東勝區(qū)三幼家長教子手冊(cè)

1、東勝區(qū)三幼家長教子手冊(cè)家長學(xué)校家長學(xué)習(xí)家長教子手冊(cè), 小、中、大班 ,班級(jí)幼兒姓名家長姓名時(shí)間培養(yǎng)目標(biāo) :3-4 歲階段目標(biāo) ( 小班 )一、建立對(duì)老師的依戀感。二、能安靜地午睡并能獨(dú)立用餐進(jìn)餐時(shí)情緒愉快習(xí)慣良好。三、學(xué)習(xí)自己洗手懂得飯前、便后要洗手。四、了解常見的食物并喜歡吃各種食物。五、學(xué)習(xí)自己穿脫衣服和鞋襪并能把其放在固定的地方。六、知道身體的五官和四肢并懂得簡單的保護(hù)方法。七、在日常生活及游戲中認(rèn)識(shí)幾種常見的危險(xiǎn)標(biāo)志知道外出時(shí)的基本安全知識(shí)。八、學(xué)習(xí)和應(yīng)用普通話樂意與人交談?dòng)卸Y貌大膽表現(xiàn)自己的愿望和要求。九、敢于當(dāng)眾講話并能清楚的進(jìn)行自我表達(dá)。十、注意聽別人說話理解談話的基本內(nèi)容初步養(yǎng)

2、成良好的傾聽習(xí)慣。十一、愿意上幼兒園喜歡老師、班級(jí)和同伴能適應(yīng)幼兒園的集體生活。十二、能體驗(yàn)親人、老師對(duì)自己的愛產(chǎn)生愛父母、愛老師的情感。十三、知道自己的姓名、年齡和性別初步知道自己和他人是不同的體驗(yàn)基本的生活常規(guī)并懂得應(yīng)遵守規(guī)則。十四、積極參與各種集體活動(dòng)并能保持愉快的情緒。十五、學(xué)會(huì)分享玩具和圖書并會(huì)收拾玩具和整理圖書。十六、遇到困難時(shí)不害怕能與成人一起尋求解決的辦法。十七、積極參與自我服務(wù)活動(dòng), 愿意做力所能及的事。十八、會(huì)觀察常見的事物和現(xiàn)象擁有好奇心并能運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知周圍事物的特點(diǎn)和變化。十九、按物體的名稱或大小進(jìn)行分類并認(rèn)識(shí)010 的數(shù)字能手口一致地點(diǎn)數(shù)“10”以內(nèi)的實(shí)物并說

3、出總數(shù)。二十、能按要求拿取、擺放操作材料并引導(dǎo)其按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。二十一、積極參與飼養(yǎng)和種植一些常見動(dòng)植物的活動(dòng)。二十二、進(jìn)一步了解感知沙、水的特性、用處并知道要珍惜資源。二十三、能辨別并喜愛自然界和生活中各種美的聲音在音樂活動(dòng)中大膽表達(dá)自己的情感從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。二十四、隨節(jié)奏清晰、速度適宜的音樂較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作。二十五、用自己喜歡的方式進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏 并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束做出正確的反應(yīng)。二十六、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣能愉快大膽地作畫 ( 自由表現(xiàn) ) 激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。二十七、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫六種顏色引導(dǎo)幼兒用自己喜愛的顏色作畫鼓

4、勵(lì)其換色作畫。二十八、體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄詫W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。二十九、體驗(yàn)折紙的樂趣學(xué)習(xí)用撕、貼、折、印、剪等方法塑造簡單的平面和立體形象嘗試使用幾種手工工具和材料體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安全、衛(wèi)生、整潔的手工活動(dòng)習(xí)慣。培養(yǎng)內(nèi)容及措施依據(jù)指南五大領(lǐng)域與指南家長讀本幼兒 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南3-4 歲的內(nèi)容一、健康, 一, 身心狀況目標(biāo) 1 具有健康的體態(tài)1. 身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn) :男孩 : 身高 :94.9-111.7厘米 體重 :12.7-21.2公斤女孩 : 身高 :94.1-111.3厘米 體重 :12.3-21.5公斤2. 在提醒下

5、能自然坐直、站直。目標(biāo) 2 情緒安定愉快1. 情緒比較穩(wěn)定很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。2. 有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)能在成人的安撫下逐漸平靜下來。目標(biāo) 3 具有一定的適應(yīng)能力1. 能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動(dòng)。2. 換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定睡眠、飲食基本正常。3. 在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。, 二, 動(dòng)作發(fā)展目標(biāo) 1 具有一定的平衡能力動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏1. 能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。2. 能雙腳靈活交替上下樓梯。3. 能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。4. 分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞。5. 能雙手向上拋球。目標(biāo) 2 具有一定的力量和耐力1. 能雙手抓杠懸空吊起 10 秒左右。2. 能單手

6、將沙包向前投擲 2 米左右。3. 能單腳連續(xù)向前跳 2 米左右。4. 能快跑 15 米左右。5. 能行走 1 公里左右 , 途中可適當(dāng)停歇 , 。目標(biāo) 3 手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)1. 能用筆涂涂畫畫。2. 能熟練地用勺子吃飯。3. 能用剪刀沿直線剪邊線基本吻合。, 三, 生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo) 1 具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣1. 在提醒下按時(shí)睡覺和起床并能堅(jiān)持午睡。2. 喜歡參加體育活動(dòng)。3. 在引導(dǎo)下不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4. 愿意飲用白開水不貪喝飲料。5. 不用臟手揉眼睛連續(xù)看電視等不超過 15 分鐘。6. 在提醒下每天早晚刷牙、飯前便后洗手。目標(biāo) 2 具有基本的生活自理能力1

7、. 在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。2. 能將玩具和圖書放回原處。目標(biāo) 3 具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力1. 不吃陌生人給的東西不跟陌生人走。2. 在提醒下能注意安全不做危險(xiǎn)的事。3. 在公共場所走失時(shí)能向警察或有關(guān)人員說出自己和家長的名字、電話號(hào)碼等簡單信息。措施 :家長應(yīng)為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食保證幼兒每天睡眠充足每年帶幼兒進(jìn)行健康檢查營造良好、溫暖、輕松的心理環(huán)境讓幼兒形成安全感和信賴感。鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。利用空余時(shí)間發(fā)展幼兒的身體平衡能力、協(xié)調(diào)、靈活。日常生活中家長創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)更要多鼓勵(lì)幼兒多走路、少坐車 , 自己上下樓梯自己背包等提醒幼兒注意安全。一日生活的養(yǎng)成是

8、非常重要的家長和幼兒保持有規(guī)律的生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣家長更要隨時(shí)隨地進(jìn)行安全教育并交給幼兒簡單的自救和求救的方法。二、語言, 一, 傾聽與表達(dá)目標(biāo) 1 認(rèn)真聽并能聽懂常用語言1. 別人對(duì)自己說話時(shí)能注意聽并做出回應(yīng)。2. 能聽懂日常會(huì)話。目標(biāo) 2 愿意講話并能清楚地表達(dá)1. 愿意在熟悉的人面前說話能大方地與人打招呼。2. 基本會(huì)說本民族或本地區(qū)的語言。3. 愿意表達(dá)自己的需要和想法必要時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作。4. 能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡短的故事。目標(biāo) 3 具有文明的語言習(xí)慣1. 與別人講話時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方。2. 說話自然聲音大小適中。3. 能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。, 二,

9、 閱讀與書寫準(zhǔn)備目標(biāo) 1 喜歡聽故事看圖書1. 主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書。2. 喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。3. 愛護(hù)圖書不亂撕、亂扔。目標(biāo) 2 具有初步的閱讀理解能力1. 能聽懂短小的兒歌或故事。2. 會(huì)看畫面能根據(jù)畫面說出圖中有什么發(fā)生了什么事等。3. 能理解圖書上的文字是和畫面對(duì)應(yīng)的是用來表達(dá)畫面意義的。目標(biāo) 3 具有書面表達(dá)的愿望和初步技能1. 喜歡用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思。措施 :語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。家長們要滿足了孩子們?cè)诳谡Z表達(dá)方面的強(qiáng)烈愿望多給孩子傾聽和交談的機(jī)會(huì)。讓小朋友們多說說他們感興趣的人或事。抓準(zhǔn)他們感興趣的

10、東西讓孩子大膽講述?，F(xiàn)在孩子們都喜歡把心里話告訴我們。培養(yǎng)孩子的愿意與人分享精神。家長要以欣賞的態(tài)度對(duì)待孩子發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)指南不是尺子不是篩子更不是繩子。不是用來評(píng)估和定性孩子發(fā)展的我們應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作車站的路標(biāo)用它指引我們前進(jìn)的方向?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和支持和孩子共同成長 :三、社會(huì), 一, 人際交往目標(biāo) 1 愿意與人交往1. 愿意和小朋友一起游戲。2. 愿意與熟悉的長輩一起活動(dòng)。目標(biāo) 2 能與同伴友好相處1. 想加入同伴的游戲時(shí)能友好地提出請(qǐng)求。2. 在成人指導(dǎo)下不爭搶、不獨(dú)霸玩具。3. 與同伴發(fā)生沖突時(shí)能聽從成人的勸解。目標(biāo) 3 具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)1. 能根據(jù)自己的

11、興趣選擇游戲或其它活動(dòng)。2. 為自己的好行為或活動(dòng)成果感到高興。3. 自己能做的事情愿意自己做。4. 喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。目標(biāo) 4 關(guān)心尊重他人1. 長輩講話時(shí)能認(rèn)真聽并能聽從長輩的要求。2. 身邊的人生病或不開心時(shí)表示同情。3. 在提醒下能做到不打擾別人。, 二, 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo) 1 喜歡并適應(yīng)群體生活1. 對(duì)群體活動(dòng)有興趣。2. 對(duì)幼兒園的生活好奇喜歡上幼兒園。目標(biāo) 2 遵守基本的行為規(guī)范1. 在提醒下能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。2. 知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西借別人的東西要?dú)w還。3. 在成人提醒下愛護(hù)玩具和其他物品。目標(biāo) 3 具有初步的歸屬感1. 知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關(guān)

12、系體會(huì)到自己是家庭的一員。2. 能感受到家庭生活的溫暖愛父母親近與信賴長輩。3. 能說出自己家所在街道、小區(qū) , 鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村 , 的名稱。4. 認(rèn)識(shí)國旗知道國歌。措施 :家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)共同努力為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖關(guān)愛的家庭和集體生活氛圍建立良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系家長可以模擬幼兒園生活經(jīng)常帶幼兒參加聚會(huì)和交朋友等活動(dòng)讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中建立安全感和信任感對(duì)幼兒來說與周圍的社會(huì)環(huán)境建立和諧關(guān)系適應(yīng)社會(huì)是社會(huì)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。發(fā)展自信和自尊在良好的社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則建立基本的認(rèn)同感和歸屬感。四、科學(xué), 一, 科學(xué)探究目標(biāo) 1 親近自然喜歡探究1. 喜歡接觸大自然對(duì)周圍的很多

13、事物和現(xiàn)象感興趣。2. 經(jīng)常問各種問題或好奇地?cái)[弄物品。目標(biāo) 2 具有初步的探究能力1. 對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察 , 發(fā)現(xiàn)其明顯特征。2. 能用多種感官或動(dòng)作去探索物體關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果。目標(biāo) 3 在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象1. 認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。2. 能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。3. 能感知和體驗(yàn)天氣對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響。4. 初步了解和體會(huì)動(dòng)植物和人們生活的關(guān)系。, 二, 數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo) 1 初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣1. 感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的對(duì)不同的形狀感興趣。2. 體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。目標(biāo) 2

14、 感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系1. 能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點(diǎn)并能用相應(yīng)的詞表示。2. 能通過一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。3. 能手口一致地點(diǎn)數(shù) 5 個(gè)以內(nèi)的物體并能說出總數(shù)。能按數(shù)取物。4. 能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作。如我有 4 本圖書。目標(biāo) 3 感知形狀與空間關(guān)系1. 能注意物體較明顯的形狀特征并能用自己的語言描述。2. 能感知物體基本的空間位置與方位理解上下、前后、里外等方位詞。措施 :幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣體驗(yàn)探究過程發(fā)展初步的探究能力。家長要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛幼兒的科學(xué)探索需要游戲化和生活化多帶幼兒感受大自然、接觸大自然的神秘從大自然中探索尋找

15、答案在探索過程中家長一定要保護(hù)幼兒的好奇心。引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)形成受益終身的學(xué)習(xí)方法和能力。家長不應(yīng)為追求知識(shí)的掌握而對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。五、藝術(shù), 一, 感受與欣賞目標(biāo) 1 喜歡自然界與生活中美的事物1. 喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。2. 容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。目標(biāo) 2 喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品1. 喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演。2. 樂于觀看繪畫、泥塑或其它藝術(shù)形式的作品。, 二, 表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo) 1 喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)1. 經(jīng)常自哼自唱或模仿

16、有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)。2. 經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。目標(biāo) 2 具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力1. 能模仿學(xué)唱短小歌曲。2. 能跟隨熟悉的音樂做身體動(dòng)作。3. 能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。4. 能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。措施 :家長要尊重孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)注重從孩子對(duì)周圍世界的感受出發(fā)啟發(fā)孩子們藝術(shù)思維培養(yǎng)孩子的觀察能力、欣賞能力、想像能力以及創(chuàng)造能力。培養(yǎng)好孩子美術(shù)技能要循序漸進(jìn)堅(jiān)持一步又一步不能超之過急或者拔苗助長。孩子們從涂鴉學(xué)畫開始不能用范例框住孩子們的思維要根據(jù)事物引導(dǎo)孩子畫出自己對(duì)事物的所思所想注重創(chuàng)造、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這些觀

17、點(diǎn)正是綱要中提出的“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)知和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。請(qǐng)您關(guān)注東勝區(qū)第三幼兒園小班作息時(shí)間表幼兒活動(dòng)時(shí)間幼兒活動(dòng)內(nèi)容7:30 7:50 愉快入園7:50 8:15 早操放松8:15 9:10 溫馨早餐及生活指導(dǎo)9:10 9:30 集體教學(xué)活動(dòng)9:30 10:00 溫馨生活指導(dǎo)10:00 10:30 課間操10:30 11:30 戶外活動(dòng)11:45 12:10 快樂午餐12:10 12:30 餐后散步12:30 14:30 甜蜜午睡14:30 15:00 午點(diǎn)時(shí)間15:10 15:50 區(qū)域活動(dòng)15:50 16:50 戶外活動(dòng)16:50

18、17:20 快樂晚餐17:20 18:30 區(qū)域活動(dòng)17:30 18:30 愉快離園幼兒姓名 :_性別 :_民族 :_ 出生年月 :_個(gè)聯(lián)系電話 :_入園時(shí)間 :_人家庭住址 :_小特長 :_檔愛好 :_案家風(fēng) :家訓(xùn) :家規(guī) :幸福的一家幼兒一學(xué)年培養(yǎng)目標(biāo) ( 兩個(gè)學(xué)期 )班級(jí) :幼兒姓名 :年齡:家長姓名 :時(shí)間 :幼兒基本情況 :一、家風(fēng)教育記錄 (1)家風(fēng)家訓(xùn)提煉內(nèi)容落實(shí)家風(fēng)教育措施家風(fēng)教育效果一、家風(fēng)教育記錄 (2)家風(fēng) 家訓(xùn) 提煉內(nèi)容落實(shí)家風(fēng)教育措施家風(fēng)教育效果二、家庭教育學(xué)習(xí)記錄 (1)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)時(shí)間主講人培訓(xùn)地點(diǎn)內(nèi)容摘要學(xué)習(xí)心得二、家庭教育學(xué)習(xí)記錄 (2)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)時(shí)間主講人 培訓(xùn)地點(diǎn)內(nèi)容摘要學(xué)習(xí)心得三、家庭教育小故事 (1)時(shí)間 地點(diǎn)故事內(nèi)容三、家庭教育小故事 (2)時(shí)間 地點(diǎn)故事內(nèi)容四、手機(jī)家長學(xué)校學(xué)習(xí)記錄(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)間主講人 學(xué)習(xí)地點(diǎn)內(nèi)