書香校園評價機制

1、楊集二中書香校園評價機制為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，建設(shè)書香校園， 促進學(xué)校文化建設(shè)， 深入實施素質(zhì)教育， 特制定營造書香校園評價機 制：一、指導(dǎo)思想以“形成全員學(xué)習(xí)、 終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園， 促進學(xué)生全面發(fā)展” 為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的， 以讀書活動為載體， 努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、 特色鮮明的校園文化氛圍， 為師生的 可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)通過讀書活動的開展， 進一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)， 豐富文 化知識內(nèi)容，充實文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣， 營造濃厚的校園文化氛圍。三、活動評價機制1、學(xué)校將以年級或班級為單位，適時舉

2、辦有關(guān)讀書活動，如讀后感 交流、讀書征文、師生美文誦讀、演講比賽、制作書簽、剪報活動， 以推動全校讀書活動深入開展。2、辦好讀書手抄報。通過讀書，學(xué)生以自己獨特的視角感受讀書的 樂趣，并通過動手，鍛煉學(xué)生綜合全面的能力。從而帶動全校學(xué)生讀 書學(xué)習(xí)的熱情。3、建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度，連同事跡材料上報學(xué) 校，每學(xué)期表彰一次。4 、教師讀書情況，依據(jù)楊集二中教學(xué)工作考核實施細則，納 入教師評價考核。5 、學(xué)生讀書情況納入學(xué)生星級閱讀評價考核。6、班級讀書情況納入班主任考核與班級考核。四、具體評價內(nèi)容及辦法：評價內(nèi)容 :（1）圖書角（書目類型、數(shù)量；圖書管理員職責(zé)明確；圖書借 閱制度完善

3、。）（2）墻報（設(shè)計新穎，及時張貼，作品質(zhì)量高，學(xué)生參與面廣）（ 3）讀書演講比賽（普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言流暢、內(nèi)容感人、聲情 并茂。）（4）“背詩大王”比賽（年級組統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)評選）（ 5）手抄報評選（全員參與，年級組統(tǒng)一主題）（6）讀書伴我成長記錄（用實、用活）（7）小作家征文大賽（班級參與面、作品數(shù)量、獲獎面）（8）班級讀書活動記錄（計劃、活動等）評價方法 :1、詩文誦讀每背過絕句一首得 1 學(xué)分；律詩一首得 2 學(xué)分；長 詩或文言按字數(shù)計算， 60 字內(nèi)得 2 學(xué)分，120 字得 4 學(xué)分，以此類推。 榮獲星級每 10首得 1 星，最高為五星。2、報刊閱讀每讀 1 期得 2 學(xué)分，以此計算累計。讀 5 期為 1 星， 最高為 5星。學(xué)生每年讀 1份完整的刊物（或報紙） （記 60 學(xué)分）。3、名著閱讀每讀一本（部） ，得 15 學(xué)分。讀 1 本得 1 星，最高 為 5 星。每年閱讀 4 部圖書（記 60 學(xué)分）?？傮w評價：1、綜合詩文誦讀、報刊閱讀、名著閱讀榮獲星級之平均星，舍 去小數(shù)，按整數(shù)記星，最高為 5 星級。2、每年取得 120 分為“五星級