效果十分感興趣,她們對顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景 色回味無窮。結(jié)合兒歌,運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作 美麗的雪花。采取了分組的形式,每一組都提供了不同的材料,制作 的方法也不同,充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異,調(diào)動了幼 兒學(xué)習(xí)的主動性的積極性。不足的是一組涂色幼兒動作較快,好象完 成了沒事了,幼兒有些閑著,這時可以引導(dǎo)幼兒,幼兒與幼兒之間可 以相互欣賞自己的作品有些什么不同,讓他們有一個交流的過程,通 過這個活動,我會在以后的活動中會更
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