中班區(qū)域活動案例分析

1、中班區(qū)域活動案例分析- - 好玩的娃娃家教師為幼兒提供各種游戲材料， 并為幼兒提供獨立游戲的時間和空間， 讓幼 兒在游戲中增長智慧、提高各方面的能力。評價的標準：1、能積極主動的參與游戲。2、游戲中能有簡單的游戲情節(jié)。3、能嘗試解決游戲中碰到的困難，具有初步的獨立性與自主性。 早上一來園，徐容和晶晶就跑過來： “老師，我們想玩娃娃家” ?！爱斎缓脟D！”還 沒等我說完，她們倆個就已經(jīng)手拉手興奮的跑進了娃娃家的區(qū)角。 （教師評析：徐容和晶晶可能平時比較活潑、能干，而且很有主見，想象力較豐 富。教師應(yīng)尊重和滿足幼兒的需要，并積極的為她們創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。 ）“你做媽媽，我做姐姐，哎呀，我們的娃娃還

2、沒有爸爸呢？（孩子思考）要 不等馬浩然來了我們叫他做爸爸好嗎？”晶晶正一本正經(jīng)的分配著角色。 （教師評析： 孩子已具備初步的角色分配的能力， 而且已學(xué)會自己思考并想辦法 解決角色分配時所碰到的困難，在孩子進行思考時，教師 “不參與”，是為了給 幼兒提供充分的自主游戲的機會，這樣有助于幼兒獨立性與自主性的培養(yǎng)。 ） 哎呀，我們的娃娃生病了，爸爸怎么還不來呀？真急死人了！ ”忽然聽到姐姐發(fā) 出焦急的聲音，“趕快先給他吃點藥吧！ ”媽媽一手拿著調(diào)羹一手拿著碗正忙著給 娃娃喂藥。（教師評析：在這一過程中， 幼兒的行為可以說是孩子日常生活的再現(xiàn)， 積累 孩子們一定的生活經(jīng)驗，而孩子也往往通過游戲來對現(xiàn)實

3、生活進行創(chuàng)造性的反 映，充分體現(xiàn)了幼兒游戲的生活化。 ） “頭怎么這么燙”，“老師給我們一塊毛巾好嗎？” 媽媽急急的跑到我跟 “在那邊 我?guī)湍闳ツ冒桑　蔽亿s緊跑去幫他拿了一塊毛巾。（教師評析：教師應(yīng)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)與反應(yīng)，覺察他們的需要，當孩子向你 求助時，應(yīng)及時的給予幫助。 ）“喂，110嗎？我們的娃娃快死了，你們快來救救他吧！ ”“喂，110嗎？快點 歐，好，再見！”媽媽和姐姐你打電話我打電話已忙成了一團?！澳銈兊暮⒆?怎么了，為什么要報110叫警察叔叔呀？”“我們的孩子生病快要死了，要送他 去醫(yī)院看病”。“那他們怎們還不來呀？我來打個電話看， ”我順手拿起了一塊大 一點的積木打起電話來“好

4、的，我知道了， ”“警察叔叔說他們現(xiàn)在在處理交通 事故，還不能來，他叫我們打120叫救護車好了， ” “喂，120嗎？我們這兒有個 小孩生病了好的，再見！ ”，“救護車馬上就到?！保ń處熢u析：對孩子來 說，游戲不僅是娛樂，而且還是學(xué)習(xí)，教師要善于抓住契機，引導(dǎo)幼兒的發(fā)展， 特別是當幼兒的游戲出現(xiàn)某種錯誤的導(dǎo)向時， 教師需給予及時的幫助與引導(dǎo)，盡 “引導(dǎo)者”應(yīng)盡的職責(zé)。）教師活動后反思：（總結(jié)性的）游戲可以豐富孩子的知識， 因此，我們教師應(yīng)積極地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲條件， 特別是要小心的呵護孩子想像的幼苗， 思維的火花， 從本次活動中可以看出， 孩 子們的言行無不蘊藏著許許多多的靈感與頓悟，是知

5、識進化的源泉。與此同時， 當孩子遇到困難時， 我們要充分給予他們獨立思考的空間， 而不要告訴他們現(xiàn)成 的解決方法，這樣更能激活孩子們的思維，提高孩子的自主性和獨立性。同時， 在幼兒自主游戲的過程中， 教師要盡量采用間接、 側(cè)面指導(dǎo)的方法來調(diào)動孩子游 戲中的積極性、主動性和創(chuàng)造性?？傊谟螒蚧顒又?，應(yīng)通過教師的組織、引坦白的說，我們遇到困擾，經(jīng)常會放大自己的苦，虐待自己，然后落個遍體鱗傷，可憐兮兮地向世界宣告：自己沒救了！可是，那又怎樣？因為，大多數(shù)人關(guān)心的都是自己。導(dǎo)，來促進和提高幼兒各方面能力的發(fā)展，讓他們能夠在玩中學(xué)習(xí)、玩中進步人過四十，已然不惑。我們聽過別人的歌，也唱過自己的曲，但誰也

6、逃不過歲月的審視，逃不過現(xiàn)實的殘酷。如若，把心中的雜念拋開，茍且的日子里，其實也能無比詩意。借一些時光，尋一處寧靜，聽聽花開，看看花落，翻一本愛讀的書，悟一段哲人的贈言，原來，日升月落，一切還是那么美。洗不凈的浮沉，留給雨天；悟不透的凡事，交給時間。很多時候，人生的遺憾，不是因為沒有實現(xiàn)，而是沉于悲傷，錯過了打開心結(jié)的時機。有人說工作忙、應(yīng)酬多，哪有那么多的閑情逸致??？記得魯迅有句話：時間就像海綿里的水，只要擠總是有的。不明花語，卻逢花季。一路行走，在漸行漸遠的時光中，命運會給你一次次洗牌，但玩牌的始終是你自己。一個人在成年后，最暢快的事，莫過于經(jīng)過一番努力后，重新認識自己，改變自己。學(xué)會了獨

7、自、沉默，不輕易訴說。因為，更多的時候，訴說毫無意義。正如莊子所說： 唯至人乃能游于世不避，順人而不失己?！蓖庠诘氖澜纾皇且粋€形式，而你內(nèi)在的世界，才是真正的江山。傷心也好，開心也好，過去了，都是曾經(jīng)。每個人都要追尋活下去的理由，心懷美好，期待美好，這個世界，就沒有那么糟糕。或許，你也會有這樣的情節(jié)，兩個人坐在一起，雜亂無章的聊天，突然你感到無聊，你渴望安靜，你想一個人咀嚼內(nèi)心的悲與喜。透過窗格，發(fā)著呆，走著神，搜索不到要附和的詞。那一刻，你明白了，這世間不缺一起品茗的人，缺的是一個與你同步的靈魂。沒有了期望的懂，還是把故事留給自己吧！每個人都是一座孤島，顛沛流離，浪跡天涯。有時候，你以為找到了知己，其實，你們根本就是兩個世界的人?；?，只有在凋零的時候，才懂得永恒就是在落紅中重生；人，只有在落魄的時候，才明白力量就是在破土中崛起?因為防備，因為經(jīng)歷，我們學(xué)會了掩飾，掩飾自己內(nèi)心的某些真實，也在真實中，揚起無懈可擊的微笑，解決一個又一個的困擾。人生最容易犯的一個錯誤，就是把逝去的當作最美的風(fēng)景。所以，不要活在虛妄的世界，不要對曾經(jīng)存在假設(shè)，不要指望別人太多。有些情，只可隨緣，不可勉強；有些人，只可淺交